2016八年级生物上期末复习总结（二）！请转发给家长及学生！

	大小	形态	颜色
细菌	小	光滑粘稠（有荚膜）或粗糙干燥	较浅
真菌	大	绒毛状、絮状、蜘蛛网状	较深，呈红、褐、绿、黑、黄等

6、培养细菌或真菌的一般方法：配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。

提供↓ 目的↓ 目的↓

水和有机物清除杂菌，排除干扰提供适宜的温度

7、检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是，设置对照试验，不作处理的做对照组，处理的做实验组。

8、在草地上暴露5-10分钟相当于培养方法的接种。

9、使用无菌棉棒的目的是防止杂菌感染。

10、细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。氧气不是细菌的必须生存条件，有些菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。

11、细菌是列文虎克发现的。

12、巴斯德证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

巴斯德还发现了乳酸菌，酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。

13、细菌个体十分微小，大约10 亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大。只有用电子显微镜或高倍显微镜才能观察到它的形态。所有的细菌都是单生物。

14、有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。细菌有杆状、球状、螺旋状。

15、细菌的形态不同，细胞基本结构相同：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛（运动）、荚膜（起保护作用）。

16、细菌的结构和植物的不同之处主要区别在于：没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，称为原核生物。没有叶绿体，营养方式为异养。它们是生态系统中的分解者。乳酸菌是一种厌氧菌（生活不需要氧气，有氧的环境会受到抑制）。因此制作泡菜和酸奶需要隔绝氧气。

17、细菌的生殖方式：分裂生殖（即由一个变成两个）。a*2ⁿ（n代表繁殖次数）

18、有些细菌遇到不良环境形成芽孢，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。在适当环境中，又能萌发成细菌。（细菌分裂速度极快）。

19、细菌分布广的原因：细菌进行分裂生殖，繁殖速度快，形成芽孢度过不良环境，个体微小，易扩散。

20、青霉和曲霉都是多细胞生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

21、真菌的细胞中都没有叶绿体，营养方式为异养。真菌的繁殖方式：孢子生殖。

22、

真菌	颜色	形态	细胞结构	结构	营养方式	生殖方式
橘子上的青霉	青绿色	长有孢子的菌丝呈扫帚状	细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核	多细胞→菌丝→菌体	异养	孢子生殖
面包上的曲霉	褐色（或黄、绿、红、黑等	长有孢子的菌丝呈放射状	细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核	多细胞→菌丝→菌体	异养	孢子生殖
酵母菌	无色	椭圆形	细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡	单细胞	异养	孢子生殖、出芽生殖

23、比较：

	植物（自养）	动物（异养）	细菌（大多数异养）	真菌（异养）
细胞壁	有	无	有	有
细胞膜	有	有	有	有
细胞质	有	有	有	有
细胞核	有（真核生物）	有（真核生物）	不成形（原核生物）	有（真核生物）
叶绿体	有（自养）	无（异养）	无（异养）	无（异养）
荚膜	无	无	有（保护）	无
鞭毛	无	无	有（运动）	无

24、对酵母菌进行染色，被染上颜色的是：细胞核和淀粉粒。

25、吸收营养的菌丝称为营养菌丝，直立菌丝着生孢子，用于繁殖。

26、蘑菇由子实体和菌丝构成，子实体由菌盖和菌柄构成。菌盖上有菌褶，上着生孢子。

蘑菇的菌丝吸收水和营养物质，无机械组织和输导组织，植物的根吸收水和无机盐，由机械组织和输导组织。

27、孢子印是由菌褶上散落的孢子组成的。是与菌褶排列一致的放射状的，中间空白（因着生菌柄）

28、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为分解者参与物质循环（大多数细菌和真菌—腐生细菌和真菌）；（2）引起动、植物和人患病（寄生）（3）与动植物共生（共生）。（如：地衣是真菌与藻类共生；豆科类植物与根瘤菌共生）

