【三年级微课堂】第14课 蜜蜂 (第1课时 )
微课
【知识要点】
1.主要内容
《蜜蜂》的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文写了他为验证蜜蜂具有辨别方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔善于思考，严谨求实的科学态度。
2.生字词
要求会认的字
概 阻 括 误 逆 途 陌 超
要求会写的字
蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌
3.词语理解
辨认、阻力、逆风、沿途、超常
4.课文结构
清课堂练习
1.看拼音，写汉字。
mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāokuò
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
2.本文讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本能 （ ）的景物 （ ）的脸
减少（ ） （ ）花粉 （ ）方向 （ ）家门
参考答案
1.mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括
2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能 （陌生）的景物（红红）的脸
减少（阻力） （采）花粉 （辨认）方向 （跨进）家门
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