查看原文
其他

智慧微课 |部编语文四(下):第26课《巨人的花园》教学视频+知识点+图文解读+课练

免费关注👉 部编本小学语文 2021-05-15
  部编本小学语文  课件|微课|试卷|重难点|

第八单元微课堂

第25课《宝葫芦的秘密(节选)》

课文教学视频

生字讲解

课堂笔记

点击图片,查看大图

▼▼▼

知识点

一、学习目标

1.会认本课8个生字,会写11个生字,理解生字组成的词语。

2.想象画面,通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化,理解课文内容。

3.学习作者运用对比手法将故事情节写得跌宕起伏,揭示“快乐应该和大家分享”的道理。


二、作者简介

王尔德(1854—1900)出生于爱尔兰都柏林,19 世纪英国伟大的作家与艺术家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。主要作品:小说《道林·格雷的画像》,诗歌《瑞丁监狱之歌》,童话《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。本文改编自他的童话《自私的巨人》。


三、我会写注音及组词

硕:shuò(丰硕、硕果、硕大无朋)

允:yǔn(允许、允诺、应允)

砌:qì(砌墙、堆砌、雕栏玉砌)

牌:pái(门牌、招牌、木牌)

禁:jìn(禁止、禁令、禁闭)

惩:chěng(惩罚、惩治、惩办)

踪:zōng(踪迹、踪影、追踪)

啸:xiào(呼啸、海啸、尖啸)

私:sī(自私、私自、私人)

颊:jiá(脸颊、面颊、两颊)

拆:chāi(拆何、拆除、拆开)


四、我会认注音及组词

覆:fù(覆盖、覆没、翻天覆地)

缕:lǚ(一缕、缕缕、千丝万缕)

搂:lǒu(搂着、搂住、搂腰)


五、多音字

禁:jìn(禁止)jīn(不禁)

尽:jìn(尽力)jǐn(尽管)


六、近义词

允许——同意 凝视——注视 训斥——斥责

凋谢——凋落 覆盖——遮盖 冷酷——冷漠

盛开——绽放 玩耍——嬉戏 孤独——孤单

荒凉——僻静 喧闹——吵闹 增添——增加


七、反义词

荒凉——繁荣 冷酷——热情 允许——禁止

斥责——夸奖 激动——冷静 盛开——枯萎

漫长——短暂 任性——约束 漂亮——丑陋

喧闹——寂静 增添——减少 温暖——寒冷


八、理解词语

洋溢:指情绪气氛等充分流露。

喧闹:喧哗热闹。

训斥:训诫、斥责。

叱责:用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

呼啸:发出高而长的声音。

凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。

装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。


九、句子解析

1.这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。

作者采用先总说、后分说的写法,描写了巨人的花园里不同季节的美丽景色,以及孩子们在花园里快乐玩耍的情景,为故事的展开埋下了伏笔。


2.“你们在这儿做什么?”他叱责道。

这句话运用语言描写,刻画出一位没有爱心的、粗暴的巨人。


3.小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

小男孩的“亲吻”让巨人感到温暖和愉快,巨人“拆除”围墙,用实际行动接受了孩子们。


4.小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”是指聚精会神地看。从后来巨人的变化,我们可以体会到,巨人从小男孩的眼里,读出了温情,读出了爱。


5.唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!

“任性”是指放任自己、不加约束;“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因:是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉。


十、问题归纳

1.春天不到花园里来的原因是什么?

春天不到花园里来是因为巨人太自私了,他叱责孩子们,把孩子们赶出花园,想独享花园里的一切,得到的却是寒冷和凄凉。


2.看到巨人的变化,你想对巨人说什么呢?

我想对他说:“你拆除围墙,向孩子们开放花园的做法非常棒,当快乐和大家分享时,自己才会更快乐。”


3.巨人的花园发生的变化让我们懂得了什么道理?

快乐应当和大家分享,做人不可任性、自私。


十一、课文分段

第一部分(1-2):写巨人的花园很可爱,孩子们在花园里很快乐。

第二部分(3-9):写巨人回来了,将孩子们赶出了花园,同时也赶走了春天。

第三部分(10-15):写巨人醒悟,拆除了围墙,花园又成了孩子们的乐园。


十二、课文主题

本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发,改正了自己的错误,和孩子们一起得到了幸福生活的故事。这个故事告诉我们,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

课文解读

同步练习

👉【预习单】第26课《巨人的花园》👉【课文朗读】第26课《巨人的花园》

▲长按二维码关注小语老师 

在公众号消息框(后台)

回复:下册课练一键下载全册配套同步练习声明:素材来源网络,版权归原作者所有,好的内容值得分享,如有侵权请联系删除,联系微信:hao68901。
点击“阅读原文”免费领取四下全册合集

在看就点个赞呗! 

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存