聚焦学生内驱力提升，培养班主任五项能力，助力学生全面发展｜石室天府中学（锦城湖校区）年级德育研讨会
“育人为本，德育铸魂。”
班主任是“学校中全面负责学生班级工作的教师”，是一个班的组织者、领导者和教育者、协调者，在学生管理和道德教育中起着核心作用。为进一步提升我校班主任队伍的班级管理能力、促进班主任的专业化发展、深入推进学校的双减工作，2023年4月19日，我校初2021级班主任团队以“聚焦学生内驱力提升、培养班主任五项能力、助力学生全面发展”为主题，在一楼多功能厅举行了年级德育研讨会。
高新区初中德育教研员、银都紫藤初中副校长戢雁女士
成都市德育中心组成员、西藏中学学生处副主任敬晓萍女士
东部新区兴隆学校的领导和老师们
高新区各初中学校的德育主任、班主任代表以及锦城湖校区的家长代表等
主持人钟伟老师
本次年级德育研讨会得到了学校各位领导的高度重视和大力支持，石室天府中学副校长、锦城湖校区执行校长权丽娜女士在开场致辞中对莅临本次活动的嘉宾表示热烈的欢迎以及诚挚的感谢，本次年级德育研讨会以实效性强、凝聚力高、教师广泛参与为基调，达到具有较高推广价值的研讨效果。
该活动以锦城湖校区初2021级德育研讨的方式呈现，将全年级班主任分为学习型（热爱学习，经验较少）、卓越型（年富力强，有一定理论素养）、引领型（经验丰富，理论素养高）三个类型，按类型搭配成四个小组，每个小组分别承担一堂主题班会课、一场家长会、一次个案分析、一场班本课程展示中的一项，在研讨会展示的准备过程中每个小组积极研讨，从学生实际出发，结合教育学、心理学相关理论知识和丰富的一线教育教学实践经验，不断完善展示内容，提升班主任班会课设计、班本课程开发、个案分析、家长会组织、班级管理等能力。
初二4班班主任李毅老师和同学们，呈现了一场以“点燃心中那团火”为主题的班会展示课，李毅老师以未来学校愿景引入课堂讨论，在课堂中充分发挥学生的主体地位，带领学生感知学习内驱力，认识学习内驱力，同时也为提升学习内驱力提供了有力指导。同学们在课堂中思维敏锐，积极参与，呈现出了精彩的课堂活动画面。
初2021级4班班主任李毅——
“点燃心中的那团火”主题班会课展示
学生学习内驱力的提升，不仅仅需要孩子发挥主观能动性，还需要家长的支持与配合。初二10班班主任杨倩岚老师以家长讲坛的形式带来了一场别开生面的家长会。杨老师从什么是内驱力、内驱力的重要性、培养内驱力的误区和如何唤醒学生内驱力等四个方面向我们展示了家校共育的新思路。
初二5班班主任侯祥波老师主持个案分析展示环节，由初二8班班主任张莲老师和初三3班班主任李红飞老师，共同展示“家校共育，四轮驱动”的学生个案分析。动机的自我决定理论认为，个体拥有三种先天需求，即 “胜任感”、“自主性”和“关系感”，这三种心理需求的满足能够促进个体动机的激发。
张老师和李老师分别呈现“攀岩天才”、“六边形战士”等真实的教育案例，以科学的带班理念、独到的育人方法，顺势而为、静待花开，引导学生持续向上向善发展，娓娓讲述发生在身边的四天育人故事，向家长们传达我校“愿为每一个孩子的人生幸福奠基”的育人愿景。
初2021级8班班主任张莲、
初2020级3班班主任李红飞
个案分析展示
初二12班班主任秦忠菊老师从文化引领、制度保障、活动激发三个方面向我们展示了班级班本课程的建设。丰富的班级活动背后，凝聚着班主任对学生身心发展特点的准确把握，以及对教育事业的满腔热爱，用心用情，家校携手，助力学生全面发展。
初2021级12班班主任秦忠菊
——班本课程展示
教学展示过后，莅临研讨会现场的专家代表对本次活动进行点评。
专家们肯定了我校开展本次年级德育研讨会的意义，指出其对区域班主任团队建设和德育教研提供了新思路，为成都市推行年级德育研究工作提供了新样本，具有重要参考价值和实践意义。同时，专家也指明了后续研讨活动需努力的方向，应进一步完善课程体系建设，深入挖掘研究的理论价值及教育实效，积极推广相关研讨成果。
专家点评
本次年级德育研讨会是石室天府中学德育工作的一次大胆尝试，为班主任搭建了新的交流合作平台，充分体现四天教师“以人为本、以生为本”的教育理念，将“立德树人”写在旗帜上，落实了高新区班主任分层分类培养方案，响应了成都市推行年级德育研讨的号召，使得各位班主任在带班理念、育人方式、综合素养、德育研究等方面收获了更多专业的成长。
石室天府中学德育团队将不断探索、不断创新，继续努力构建 “处处是德育，时时讲德育，人人是德育者”的良好德育氛围，进一步拓宽自身的教育视野，为做好学生全面发展的守护者做好更加充分的准备。
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文 | 李红飞 初二年级组
校审 | 何银 张丽丽
编辑 | 樊帆 陈明玥