初一年级过程性评价培训

秉承北京十一学校的育人理念，我校初一年级教师进行过程性评价培训。以期通过过程性评价来关注学生在学习过程中的学习态度、自主学习、提问与讨论等各个方面的表现，希望能够“立足过程、促进发展”。

由于过程性评价需要在手机APP或者电脑上登录云平台来完成，这对于刚刚从转型中走来的老师们而言，无疑是一种挑战，在指标设置以及评价操作中面临诸多问题。因此，2017年9月20日，初一年级请来了云平台的技术老师对各位教师进行云平台技术培训。

此次培训中，云平台的技术老师就过程性评价与综合课程中的行为规范评价做了详细的讲解，其中包括云平台的使用过程中不同角色的老师对应的职责和内容，明确了管理员与教师的权限，并且详细地讲解了过程性评价指标的设定、如何对学生进行评分和评价备注等内容，老师们听得认真，不时记录要点。

    在讲解行为规范评分中，云平台的技术老师详细阐述了行为规范的指标设置过程和行为规范的赋分和查分步骤。

      讲解结束后，老师们就实际操作中遇到的问题向云平台的技术老师虚心请教。通过此次培训，初一年级的老师们基本掌握了过程性评价的步骤，希望在今后的教学中通过对学生进行过程性评价来帮助学生更好地完成学业。

文字：董莹

编辑：杨卫平