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初中考试可以用到的各科应试技巧

点击右边关注 许兴华数学 2022-07-17


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语文


1.作文题目,不要漏写,更不要擅自改动。要善于为标题做“美容”,它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来,千万不要照抄话题而不加标题。


2.作文一定要有结尾。写作文最好花四五十分钟,并且最后一定要写完,宁可短尾也不要无尾,否则扣分相当厉害。语言功底弱的同学注意写短句子,水平高的同学要调动已掌握的知识,使文章流畅,有文采。


3.简单题目更要仔细认真。尤其是名句默写、词语、病句、句子衔接等。


4.做文言文部分,应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时,注意实词和虚词相关联,断句断的是句,不是词。


5.认真审题。比如一道题问的是春天的时节,答案是“早春”,而有考生错答为“春天”。


数学


1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果,要审查一下这个结果有没有错。一旦出错,后面的解答也是费力不讨好。


2.难题不要怕,会多少写多少。数学评卷的主观性很少,评分细则都是细分到每一分,就算不会做,写几个公式也能拿分。


3.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位,不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题,先小题后大题,确保一次性成功。


4.数学没有倒扣分,不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟,切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉,此时如果还有题目没有做,那么直接把你的分析过程写在答卷上。


5.数学:“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个,填空题的前2到3个,解答题的前2个。这些题都是送分的题,不会很难。不管大题小题先抢会做的题,再做有一定解题思路的题,然后拼感觉困难的题,最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。


6.抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。


英语


1.对于阅读理解题,注意把握篇章的整体信息,充分考虑语境线索的提示。


2.注重常用词汇和句型的正确使用。


3.仔细审题并提取重要信息点。


4.有效适度地使用从句和连接词。


5.写作类题目不要照抄原文,尝试用自己的话语表达意思。


6.书面表达题要保证够字数。英语书面表达首先字数要够,只要字数够,最低3分可以保证到手。


物理


1.注意保留有效数字。实验题中最后答案的有效数字要求非常严格,答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。


2.警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。


3.考生要寻找关键点来列方程。物理的大题部分基本是靠公式来得分的,列对了方程和公式就会有分得。


4.注重实际操作。在考前最后几天里,建议抽时间到实验室去动动手,将往年实验题部分的实验操作进行一遍。


5.用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象,建议同学们用补图的方法帮助审题,在头脑中建立活的物理情景。例如,根据题意,画出物体运动过程中几个关键状态的情景图,来帮助自己理解题目叙述的全过程,准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。


化学


1.化学专用名词不能写错。建议考前几天多翻翻课本,再熟悉一下基本名词和实验装置。


2.防止化学用语表达错误。例如化学反应方程式反应条件漏写、写错,方程式没有配平等。


3.仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因:审题不仔细,概念不清楚,实验不重视,思维不敏捷,表达不清楚,书写不规范。因此,考生审题一定要仔细,不能答非所问。


生物


1.善于从题面找线索。注意时间分配,最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右,后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。此外,非选择题要从题目中找线索,如有的题目包装得很新颖,考生容易发懵,但这样的题目可能包含很多知识点,考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点,即便试题所涉及的问题似懂非懂,只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错,这样就能够获得评分点规定的分数。


2.表达要清晰。一些涉及因果分析、推理的题目,考生应该注意表达的清晰。


3.物理专有名词不能写错。答题过程中避免出现错别字,特别是专有名词。


4.实验题注意审题。把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。


道德与法制


1.不留空白就能得分。会的题争取答得更完美,以获得高的分数。而不会的题,尤其是一些大题,可以把问题变通后再抄一遍,这样多少能争取到几分,这也是道德与法治考试的特点——只要写了就可以酌情给分,所以千万不要在试卷上留空白,尤其是大题。


2.合理安排时间。最后一道大题中的最后几问,非常易答,在很大程度上就是看学生是否有时间。所以,要争取高分,首先要保证交一份完整的答卷。


3.思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句,先将原理写出来,在联系考题里的实际情况展开论述,在各个原理前要标上顺序。


历史


1.发散思维。主观题部分要多写,但不是围绕一个角度写,要获得多个要点,从多角度回答。


2.利用好非选择题的材料信息。


3.切记问什么答什么。拿到试卷后,尤其是碰到自己不会的问题时,要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考,同时一定要注意,问什么答什么。


考题不是脑筋急转弯,没有那么多绕弯弯的题,千万不要把不相关的内容写上去,这样往往是自己感觉不错,结果得分不高。


地理


1.选择题善用排除法。选择题答题有技巧,一是注意事物的因果关系,有的试题要求你以果推因,有的是以因推果;二是采取排除法,从反方向去思考问题,比如让你选择正确答案,你可以排除那些有明显错误的,有时这样解题会更快一点。


2.审题清楚,获得有效信息,表达专业,不要泛泛而谈。


3.充分利用试题中的背景材料。分辨选择题的干扰项,有些选项叙述虽然是正确的,但是与题干不相关。

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附录1:中学数学基本学习方法

精做题和刷题:平时做题不要贪多,要做到做一题会一题,那种用了比较长时间才做正确和做错的题目要经常复习,在做过题目都掌握的基础上再刷题。不要做了很多题目,但是只是当时会了。也就是要学会知识而不仅仅是学懂知识。

