书香家庭 | 用心灌溉培养孩子阅读的能力，让书香浸润生活！

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船

它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代

　                                            ——弗·培根

书香家庭：林宇翘家庭

孩子的阅读习惯，就像沉睡在土壤里的种子，要用爱心和耐心浇灌和培育，等待阅读的种子在心中发芽生根。

来自“松湖阅读起跑线”的林宇翘家庭，父母非常重视孩子阅读兴趣的培养，小小的宇翘早已爱上了阅读。当问及小宇翘爱好时，她止不住的兴奋，眼里流露着喜悦和渴望：“我喜欢看书，特别是有好看图案的绘画本，也喜欢听有趣故事的书。”

宇翘妈妈介绍道，宇翘经常翻阅家中的书籍，以有插画的为主，就算看完了，也会不厌其烦地经常温习、重新阅读。家里也时常到松山湖图书馆借阅图书，那边有更多丰富的书籍和种类，能让孩子有更广更多的选择和阅读面。

No.1

培养孩子阅读的习惯，有法可循

孩子是一块待细心打磨的璞玉，宇翘爸爸妈妈在宇翘小时候就开始了对宇翘阅读习惯的培养。他们直言，阅读习惯需要有意识地培养，强制性地阅读是没有效果的，他们选择陪伴阅读，用陪伴的时间见证孩子成长的过程。

在宇翘一两岁的时候，爸爸妈妈就会每天为孩子念书，了解孩子的兴趣并选择孩子感兴趣的内容。刚开始以家长输出为主，孩子长大一些，就需要给予孩子充分的选择权，宇翘爸爸妈妈会遵从宇翘的意愿买书，沐浴着自由阅读的阳光里，小宇翘更愿意阅读，想要阅读。

宇翘的爸爸妈妈没有制定阅读时间表，而是把阅读穿插进生活的缝隙，把阅读融入生活中，成为每日都要摄取的一部分，阅读就会像米饭一样让人充满力量、像睡眠一样让人精神饱满一样，最终带来享受的美育之花，点缀了孩子的生活。

No.2

让孩子喜欢上阅读，需要小技巧

启蒙阶段的小朋友并不会刻意阅读，这时主要依靠家长选择书籍。宇翘家长建议道，搭配有张力的图画，或者一些有趣的小故事，孩子更愿意去听。

听书的过程中，孩子会开始对故事内容进行自加工，想象故事的画面，感悟故事的寓意。在此基础上，家长要辅助孩子理解故事中的世界，利用身边的其他图像、物品构建联系，告诉孩子这些词语、这句话代表的含义。宇翘爸爸举了啄木鸟的例子，因为这是日常生活中不容易看到的鸟类，所以宇翘爸爸会找一些图片，用自己的语言描述，告诉宇翘，带她认识啄木鸟是什么。

孩子对外部世界的好奇，会让孩子无法完全专注在阅读上。为了宇翘能够养成阅读习惯、热爱阅读，爸爸妈妈最终琢磨出了猜谜的方法，来解决孩子注意力不集中的问题。在阅读中向孩子抛出疑惑，让她化身为“小老师”，用猜谜解答的方式，或衔接故事情节，或点明故事寓意，让孩子在阅读中思考，在一系列的互动回答中，孩子满怀成就感、开心地认识世界。

在阅读中巧用提问，能让孩子有更多的思考和提升语言表达的能力。爸爸妈妈用期待的语气跟孩子交流，饶有兴趣地问孩子，今天读了什么有趣的书，或者昨天读的书说了什么？让孩子自己酝酿想法，孩子回答问题时，就会回想昨天看的书的内容，或者直接拿书来再次翻阅。这样的阅读就不再是单调的模样，孩子也会有更持久的专注力和兴趣，就自然发展了对阅读的爱好和习惯。

No.3

参加阅读活动中，给孩子成长的舞台

宇翘爸爸认为，一些家长超前地把小学的书拿来给孩子阅读，在孩子还不到理解课本的年纪硬塞知识，可能无法让孩子产生对书籍产生热爱，更有可能让孩子因此厌恶读书、厌恶学习。

孩子的成长时光像直行的道路，没有回头的方向，孩子成长的每个阶段，都需要家长用爱陪伴和指导。宇翘爸爸妈妈常带着宇翘参加各种亲子互动阅读活动，在活动中与同龄小朋友一起体验阅读带来的快乐，一起分享喜爱的故事，对培养孩子阅读很有帮助。

在阅读活动中，给予了孩子一个表达的舞台，跟其他小朋友分享读完这本书的感受，或者让孩子再复述一次故事，不再仅限于阅读，能让孩子在阅读后有更多的思考。

参与阅读活动能锻炼孩子的胆量，让孩子勇敢站在舞台上大胆分享故事。一开始害羞、不太积极的宇翘，在参加了几次活动后，她从舞台下默默聆听小朋友说故事，到现在敢于举手发言，愿意去表达自己的想法了。爸爸妈妈感受到宇翘的成长，她在一点一点积累，也许步伐没那么快，但变化所带来的喜悦如清凉泉水一般甘甜。

我们生活在同一片蓝天下，沐浴着同样的阳光，阅读是感受世界的一种途径，让孩子在阅读中体验着世界多彩美好的样子。宇翘爸爸妈妈用心地灌溉培养，让孩子自主阅读的习惯开出鲜艳甜蜜的花朵。

“松湖阅读起跑线”是以家庭为单位的系列性主题阅读推广活动，计划跨度一年（2019年6月到2020年6月），期间开展系列活动和跟踪服务。在各位阅读推广人和种子老师的帮助下，致力传递科学的阅读观念，让孩子们在早期阅读中获益一生。

松湖阅读

起跑线

文稿：松山湖文联

图片：林宇翘家庭

编辑：松山湖文联

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