“悦”访谈 | 李彬：致力于亲子阅读的新事业，发现更有价值的自己

 李彬，一位职业培训师

在服务于成人教育的同时

肩负起幼儿阅读推广的使命和愿景

他擦亮阅读的星星

点亮孩子们的缤纷童年

打开孩子烂漫的世界窗口

为孩子的未来赋予无限的可能性

与书为邻，体验阅读的美妙

与阅为伴，感受阅读的温度

于他而言

阅读是山间的潺潺流水

静静流淌，浸润心田

与阅读为伴的成长之路

阅读是奋斗崛起时的武器，是寂寥失意时的暖炉，是成功得意时的镇静剂。从小在古诗词熏陶中长大的他在阅读中获得自信，收获成长。

良好的阅读习惯使他的语文成绩始终前茅名列，在初中时担任文学社社长。直至走上职场后，他坚持参加公司的 “读书会”与“拆书帮”活动，从朋友圈的推荐书籍到线上组群阅读，李老师乐此不疲、从不缺席。

李老师认为，随着人们对阅读重要性认知的加深，很多规模性的阅读推广机构不断涌现。若想参与到深度的阅读交流中，建议加入到成熟的机构，或者帮助企业建立内部的阅读部落，让阅读爱好者能更好地找到归属感，以书会友。

致力于亲子阅读的新事业

发现更有价值的自己

“一直想创办国学与家庭教育推广的事业，将阅读推向幼儿，“松湖阅读起跑线”给了我一个契机。”热爱阅读，受益于阅读的李老师，成为了“松湖阅读起跑线”的阅读推广人。

阅读小组的推广活动主要针对0-6岁的孩子，旨在帮助家长提升亲子阅读的方法，从而构建家庭良好的阅读氛围。对此，李彬老师带领小组开展了三项工作。

阅读推广工作

1、积极配合“松湖阅读起跑线”项目组，鼓励阅读家庭参与相应的亲子讲座与活动；

2、及时督导和鼓励各组家庭的阅读行为，并针对相关问题，互相交流；

3、在群内不时发布相关的亲子阅读方法与案例，帮助阅读家庭科学开展亲子活动。

做阅读推广的摆渡人

让书香沁润每个家庭

李老师表示，家庭阅读关键在于家庭，推广人则更像是家长顾问和助力的角色，如果家长未能有深刻的认知与坚持，家庭阅读便无从谈起。

阅读是一件自律的事情，能够坚持每天阅读的家庭，孩子大多数都在家长的引导与帮助下，产生对阅读浓厚的兴趣，阅读能力也自然而然地随之提升。

在参与“松湖阅读起跑线”的过程中，李老师认识了许多行走在阅读推广路上的志同道合之士。此前都在做成人阅读与学习的李老师，通过此平台，决定将重心转移到孩子与家长的教育上来，希望能通过自己的力量，让更多人参与到亲子阅读中。

“松湖阅读起跑线”是以家庭为单位的系列性主题阅读推广活动，计划跨度一年（2018年6月到2019年6月），期间开展系列活动和跟踪服务。在各位阅读推广人和种子老师的帮助下，致力传递科学的阅读观念，让孩子们在早期阅读中获益一生。

松湖阅读

起跑线

文稿：松山湖文联

图片：松山湖文联

编辑：松山湖文联

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