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经验 | 5岁孩子两年学完1200个字，轻松阅读小学低年级绘本
“识字关”是每个孩子的必经之路，在什么时期选择什么样的资源，能让孩子更轻松地过这一关，是适龄儿童的家长们都在考虑的问题。
网友@进击的45737是丁蕙实验小学的一位老师，今天小升君就为大家带来这位老师5岁孩子的中文识字经验分享。5岁的她已经学完1200个字！而小升君查询了《义务教育语文课程标准》（2011年版），文中对1-2年级学生提出的识字目标是“认识常用汉字1600个左右”。
一起来看看，到底怎么做才能轻松过“识字关”吧。
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我家糖宝5周岁，从小便喜欢翻书看书，听故事。很多时候，我刚讲完还没歇口气，她又要让你给她讲，很多时候都要连续讲5遍以上，说实话耐心都要被消耗完了。为了解脱自己，在孩子2周岁3个月的时候，我给她买了一套点读书，就这样她开始了正儿八经的识字之旅。所以说勤劳的宝宝后面有时会有一个爱偷懒的妈妈。
这套书籍中有几本是识字本，起先我觉得那时的她太小，听听故事就好了，还想把识字书藏起来，等大一点了再读，结果她吵着要，那就索性让她自己玩去。她就跟着点读笔认，然后跟着读，像一些基本的“爸妈爷奶”的字一下子就学会了。所以说千万别小看孩子，有时候不能太理性地去规划他们的成长。只是有一些字脱离情境就不容易记住。看她兴趣足足，我也想顺势而为，就想着自己教，从独体字开始教，教了几天发现有点不切实际，然后工作量也大，而且一忙起来的话就没人教她了。
这个识字软件比较形象，以故事背景，通过游戏的方式进行。那个时候，应该是上小班前的那个暑假，刚开始的时候，她会比较依赖我，系统让她选字或者选读音，她都会先问我，非常害怕选错，因为她要拿高分的，错了她会哭。所以说孩子都是求好的，都很有上进心，但是后来为什么有些孩子会“破罐子破摔”呢，家长需要思考。因此，前期的几个月里我都会陪着她，她要问的时候我会做一些提示或者告诉她对还是不对，先筑起她的安全防线。这样，在她安全的范围内学习，她不会焦虑，不会害怕，更不会随意。
有时我会故意不说，因为一帆风顺的过程也不利于她的成长，她会自满，会小看识字，也得让她经历一些失败，让她体验困难，认识自己，调整方法。这个过程她也会失望，也会哭鼻子，我们就安慰她：错了不要紧，重新学习就行，下次记住就不会错了。所以在失败与成功的交替中，她的胆子渐渐大起来了，能接受自己偶尔的犯错。但是允许犯错不代表可以随意学，我会不定时的抽查的。所以她在学识字的时候都是集中注意力，很认真地在学。刚开始是学15分钟左右，一天一次，后来她快起来了，5分钟就能学习6个生字，复习6个旧字。有时偶尔也会忘记几天，所以用app识字对视力的影响并不大。
可是，我们不难发现，有些字只是换了出现的地方，小孩子就不认识了，或者换了一个词就陌生了。所以在识字之余，我们出去玩的时候，坐在车上的时候，会沿途让她看路旁的广告、路牌等一切有文字的东西。能认出路上的字，对于她来说是一件非常有意思的事。对于我们来说，长途路上也清闲很多。学以致用对孩子来说很重要，因为当她发现所学的东西能用到的时候，就不会去排斥，坚持也就不那么困难，只要稍作提醒她就会自己去学，也不再需要家长的监督与陪伴。
但是，其实掌握五六百字的时候，是看不出识字的效果的。字是一个一个认的，而句子却是长长的一串，故事更是如此。所以就会让她自己读一些简单文字的书，就像《鼠小弟》系列的，她可以读好几遍。在生活中，任何地方，都会有意无意地让她认字：火车站、医院等等，任何拿在手上的小纸条，就像购物清单、预约单都可以拿来读一读。长期以往，她认字就很有意识，会主动告诉我：妈妈，这是XX字！现在常用字1200个字已经学完了，这个常用字基本上应该是一二年级的常用字。所以针对低年级的一些绘本都能大致读出来，一年的数学题也基本能自己读题的。
孩子识字我并不是为了让孩子比别人优秀或者说在赶超别人，阅读是一件人人需要践行的事，阅读是培养人一生的事，有了识字的本领，孩子就可以自己在文字中遨游，享受天地。
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