1.预习:带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍。
2.改错:想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理。收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些资料是属于你个人的财富。
3.认真:老师要求的练习并不是“题海”,请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你。
4.速率:正确率和做题的速度一样重要。
5.目标:对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的目标。
6.计划&坚持:合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持。
附2:索证(解)题思路方法
以下内容在《初中数学典型题思路分析》附赠的《初中几何解题思路方法培训》视频课程中有详细例题解析.
一、探索证(解)题的基本思路
1.逆向分析法是从命题的结论出发,逆推到已知的逻辑思维方法.
2.正向推导法是从命题的已知余件出发,推到结论的逻辑思维方法;
3. 综合法是逆向分析、正向推导同时运用,也叫两头“凑”的逻辑思维方法.
二、牢固树立转化的思想
在证(解)题中常常是将复杂的问题转化分解为简单的问题,
或将陌生的问题转化为熟悉的问题来解决.而实现这种转化往往是靠等量代换完成的,因此也叫“等量代换转化”.“等代转化”是证(解)较难问题的一把金钥匙.是否重视与能否自觉熟练运用“等代转化”是证(解)题能力高低的重要标志,所以要予以高度重视.
三、实现“等代转化”两个辅助手段
1.利用三角形全等或“构造三全角形等”实现“等代转化”实现等代转换的方法是多方面的,而利用三角形全等或构造 全等三角形来实现等代转化是其中基本的也是非常重要的方法.而构造全等三角形是靠“具有部分全等条件”为基础再添加辅助线来完成的.那么有哪些是属于“具有部分全等条件”可引辅助线构造全等三角形呢?
(1)有角平分线(或作角平分线)利用角平分线作公共边,在角的两边上截取对应相等线段,构造全等三角形;
(2)有以线段中点为端点的线段时,常倍长该线段并借助对顶角构造全等三角形(其中分“倍长中线法”与“倍长中点法” 两种); 
(3)有垂线(或高),常构造全等直角三角形;
(4)有对顶角及其一边,可截另一边构造全等三角形;
(5)若∠α与∠β是具有公共边且不互相包含的两个角,又 ∠α=90º,(即2 α + β =180º)这时若反向延长∠β的一边(非公共边),则延长线与∠α的另一非公共边)所组成的角是与∠α相等的邻角,因而可根据“具有部分全等条件构造全等三角形”;  
(6)利用全等变换(平移、对称或旋转)构造全等三角形.
2.关于“取近弃远规则”的运用 在进行“等代转化”或“构造全等三角形”的过程中,常遇到数个相等的或相同的条件需要选择取舍时,为了将条件集中以构成相依关系,就必须选留那些与已知条件或求证结论相近的量或条件,而舍弃那些相远的量或条件是十分必要的.这一指导思想叫做“取近弃远规则”也叫“条件集中法”. 在证(解)题过程中注意对“取近弃远规则”的运用对顺利实现用“构造全等三角形”与“等代转化”证(解)是非常重要的.
四、解题规律方法汇总  
1.在证明含线段相(或差)的不等式时,通常是将不等式中的各线段,通过等量代换转化到同一个(或几个)三角形中去,然后应用三角形三边关系定理来解决.
2.关于题中同时存在两个或两个以上的角平分线时,可设具有角平分线的角为2α,2β,2γ 这样可使证明或计算过程简化.
3.在证明两条线段之和(或差)等于第三条线段时(对于角也
类似),要使用“截长法”或"补短法”.若题目较复杂要辅以“等代转化”.
4.在证明一条线段(一个角也类似)是另一条线段的2倍(或一半)时,要使用"加倍法”(补短法的特例)或“折半法”(截长法的特例) 若遇较复杂题目要辅以“等代转化”.
5.怎样证明三线共点:第一步先找到两条直线的交点,第二步证明这个交点在第三条直线上.
6.要学会和重视用代数方法解决几何问题,用方程或方程组解决含有未知量的计算(或证明)问题.
7.在命题中,如果已知条件含有具体数字,往往要通过计算(包括用方程或方程组)来证明或解答.
8.在处理线段与线段(或角与角)之间关系时,若遇有各隐含相等线段(或相等角)时,要把它们各表述成与相等线段(或角)相关联的式子,以便化简.
9.在证(解)题的过程中,要注意对隐含的条件的挖掘,特别是对隐含的特殊角(30º,45º,60º,特别是90º)的挖掘或构造,因为它是证(解)题中不可多得的宝贵条件.
10.如果题中存在60º角,往往可利用它构造等边三角形,因为等边三角形中有较多的相等条件,从而可为进一步搞“等代转化”创造有利的条件.
11.当题中需要引辅助线时.一定要遵循:引辅助线要尽量以不破坏题中的已知条件和所求条件为佳.
12.当题中遇有求两个(或多个)量的组合值时,若通过分别求出两个(或多个)量的值,再求其组合值有困难(或不可能)时则可直接去求其组合值.这种方法叫做“整体求值法”.
13.当同一个命题中有若干个小题,前一个小题的解答往往是为后几个小题的解答奠定基础或提供解题线索的,所以解答后几个小题时一定要注意从前几个小题中找出解题的思路、规律和启迪.
(六)关于各“规则”及其之间的关系
关于“等代转化”与“只具部分全等条件需引辅助线构造全等三角形”以及“取近弃远”被称为证(解)题的三个“总规则”,其中的“等代转化”则是一个“纲”,“构造全等三角形”与“取近弃远”除了可独立完成证(解)题外,还是实现“等代转化”的某些方面的有力工具和重要手段.
 相对三个“总规则”,关于其他一些证(解)题规律,如(五)中所列举的一些方法则被视为证(解)题的“分规则”.

【来源】初中数学解题思路。

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