【有关高考】评卷接近尾声: 作文和数学最难大题均已出现满分, 各科评卷情况公布
目前全国各地的高考评卷正在紧张进行中，相信考生们也是十分紧张等待自己的分数公布，那各地的评卷情况如何？小车给大家整理了几个地区的高考评卷情况。
评卷工作于7月11日陆续开始，全省共选聘3230多名评卷教师开展评卷工作，全部具有中级以上职称，华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学共选派了60多名教授参加评卷工作。截至16日上午12点，已完成评卷任务的60%多，预计整个评卷工作7月21日结束。
今年我省按照“确保安全、科学规范、公平公正、保证质量”的原则，认真落实常态化下疫情防控的有关要求，通过严格评卷教师管理，严格评卷场管理，严格评卷质量管理，严格评卷纪律，加强评卷保障，即“五严格一加强”，确保评卷工作按时保质保量完成。
一、严格试卷扫描管理
考生答题卡全部集中在省考试院扫描、保管，扫描以一台机器为一个独立小组，答题卡随机派送给扫描小组，按照保密号进行扫描，扫描后按照题目切割成若干个图片，屏蔽考生姓名考号等信息，再随机派送给评卷教师评阅。答题卡密封袋开启、封装和答题卡扫描过程全程视频监控，还成立扫描监督小组现场监督执行扫描规范情况。
二、严格评卷教师管理
所有参加评卷工作的教师必须过“三关”，一是选聘关，凡是参加评卷工作的中学教师均须具有中教一级以上职称或具有硕士学位并从事3年以上高中相关课程工作的学科骨干教师，且没有直系亲属参加今年高考。科组长和题组长由学术水平高、教学经验丰富、具有副教授以上职称的大学教师担任，不符合以上资格的一律不得参加评卷。二是培训关，所有评卷教师都必须进行评分标准和细则的业务培训和纪律教育，做到不参加培训不准上岗，不明确职责不准上岗，不掌握标准不准上岗。三是考核关，评卷开始前，各学科利用试评阶段评定的样卷对评卷教师进行考核，经考核合格，评卷教师方可进入评卷系统正式评卷。考核不合格，各科评卷组要重新进行培训，直至考核合格后才能正式评卷。语文科目作文题，每位评卷教师须考核5份样卷，语文科其他题和其他各科各题，每位评卷教师考核10份样卷，全部考核合格的评卷教师才能进行正式评卷。
三、严格评卷场管理
优化评卷场地环境，选设宽敞、通风、凉爽的课室、机房作为评卷场所。评卷前，针对可能影响、危及评卷安全的突出问题，组织有关部门对评卷场及教师集中住宿地等场所进行了一次拉网式安全检查，会同卫生防疫部门对食堂、宿舍等人群聚集地点进行彻底的卫生检验、消毒。评卷期间，学校评卷办公室加强评卷场地的管理和监控，安排保卫人员对评卷场地进行值守。所有评卷工作人员在评卷时须佩带评卷工作证，凭评卷工作证进入评卷场地，防止非评卷工作人员进入。任何人不得将评卷资料带出评卷场地，与评卷无关的资料不得带入评卷场地。
四、严格评卷质量管理
各科评卷工作组组织有关专家、教师认真学习讨论教育部制定的评卷参考答案和评分标准，组织开展试评工作，根据各科不同层次考生的答卷情况以及今年普通高考命题思路，制定出符合命题和考生实际的评分细则，并做好考核样卷的评定工作（各科目每道题必须评定不少于300份样卷用于随机测评评卷员），确保评卷实施过程中统一评分标准。评卷工作实行科组长、题组长、小组长、评卷员四级管理，科组长、题组长和小组长负责不断随机抽取复核评卷教师已评试卷，对评卷质量进行全程监督、复查和修正。正式评卷过程中，评卷系统还随机调度“考核样卷”给评卷教师评分，对评卷质量进行不定时检测，确保评卷教师在评卷工作中准确把握评分标准，“一把尺子量到底”。除发挥科组长、题组长、小组长和计算机评卷系统的自身优势加强对评卷质量监控外，各学科还专门组织骨干教师对所评的试卷进行抽查和复查，及时发现和纠正错评、漏评、偏严、偏宽和记分错误。同时，在评卷过程中，对于语文科作文题、英语科作文题和数学科填空题三种类型实行双评制，以保证整个学科评卷质量宽严适度，前后一致，确保评卷工作的科学、公平、公正。
五、严格评卷纪律
