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【微课学习】部编语文三（上）：第9课《那一定会很好》朗读、教学视频、生字讲解、课堂笔记、同步练习等
第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》部编语文三（上册配套资料部编语文三（上）册课件教案、试卷练习朗读音频
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01
我会认
缩suō（收缩、缩衣节食、缩成一团）努nǔ（努力、努劲儿、张眉努目）茎jīng（茎叶、长茎、地下茎）推tuī（推倒、手推车、推陈出新）吱zhī（吱吱、咯吱、吱吱呜呜）拆chāi（拆开、拆房子、拆东补西）旧jiù（旧物、旧车、喜旧厌新）02
多音字
钻zuān（钻研）zuàn（钻石）调tiáo（调皮）diào（调查）背bēi （背包）bèi （背影）03
近义词
难受一一难过 拂动一一抖动 调皮一一顽皮 休息一一歇息 舒展一一伸展04
反义词
难受一一舒服 努力一一懒情 高大一一矮小 调皮一一乘巧 休息一一忙碌05
理解词语
包裹：包；包扎。努力：把力量尽量使出来。调皮：顽皮。摇晃：摇摆。满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。舒展：伸展张开；不卷缩；不皱。拂动：轻轻抖动。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。06
句子解析
1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。2.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。
07
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。2.种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。
3.默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。
4.比较一下，本文和《去年的树》有哪些相同和不同之处?相同之处是，两篇文章都是童话；都写了树：都有主人公变化的历程；故事情节上，都有反复的特点。不同之处是，《去年的树》写的是鸟儿和树的故事，本文写了一棵树的生命历程；《去年的树》在情感上，始终有一种淡淡的哀伤，本文在情感上是平和、乐观、充满希望的。
08
课文分段
第一部分（1-3）：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。第二部分（4-7）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。第三部分（8-9）：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。第四部分（10-12）：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。09
课文主题
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。10
仿写
1.做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。请你仿照例句再写几句话。如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定很舒服。2.吱吱嘎嘎 吱呀这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个这样的词语。滴滴答答 叽叽喳喳 噼噼啪啪
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参考答案
一、 1. jīng suō 2. jiù chāi
二、种子 种地 困难 灾难 长大 长处 调走 调节 感觉 睡觉 背包 后背三、住宿 缩小 发怒 努力 经过 叶茎 支援 吱吱 拆除 折断四、 ④ ① ⑤ ② ⑥ ③五、舒服 矮小 乖巧 省力 粗心 六、１. × ２. √３. √４. √七、 １. 泥土把种子紧紧地包裹着。2.它不得不把身子往前靠一靠。3.弟弟一边跑，一边喊叫。八、 1.B A 2.我真是老了 要是我能躺下，那一定会很好。 3.能躺下 4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。九、1. 晾 浇 嫌 得2.示例：不慌不忙 一心一意 常来常往 喜上眉梢 笑口常开 耳聪目明3.B4. 开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。学习资料免费下载
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