【六年级微课堂】13. 金色的鱼钩
金色的鱼钩
【金色的鱼钩】第1课
《金色的鱼钩》微课
《金色的鱼钩》学案
【知识要点】
一、单元主题：革命理想
二、单元阅读要素
1. 阅读时，关注神态，言行的描写，体会人物品质。
2. 阅读相关资料，加深对课文的理解。。
三、本课知识要点
（一）课文概述
《金色的鱼钩》这篇课文是发生在长征途中的真实故事，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。课文讲了在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。
（二）结构梳理
1.梗概部分主要事件
老班长接受任务（1-2）
千辛万苦找食物（3-5）
硬咽草根鱼骨头（6-8）
耐心劝导小梁（9-19）
命令战士喝鱼汤（20-22）
奄奄一息让鱼汤（23-33）
保留鱼钩念班长（ 34）
（三）主题思想
文章通过对老班长的动作、语言，神态进行描写，高度赞扬红军战士舍己为人、尽职尽责，忠于革命的伟大精神。
课堂练习
一课时
一、搭配词语
新鲜的 两鬓 热气腾腾的 草地
斑白的 声音 整夜整夜地 不合眼
惊人的 鱼汤 目不转睛地 菜汤
低沉的 毅力 无边无涯的 看着
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( )
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( )
（3）我的心里好像塞了铅块似的。( )
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。( )
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
答案解析
参考答案
一课时
一、略
二、②③
三、， ， ：“ ， ， ， ……”
金色的鱼钩
本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。