严格评卷工作的工作纪律、保密纪律和廉洁纪律，全体评卷工作人员都要签订责任书，自觉服从评卷工作组管理。评卷期间，考生答卷内容、试卷评分细则等评卷资料均按秘密材料严格管理，任何人不得外传。狠抓评卷工作的管理和监控，严肃责任追究。规范评卷程序，严格落实每位评卷教师只参加一个科目一道试题的评分、每一个考生的答题都由计算机随机派送给一个（两个）评卷教师评阅的规定。严格信息管理，有关我省普通高考评卷的评分标准及有关信息，统一由省教育考试院向媒体发布，未经省教育考试院核实同意，任何人不得向社会发布评卷工作有关信息。
六、加强评卷保障
评卷期间，省教育考试院和各评卷点分别成立了评卷工作领导机构，下设后勤保障组，全面落实“暖心评卷”，全力做好后勤保障工作。第一，做好疫情防控，要求各地各校在评卷前负责做好评卷教师的健康监测，做好评卷期间每天的体温监测，配置了测温仪、手套、洗手液、口罩等防疫设备和物资，定期进行评卷场地消杀。第二，加强评卷教师的住宿、饮食、交通等工作生活条件保障，为评卷教师安排较好的酒店，提供优质安全的饮食和就餐环境，确保评卷教师“吃得好、住得好、休息得好”；第三，在评卷场设立卫生值班室，派驻医疗工作人员和卫生防疫人员，安排医务人员24小时值班，保障评卷教师身体健康；第四，做好用电、用水、用车、保卫、防暑防雨等配套工作，设立岗位专人负责，保证评卷期间后勤保障工作落实到位，确保评卷工作正常运转。
福建
2020年的高考已经落下帷幕，高考的阅卷工作正在如火如荼地进行中。在福建省火热的天气下，今年的阅卷现场又是怎么样的呢？
就带大家走进，福建省高考阅卷现场。
福建师范大学仓山校区，连续多年作为福建省高考阅卷地点。
据悉，阅卷场所在福建师范大学仓山校区的“科学会堂”左侧的大楼内，门外仍然非常严格地实行疫情管控。
2020福建高考网上评卷工作简介
四川
高考公平公正，关系千万考生利益，诚信高考受到社会高度关注。对高考所有考场监控录像进行回放倒查，是四川省招考委严肃考风考纪、维护考试公平、加强考试管理的有力举措。今年，四川省在高考考场监控录像回放倒查中首次全面采用人工智能识别技术初审结合人工复审的模式，对1.8万余个考场，共7万余个考场视频进行严格审查，切实维护考试公平。
今年，四川省教育考试院采用的人工智能识别技术，是使用计算机对考场视频进行图像检视，通过AI算法分析找出可疑行为，同时关联该行为前后考试视频，由系统自动分配给初审工作人员，进行人工审核；人工审核认定为可疑的任务将传递给复审工作人员进行复核；最后，认定的违规行为还将反馈给相关市州招生考试机构，按照相关规定进行调查处理。
据技术人员介绍，“考试违规行为智能识别系统主要通过视频抽帧解码、深度学习AI智能算法等前沿技术，对考场监控录像进行视频分析，并通过两级人工核查将AI运算初步判定的违规结果进行审核，五天内完成了7.4万视频文件、共计1.5亿图片的分析处理，达到全覆盖、识别快、识别准、标准统一的目的”。
据现场工作人员介绍，以往视频回放倒查工作需要数百名工作人员，对照《教育法》《国家教育考试违规处理办法》等法律法规以及考试考务规定，从考场监控视频影像资料中“分辨”可疑行为，经过复核判断后，对疑似违规行为进行调查处理，对确定属实的将严肃处理，决不姑息。由于今年采用了人工智能识别技术，以往600多名工作人员一周才能完成的工作任务，现在只需要20名工作人员，4天时间就能完成，既节约了工作时间，同时也确保了审看质量。
7月16日上午，副省长杨兴平前往四川师范大学评卷现场检查2020年普通高考评卷工作，并看望慰问评卷教师和工作人员。
在语文科目、文科综合科目、数学科目评卷点，杨兴平与评卷教师亲切交流，仔细询问评卷工作进展情况、评卷点疫情防控措施落实情况。杨兴平指出，今年高考面临的形势特殊，围绕“平安高考”“健康高考”目标，各方共同努力，前阶段的高考各项工作取得阶段成效。要落实好常态化疫情防控各项措施，保障评卷工作平稳有序。筑牢保密防线，严守保密纪律，确保考试信息安全。坚持进度服从质量，强化规范管理，保质保量、按时完成评卷任务，确保科学、公平、公正，让考生安心、家长放心。
