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12.富起来到强起来
1.对科技创新、科教兴国的学习,使学生感受创新,从而认识自己的新生活,感受到我们祖国的日益富强,激发学生的爱国热情。2.充分认识到创新带来的变化,知道建设创新型国家的原因和做法。3.通过调查,访问等方式获取资料,并对所取得资料进行分析。第一课时
1、同学们,新中国成立以来,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,从贫穷落后,一步步走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70周年的阅兵式吗?就让我们再来重温那激动人心的一幕吧!(播放视频)2、此时此刻你想说点什么?(强大、富强、整齐等)今天我们就来学习《富起来到强起来》o3、小结:我们的祖国越来越强大了!随着改革开放的深入,改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷,描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。1.思考:今天,中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读下面的资料,找找其中的变化,说说你的发现。2.提问:资料中这位了不起的农业科学家是谁?他的名字叫袁隆平。(出示课件:袁隆平与杂交水稻等信息。)3.介绍:有了袁隆平,有了杂交水稻,我国水稻单产量由原来的200多公斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了中国人的吃饭问题,而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献,袁隆平也因此被世界誉为“水稻之父”。思考:这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系?1.课前调查祖孙三代的衣食住行有哪些变化,并记录下来。2.图片对比。通过对比,我们了解到40年代到50年代,这一代人经常忍饥挨饿,吃不饱,60年代到80年代时,人们勉强能吃得饱,可不要小看了这种变化,要知道中国是一个人口大国,解决十几亿人口的吃饭问题,这是一件了不起的大事。到现在我们的生活衣食无忧。今天介绍了创新给生活所带来的变化,只有在不断改革创新中,一个民族的凝聚力才能不断增强,一个国家的生机活力才能不断焕发。第二课时
1.通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动,提高学生参与社会实践的能力。3.学生课前合作准备资料,课上对所取得资料进行分析。4.自觉成为“四有”公民;自觉投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。如何建设社会主义精神文明,成为全面发展的社会主义建设者和接班人。课前引入:1.“同学们,这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?”(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)那你想做什么样的人呢?(指名)2.师:“我们是不是也要做个爱国社会爱家的人?好的,今天我们学习社会主义核心价值观。”(板书)社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善3.播放社会主义核心价值观主题视频。师:“此时此刻你想说点什么?”(强大、富强、整齐等)1.看过了视频,接下来由各个小组与我们分享他们在课下准备的核心价值观小品,每组表演时,剩下的小组猜测表演的是哪一个核心价值观并在活动评价单上进行评分。教师引导学生:精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业才会全面兴盛。1.回顾各小组的表演,把其中所有的不良习惯和闪光举动逐个挑出来再次强调。通过本节课的学习了解到青少儿应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去,做新时代的好少,做新时期中国先进文化的传播者。一、填空。
1、1978年12月,中共十一届三中全召开,开启了( )和( )的新征程。
2、被誉为“杂交水稻之父”的是( )。
3、1980年,中央决定设立( )、( )、( )、( )四个经济特区。
4、( )被人们称为“一夜崛起的城市”。
5、(“ ”)超级计算机是我国首台千万亿次超级计算机。对( )、( )等领域意义非凡。
6、在改革开放和社会主义现代化建设中,弘扬( )、传播( )、树立( )的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。
附:第十二课参考答案:
一、填空:
1、改革开放 社会主义现代化建设
2、袁隆平
3、深圳、珠海 汕头 厦门
4、深圳
5、天河一号 航天 天气预报
6、真善美 正能量 新风尚
二、判断:
1--------7 对错错错对错错
三、单选:
1----6ABACCC
四、简答:
1、因为拓荒牛代表深圳从0开始,默默耕耘;。
2、要懂得珍惜,严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,养成好思想、好品行、好习惯;要热爱祖国、热爱中国共产党,热爱社会主义,脚踏实地,勤奋学习,长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3、我明白的道理有:落后就要挨打;没有共产党就没有新中国;发展是硬道理;科技兴,则国家兴。
4、略
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