江苏只有一位考生做对的考题该如何思考？

二00四年江苏高考压轴题，第三小问全省四十几万考生仅有一位考生做出来，可见难度之大，从官方提供解答，以及后来笔者在一些杂志上看到一些证法，其证法巧妙是常人难以想到的。在考场上，时间紧，试题难是一个原因，但是不是一般同学就高不可攀呢？或者常规思路就不行呢？笔者认为不是的。

虽然此法不是什么巧妙之法，从分析过程可以看出，只要对条件①②③利用得当，按照常规思路也可以顺利得到证法，那么这一证法也不是什么奇特方法，那么多的考生为什么想不到呢？除了考试时间紧外，另外暴露一个问题，学生不会分析，不会探索解题思路。在日常教学中，有些老师为了应付阶段性测试，只顾一堂课讲多少题型，不注意暴露思维过程，没有真正把探索发现的权利交给学生。而一般老师很难讲到高考压轴试题这些题型，只有通过课堂上，老师充分暴露自己思维过程，才能不断培养学生分析问题解决问题能力，才能以不变应万变。

【作者简介】魏立国，男，汉族,江苏省响水中学教师，中国数学会会员，中国数学奥林匹克一级教练，2007年9月荣获中学第十八届全国希望杯数学邀请赛命题奖，2010年7月，被国家级核心期刊《中学数学教学参考》聘为特约编缉，2013年被盐城市人民政府授予“盐城市劳动模范”。主要研究方向是解题教学研究。

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