松湖阅读起跑线 | 以阅读之名的相聚，我们将更好地履行阅读推广的职责和使命！

书籍是我们的一位灵魂伴侣

陪我们走过儿童时代

承载着最美好的童年记忆

在未来，也将让我们受益一生

7月7日，全民阅读活动“松湖阅读起跑线”2019-2020年度阅读推广人和种子老师见面会在松山湖学术交流中心开展。怀揣着传播阅读的使命感与赤诚之心，以阅读之名的相聚，通过现场交流分享，大家更明确了阅读推广的职责和使命，将更好地开展孩子的早期阅读。

▲松湖阅读起跑线组委会代表发言

松湖阅读起跑线组委会代表全面总结和回顾了2018-2019年全民阅读活动，并介绍了新一年的阅读活动，活动将持续让孩子享受阅读的乐趣，培养孩子对阅读的终身爱好。

▲全民阅读活动“松湖阅读起跑线”2019-2020年度活动安排

新一年阅读推广活动的启程，阅读推广人和种子老师的工作内容将会发生改变，更有制度和条理地执行阅读推广的工作。

阅读推广人及种子老师工作

1、阅读推广人对阅读家庭小组的成员有一定的了解，了解阅读家庭情况，必要时要和组委会工作人员沟通好，做好充分准备。

2、阅读推广人要不断自我学习阅读方面的内容，注重于增加“幼儿养成阅读习惯”方面的知识。

3、阅读推广人应要求阅读家庭分组成员遵守阅读家庭细则，阅读家庭在一周的阅读最少打卡满5天，阅读推广人根据情况做督促的作用。

4、阅读推广人每周统计一次阅读家庭小组的阅读打卡情况，做好记录（以图片，读书笔记、视频、微信小程序打卡等方式）。

5、社区绘本公益阅读活动每季度开展2次（及以上），阅读推广人组织各自阅读家庭小组成员进行分享，小组之间可以相互结合一起进行。

6、阅读推广人于每月的3号提交一次阅读打卡登记记录，以及社区绘本公益阅读活动资料。

阅读推广人发言

“

优秀阅读推广人陈劲松老师表示，新的一年对于作为第七组的阅读推广人非常荣幸，将会继续做好每日阅读微信线上打卡，监督和提醒阅读家庭坚持阅读，每月定期组织阅读会和检查阅读存折记录，让孩子在书香里成长。

优秀阅读推广人范晓诺老师也结合自身阅读推广的经验，在新的一年将更好地做好线上、线下的阅读推广工作，将有温度、有声音的故事送进孩子的童年生活，让每个家庭收获阅读的果实。

”

各小组阅读推广人和种子老师积极踊跃的发言，对阅读推广的活动都提出了各自的见解和意见，大家都将以更好的阅读推广方式传播书香，一起共建全民阅读和书香家庭。

新的一年，阅读推广人和种子老师将继续履行阅读推广的工作，将阅读的种子播撒到每一个家庭，带领阅读家庭一起开启阅读之旅，带动更多的家庭成为“书香家庭”，让阅读文化成为松山湖的一道靓丽的风景线！

向上滑动查看：阅读推广人及种子老师分组名单：

第一组：彭颖+周艳梅     

第二组：曾沛莲+蔡思萍

第三组：李俊欢+温亚婵  

第四组：李畅

第五组：王建军+闵丹丹  

第六组：凌宇+龙丽霞

第七组：陈劲松             

第八组：林海霞+刘梦丽

第九组：覃玉霞            

第十组：熊浩华

第十一组：范晓诺          

第十二组：潘洪燕

第十三组：谢文丽+肖美玲  

第十四组：李梅+叶嫣婷

第十五组：杨倩

“松湖阅读起跑线”是以家庭为单位的系列性主题阅读推广活动，计划跨度一年（2019年6月到2020年6月），期间开展系列活动和跟踪服务。在各位阅读推广人和种子老师的帮助下，致力传递科学的阅读观念，让孩子们在早期阅读中获益一生。

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起跑线

文稿：松山湖文联

图片：松山湖文联

编辑：松山湖文联

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