省政府副秘书长刘全胜，省委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李江，省教育考试院院长刘敏，省教育考试院党委书记丁念友参加检查。
7月16日15时许，近35万份高考答卷的阅评工作过半，语文卷已经出现满分作文。
北京日报记者走进高考阅卷现场看到，与往年不同，今年评卷老师不再是人挨人就坐，改为间隔就坐，全程佩戴口罩。同时评卷现场按照防疫要求增加了一些消杀规范。不过，全网阅卷依然延续“背靠背”双评，甚至多评模式。
北京教育考试院副院长李鸿江介绍，防疫情况下的高考阅卷，要做到“思想上零懈怠，工作上零差错”，确保万无一失。今年，一线中学教师占总体评卷教师的50%左右。
评卷入口处增测温环节
今年，本市组织1290名教师，在北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、北京第二外国语学院、北京工业大学等6个评卷点，评阅近35万份答卷。
受到疫情影响，今年进入评卷现场要过4道关卡，在入口处有保安人员负责检查，无关人员不得入内；其次，新增了无接触测温设备，体温正常者才可进入；进入阅卷点需提供有效证件，上交随身携带的背包，以及手机等电子通讯设备；再次，阅卷点还设有“双安检”措施，进出不仅要通过安检门，还有工作人员手持安检仪进行二次检查。
“评卷人员进行封闭管理，整个评卷期不允许离开校园。”清华大学评卷处工作人员介绍，每位教师间隔就坐，每人机位都是固定的。每场评卷前要确保评卷场开窗通风30分钟以上。同时，评卷场所门窗会保持开启，不会完全闭合。如发现工作人员出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状，将在第一时间到临时隔离区，由医护人员进行初步诊断，并安排至附近发热门诊进行检查，不能继续参加评卷工作的，启用备用工作人员。
另外，评卷现场实行公安人员值守、昼夜值班巡逻等措施，要求每班值班人员不得少于3人。评卷现场的网络连接采用局域网形式与外网实行物理隔断，防止病毒感染和黑客入侵；将存有答卷数据信息的服务器放置在有防盗门窗的专用机房，服务器机房、关键评卷场所配备视频监控录像设备，视频监控全方位，不留死角；评卷数据库备份管理、异地存储。
首次不分文理数学卷每题都有满分
“今年考生非常不容易，又是疫情又是高考延期又是新高考第一年，我们一定会加倍慎重对待每一份考卷每一个得分。”数学评卷质量专家组介绍，数学科目共有约240名评卷老师，其中130人来自清华大学，其余评卷人员为各区教研员及一线教师骨干。除了选择题40分由机器判卷之外，其余110分都在数学评卷点进行评阅。
今年，数学评卷点增加了试评时间，确保所有评卷老师都充分掌握评分细则后，12日才开始正式评卷。截至目前，评卷工作已经接近尾声，正在进行复核。
清华大学招生办主任余潇潇说，评卷过程要做到“三统一”，即评卷教师、组长、题组长、质量组成员标准一致；同一评卷组不同教师标准一致；自始至终标准一致。
除了最后的全面抽查之外，评卷过程中也会适时、动态地进行抽查，比如每道题目得0分或者得满分的试卷，得分过高或者过低的试卷，双评分差大的试卷等，小组长、大组长、专家组都必须100%复核。
数学评卷质量专家组介绍，今年文理数学不再区分，所以命题的要求也发生了变化。整体来看，数学试题“入手易、口径宽、深入缓、出口难”，既能让有文科专业倾向的考生有获得感，也能让有理科专业倾向的考生有成就感，整体难度与往年基本持平。为了能够将不同数学能力的学生有效区分开，在填空题部分增设了分层赋分题，在解答题中增设了结构不良试题，用以区分不同考生的数学能力，考查考生的综合能力。
“虽然形式新颖，侧重考查概念，但因为高考前北京曾经做过三次测试，所以考生对新高考试题并不陌生。”专家组表示，考生整体答卷情况良好，目前每题都已经出现满分试卷，但评卷尚在复核阶段，并未完全结束，所有题目的得分还没有进行加和，因此满分情况尚不明朗。
语文已经出现满分作文
