六上预习 | 第5课《七律•长征》

柏柏朗读教学工作室

用爱发声  以声会友

关注

亲爱的同学们：快乐的暑假到了，你打算怎么样度过你的暑假呢？很多同学都已经制定了丰富多彩的假期生活安排。“凡事预则立”。在学习上，暑假除了可以用来巩固已学的知识，也可以预习将要学习的内容。跟着柏柏老师一起来预习吧！
一、听
点击音频，认真听老师范读。二、读
学着老师读一读课文。三、查快来查一查文中你不懂的生字、词语或者其他内容。
四、想
请认真思考柏老师的提问和课后习题。
五、问还有哪些是你不明白的呢？赶紧记录下来，再问问家长或老师吧。

相信在你认真充分地预习后，下学期的学习更加轻松高效。

 一 

 听 

曾婉，小学语文教师，现居东莞。毕业于广东省湛江师范学院艺术教育系美术专业。东莞市作家协会会员，东莞大朗朗诵艺术家协会秘书长。性格乐观豁达，热爱语文教育，对朗读尤其钟爱。曾荣获第四届全国“夏青杯”朗诵大赛配音组决赛第七名等成绩。

 二 

 读 

注意把字音读准确，把句子读通顺哦~

 三 

  查 

一、我会写

律lǜ（法律、规律、纪律、律动、自律）

崖yá（悬崖、山崖、断崖）

渡dù（渡口、渡江、渡船）

索suǒ（索取、搜索、铁索）

二、多音字

难nán(困难)nàn(灾难)

磅bàng（磅秤）páng（磅礴）

蒙méng（蒙蒙细雨）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）

三、形近字

崖（山崖）涯（天涯）

渡（渡河）度（度假）

四、近义词

等闲——平常 磅礴——雄伟 逶迤——蜿蜒

五、反义词

逶迤——笔直 开颜——愁眉

六、理解词语

三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。

尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。

等闲：平常，不放在眼里。

五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

云崖：高耸入云的山崖。

大渡：即大渡河，位于四川省中西部。

岷山：位于四川、甘肃两省交界处。

七、朗读节奏

红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。

八、诗歌大意

红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。

更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。

九、文学常识

七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。

十、课文主题

这首诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。

 四 

 想 

一、问题归纳

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句诗在全诗中有什么作用? 你从“不怕”“等闲”体会到了什么?

“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险 全无惧色。“ 等闲” 两字则将困难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。 

2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样的修辞方法? 表现了红军什么样的精神?

运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”极言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表现出了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。

3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 根据自己的理解试分析“ 暖” 和“寒”的妙处。

颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖”字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。

 五 

 问 

预习完以后，你一定也有自己的疑问和思考，赶紧记录下来并努力解决问题！

对暑假预习栏目，大家有什么建议？欢迎留言~

（部分内容来源：梅语文）

好 书 推 荐 

暑假正是读书时。可是，读什么书呢？

本期好书推荐——《小英雄雨来》＋《爱的教育》＋《童年》。

《小英雄雨来》（原名：《雨来没有死》）是管桦创作的中篇小说，于1948年在《人民日报》发表，后被中华人民共和国教育部编入了全国中小学语文教科书。该小说讲述了主人公雨来聪明勇敢地应对日本人的英雄事迹，他是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的缩影。

《爱的教育》是一部由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，于1886年首次出版，被誉为意大利人必读的十本小说之一。作品讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩一学年的成长故事。这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂各阶级人民相互尊重和相互平等。其曾被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。

《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

六年级推荐书目