部编版六（上）一课一练：语文园地（三）

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答案

1．答案(1)A (2)C

解析：本题考查对本单元阅读目标的掌握。本单元培养的就是根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法的能力。

2．(1)答案①跺脚拍手   咋咋呼呼②示例：口水都快流下来了  眼睛似水晶球般大小  里面的橙汁什么时候洒出去了都不知道

解析：本题考查围绕中心具体描写的方法。例子是抓住动作来表现“我们玩竹节人时的入迷”这一中心的，补充句子时，我们要围绕“小伙伴观看时人了迷”这一中心，结合语境，写出三个人物当时的状态。

(2)答案 清楚明白  示例：青铜葵花  一是作品写苦难，将苦难写得深刻；作品写美，将美写到极致；作品写爱，将爱写得充满生机与情意。二是作品字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛，震撼着每一位读者的心灵。

解析：本题考查对有序表达的运用。例段用“一是”“二是”“三是”“四是”这种表达方式来表达观点，可以让语言更有条理，让别人听得清楚明白。注意仿写推荐图书时，要用这种方式来表达观点。

3．答案 无边光景一时新  万紫千红总是春

(1)春天  哲理(2)睛日  地点   出游目的

(3)问渠那得清如许   为有源头活水来

解析：本题考查对古诗的积累与理解的能力。人们一般都认为这是一首咏春诗，从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泅水滨”，“胜日”指晴日，点明天气；“泅水滨”点明地点；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了出游目的。下面三句都是写“寻芳”所见所得。但泗水在宋人南渡时早已被侵占，朱熹未曾北上，当然不可能去那里“寻芳”。其实诗中的“泗水”暗指孔门，“寻芳”指追求圣人之道。本诗是一首哲理诗。朱熹的另一首诗《观书有感》借助池塘水清是因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

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