高考语文试卷第17题获得了阅卷组的点名表扬。北京高考语文评卷专家组组长张辉说，这道关于《红楼梦》的考题占分虽并不多，却具有很好的启导性。“最重要的是，它启发同学们不仅要阅读古今中外伟大经典，而且要完整地阅读伟大经典。在网络和微信时代， 强调这一点，也许格外切中肯綮，富于针对性。”
对于广为关注的作文题，专家组给出的评价是“主题小大，形式不拘一格”。以大作文题为例，今年依然考查了议论文和记叙文，前者侧重理性思辨，后者侧重感性体验。适合不同类型的考生，既完成了对考生学科关键能力的有效检测，更让考生以各种语文能力，表达自己对具体问题的独特思考，对生活世界的人文关怀。
今年大作文已经出现满分。张辉说，有考生将每一颗星所组成的服务全人类的“天网”，与神州大地上每个迥异的个人共同谱写宏大中国故事巧妙地联系起来一样，这其中最优秀的作文，都体现了立意高、认识深的特点。这些作文结构合理，语言流畅、富于表现力，乃是本次考试中的佼佼者。
“今年语文评卷员共计306人。其中来自北京市各区县的中学教师有215人。”张辉介绍，由于作文分值很大，所以评分过程慎之又慎。“11个小组参加知识题评卷，12个小组参加作文题评卷，含微写作3个小组。”
山东
山东省今年高考评卷21日结束
语文已出现满分作文
理科题目开放程度加大评卷难度加大
记者从省教育招生考试院获悉，目前我省高考评卷工作正在按计划平稳有序进行，评卷工作至21日结束。从目前来看，高考语文已出现满分作文；由于高考理科题目开放程度加大，答案的开放性也增强，评卷难度相比往年加大。
看一下各科的评卷情况。
1
高考评卷•语文
语文试卷总共53万多份
目前已经出现了满分作文
评阅采用双盲双评，背对背打分，如果分值差达到某一数值，会自动提交第三人评阅。
１.实施“六选三”后，试卷数量是不是大幅增加？
语文试卷总共53万多份，主观题全部采用双评，意味着评卷量翻倍，还有三评和仲裁，量还是不小的。另外，由于新高考语文题型加大了主观题的考核，所以相比往年，语文学科配备了更多的评卷老师。评卷人员以一线的中学语文老师为主体，还有一些返校的中文专业的研究生。
2.高考评卷解析原则是什么？
严格质量管控，确保公开、公正、公平。
在评阅之前，质检专家（评卷经验都在十五年之上，多为大学教授和一线特级教师、语文教学名师）通过分析试题、查阅试卷，制定一个评分的细则；12号各小组长报到后，再会同小组长反复分析研判，找出典型的答案并赋分，丰富和完善评分细则，同时制定出若干培训卷、标准卷和测试卷。 评卷老师全部到岗后，先进行试卷的试做，然后根据分组熟悉题目，再有质检专家讲解评分细则。之后进入试评阶段，在试评中查找评卷老师可能出现的偏差，如果是共性的问题则再汇总到质检组进行研判，定好统一的评阅标准。组长和质检组老师可以通过质检系统查阅每一名老师的评阅的情况，通过培训和测试的老师可以转入正式评阅。 正式评阅采用双盲双评，背对背打分，如果分值差达到某一数值，会自动提交第三人评阅。质检组和小组长也可通过抽检等严格把控、纠偏。
3.今年疫情之下的高考评卷，考试延期、评卷时间相对紧张，和往年都有那些不同？
主要还是一种心理的紧张吧，毕竟在疫情期间，评卷的专家和老师出于健康和保密的要求，也要封闭，每天工作节奏紧张，难免有心理的紧张。各评卷点和秘书组也做了大量后勤保障服务，确保保质保量完成。
4.今年的高考作文，答卷情况怎么样？作文评判打分，社会尤为关注。请介绍具体的操作。
目前已经出现了满分作文。山东语文卷的作文可以说是“意料之中”，好写，但真正写好不容易。疫情是很多考生练习过的素材，但作文要求聚焦于“疫情中的联系和距离”这一关系之下，还是希望考生能有辩证的思考，能结合个人的观察和体会来谈。
作文首先是由专家确定样卷，根据教育部考试中心发布的作文评分准则，制定评阅的细则和标准，做好组员培训。所谓样卷就是较典型的试卷，有优秀作文，也有不符合题意的作文，有记叙文、议论文，也有抒情散文和实用文体，样卷是每位阅作文的老师必须熟悉掌握的。作文打分也是双评，同时还有仲裁等环节，以保证每一份每一分都是合理的评判。作文的质检非常严格甚至是更严格，质检组会通过每日平均分曲线、标准差曲线、评分跨度阈值等指标全面监控每一位老师，及时发现问题、总结问题、解决问题。
