【六年级微课堂】第1课 北京的春节(二) 微课+课课练（有答案）
北京的春节
六年级微课】北京的春节
2.《北京的春节》学案一
【知识要点】
1.具体分析本文的写作方法，学习作者有顺序、详略得当的写法。
课文详写了腊八、除夕、正月初一、正月十五四个部分，有的民俗习惯只用一句话带过。
这样写点面结合，重点突出，主次分明，使人印象深刻。
2.揣摩文章的字词句段，品味老舍先生的语言风格，感受老舍先生的语言特色。
（1）腊八
①“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”
作者用了比喻的修辞手法，生动形象地写出老北京春节熬腊八粥这一民俗特点，让我们从中体会到老舍先生语言的通俗和有趣。
②“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
作者将叙述与描写融为一体，“色如翡翠”和“色味双美”两个词，使我们体会到老舍先生语言的简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的艺术魅力。
（2）除夕
①总分式结构
老舍描写除夕时，作者先总起“除夕真热闹”。之后从人们活动的角度具体来说，如“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们全都在庆祝除夕，所以说除夕真热闹。
②味、色、音 不同角度展现除夕的热闹
如“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍先生从香味到色彩、到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生的描写非常细腻。
（3）正月初一
知道正月初一与除夕的“截然不同”
①除夕的晚上家家都是灯火通明，鞭炮声日夜不绝，人们都很忙。而大年初一，全城都在休息。
②除夕的晚上要赶做年菜，吃团圆饭。大年初一人们可以逛庙会，骑毛驴，看美景。
③除夕的晚上是热闹的，贴年画，穿新装，红红的对联，日夜不绝的鞭炮。而大年初一是比较悠闲的，人们可以逛庙会，骑毛驴，看美景，还可以买自己喜欢的玩具。
（4）元宵节
①作者主要对灯作了详细描写。
灯的数量之多，我们从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。
写灯的种类多，我们从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。
②结构清晰
“元宵节是春节的又一个高潮”“元宵节的确是美好快乐的日子”。是写元宵节部分的总起句和总结句，作者采用的是“总—分—总”的段落结构。
3.拓展阅读，学习“阅读链接”
课堂练习
一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（ ）今天是元宵节，（ ）今天的北京特别热闹。
2.（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。
3.（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一齐过年，（ ）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）
3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：
4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？
6. 作者在这段话中着力描写灯的 多， 多，为的是突出
答案解析
一、1.因为所以 2.之所以 是因为 3.因为 所以 4.即使 5.虽然 可是 而且
二、1. zhēnɡ jié pù zhuàn
2. 半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂
3. 一律
4.，，，，，《 》 《 》 。
5. 春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。
6.数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”
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