29、共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。共生的例子：①地衣，地衣是由真菌与藻类植物共生在一起的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。②豆科植物与根瘤菌，根瘤菌为豆科植物提供含氮物质，而植物为根瘤菌提供有机物。③人体中的有些细菌可以制造维生素K和维生素B₁₂等，人体为他们提供有机物和生活空间。

30、三种生活方式：寄生（活细胞，往往有害）；共生（互利）。腐生（死细胞）

31、生物防治：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。优点：可以控制害虫数量；可以减少农药的使用，减轻对环境的污染。但起效慢。

32、制作甜酒的顺序：浸泡、洗净→蒸熟、冲淋冷却并装入容器→接入酒曲→保温发酵

蒸熟的目的是：高温灭菌，同时煮熟后有利于快速发酵分解

冲淋至30℃的目的是：保持酵母菌活性，防止酵母菌被高温杀死。

挖一个凹坑的目的是：增加氧气，使酵母菌有足够的氧气在短时间内迅速繁殖。

33、食品腐败原因：细菌和真菌从食品中获得有机物，并在里面生长和繁殖。防腐的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

34、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。如青霉素、红霉素、链霉素等。作用对象是细菌，对病毒不起作用。

35、

食品	防腐败的方法	利用的原理
干蘑菇	脱水法	除去水分，防止细菌和真菌生长
腊肉类熟食	晒制与烟熏法
果脯	渗透保存法	用糖溶液除去水分
咸鱼	腌制法	用高浓度盐溶液除去水分
袋装牛奶	巴氏消毒法法	高温灭菌
袋装肉肠	真空包装法	破坏需氧菌类的生存环境
肉类罐头	罐藏法法	高温消毒和防止与细菌、真菌接触

37、科学家利用转基因技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。。如科学家把合成胰岛素基因转入大肠杆菌（利用大肠杆菌繁殖速度快的特点）内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之产生大量能治疗糖尿病的药物——胰岛素。

38、污水处理：缺氧时甲烷菌将有机物分解合成甲烷（沼气的主要成分），是一种洁净的能源；有氧时，细菌将有机物彻底分解成二氧化碳和水，达到彻底净化污水的目的。

39、滥用抗生素会破坏肠道益生菌群，使其失衡，而且会产生耐药菌。

第五章病毒

1、人类发现的第一种病毒：烟草花叶病毒，呈杆状。

2、病毒十分微小，比细菌还小，用纳米测量，必须用电子显微镜观察。

3、根据寄生细胞的不同，病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。

4、病毒无细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。

5、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里（即营寄生生活），在寄生细胞里进行的主要活动是繁殖。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，即繁殖方式是自我复制。离开活细胞，会变成结晶体，当外界环境适宜，再侵入活细胞，生命活动开始。

6、疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。

7、病毒有一定的潜伏期，所以病毒一旦侵入人体，不一定就会使人患病。

有氧时：有机物＋氧气————→二氧化碳＋水＋能量（利于繁殖）

无氧时：有机物————→二氧化碳＋酒精＋少量能量（利于发酵）

第六单元

第一章根据生物的特征进行分类

1、植物的分类比较形态结构，在被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。

动物的分类比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。细菌和真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征进行。

2、每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

第二章 认识生物的多样性

1、生物的多样性包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。

3、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

第三章 保护生物的多样性

1、造成生物多样性面临威胁的原因有（1）乱砍滥伐；（2）乱捕滥杀；（3）环境污染；（4）外来生物入侵。

2、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

3、.为保护生物多样性，相关的法律有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国水土保护法》。

第六单元生物的多样性极其保护

1.生物分类

概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。

3.动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物由简单到复杂顺序为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

无脊椎动物的主要类群有：腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物

4.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多

5.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性. 三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

6.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为"裸子植物的故乡"。

7.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

8.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

9.利用基因多样性改良作物品种典型实例：

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；

我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。

10.生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

11.每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

11.造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发和利用；环境污染；外来物种的影响

12.被称为植物中的"活化石"是银杉；被称为中生代动物的"活化石"的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的"活化石"。

13.为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。