中小学生经典国学读史记第2集（转给孩子）
今天起，我们开始读史记，都说“读史记，成大器“。我们为什么要读史记呢？因为过往的历史就是现在问题的解答~
今天我们要学的是：《帝位该传给谁?》。
主要内容
尧是陶唐时的帝王，他在位期间，深得人们的爱戴。
尧的年事已高，他抚着一把白胡子，望着平日坐的位子，心想：“我在这个位子上已经坐得太久了，得找人来接班了！”
其实，早在许多年前，尧就曾经问过身边的大臣：“你们觉得谁能够接替我的位子?”
帝位不传给丹朱和共工，那又该传给谁呢?
主要内容
尧决定要好好解决传位的问题。这一天，他召集四方的诸侯来开会，对他们说：“啊！各方的诸侯，我当国君已经当了近七十年，也该找人来接班了。你们当中有谁可以顺应天命，接下帝位?”
“我们这些人德行浅薄，接了帝位，恐怕会糟蹋了这个位子。”诸侯们都有自知之明，回答得也很诚恳。既然这样，那就退让一步。“好吧！”尧说，“那你们就推举一下。在贵族当中有没有谁可以接任呢?要不然，关系远一点儿的，甚至在民间的人才也行。”
听到这话，诸侯们互相示意，点了点头，向尧推荐了舜。
这个诸侯的描述引起了尧的兴趣：“哦，是这样吗?我倒想试他一试！”
尧知道这些后，觉得很满意。接着，尧想试试舜怎么用人，就派了九名男子跟随他，借此观察他的行为。
“这个舜，的确不一样！”尧心想，“不知道他能不能办事？”
看到舜的一系列表现之后，尧下定决心要让舜参与政府部门的运作。他把舜找来，对他说：“你到公家来做事吧！”
舜恭敬地回答：“我一定会尽我最大的努力。”
舜没有信口开河，不管是在内政部门还是在外交部门，他都能把事情处理得井然有序。他和四方诸侯相处得十分融洽，也聪明地解决了四个凶恶氏族的问题，把他们迁徙到边远的地方，让他们抵抗更加凶恶的外敌。所谓“一物降一物”，再凶恶的人也会有他们的对手！
今天的故事讲完了，希望小朋友们都能像舜一样尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，做个有品德的人。
明天同一时间，别忘了来到“中小学微课资料”我们继续学习！
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