评卷教师以中学教师和大学教师为主。
所有评卷老师提前进行核酸检测，结果均为阴性
原先的理科综合分成了物理、化学、生物三科，考试时间延长、考试内容增加，而且随着社会发展和高校选材的提升，对学生知识、能力、素质的考试要求明显提高，所以试题考核的深度和广度都加大，对学生综合素质和创新能力的考查内容明显增加。
1.请介绍今年高考评卷的基本情况。
山东省2020年夏季高考与普通高中学业水平等级考试部分科目由山东大学负责评卷工作。在山东大学评卷点直接组织领导下，根据《山东省教育招生考试院关于做好山东省2020年夏季高考与普通高中学业水平等级考试评卷工作的通知》（鲁招考〔2020〕66号）以及《山东省教育厅关于成立山东省2020年普通高等学校招生全国统一考试（夏季）评卷委员会的通知》的具体要求，物化生评卷组选拔了662名评卷教师，其中物理197人、化学205人、生物260人。评卷教师以中学教师和大学教师为主。采取计算机辅助评卷方式，精心组织、科学管理，预计从7月12日到7月20日共9天时间，将完成786012份试卷的评卷任务。根据物理、化学、生物试卷数量的增减，在评卷教师选聘人数上也进行了调整增加。
2.高考评卷原则解析。
单人单点（得分点），一点双评，零误差（过去曾用过单人单题，一题双评，那样当得分点比较多时，容易出错）；双评不一致，进入三评，三评不一致，进入仲裁。给一分有理，扣一分有据，质检不间断抽查。
3.今年疫情之下的高考评卷，考试延期、评卷时间相对紧张，和往年都有那些不同？
今年和往年的差别：疫情导致安全防护更加严格，所有评卷老师提前进行核酸检测，结果均为阴性；评卷期间两点一线，不允许脱离轨迹，中午用餐分批进行，单人单桌同向用餐；由于今年是山东高考改革后第一年高考，原先的理科综合分成了物理、化学、生物三科，考试时间延长、考试内容增加，而且随着社会发展和高校选材的提升，对学生知识、能力、素质的考试要求明显提高，所以试题考核的深度和广度都加大，对学生综合素质和创新能力的考查内容明显增加，这对评卷提出了更高的要求，有些题目开放程度加大，答案多种多样，评卷难度加大。针对这种情况，评卷点做出了积极有效的措施，提前一天组织部分有丰富教学经验的中学教师进行预评并参与评分细则的制定，要求省质检员、题组质检员和题组长根据参考答案和评分参考结合预评情况，制定出评分细则初稿，待次日试评结束后，再根据试评出现的新情况，对评分细则进行修改完善，确定严谨科学、切实可行的评分细则。
正评开始后，省质检员、题组质检员和题组长严把质量关，及时处理新的答题情况，保证评卷的公平、公正。
山西7月17日，黄河新闻网记者来到我省高考评卷现场。记者了解到，今年我省共有评卷教师2048人共同评阅我省1302700份试卷。7月24日将公布我省考生成绩。
据省招考中心相关负责人介绍，2020年全省考生总数325675人，其中文科考生129235人，理科考生196440人。1302700份试卷中语文、外语试卷各325675份，文科数学、文科综合试卷各129235份，理科数学、理科综合试卷各196440份。除2048名评卷教师外，还有400名答题卡扫描、技术支持以及其他保障人员。
今年评卷工作由山西大学、太原理工大学、山西师范大学承担，集中在设点院校开展评卷工作。7月初开始，省招考中心与评卷院校、设点院校进行评卷准备工作，7月9日至23日进行答题卡扫描和评卷工作。
所有评卷教师均为相关高校和全省普通高中年富力强的一线骨干教师，业务能力强，工作认真负责。大部分评卷教师多年参加普通高考评卷工作。评卷教师选拔过程严格执行回避制度。
7月17日上午10时左右，高考评卷现场内安静有序。阅卷老师们均面戴口罩，紧盯电脑对考卷答案郑重打分。同往年一样，各科试卷拆分后，由电脑随机分配给各个阅卷室内的老师。所有科目的每一题均实行双评或三评，即由两位以上老师“背对背”阅评打分，在坚持一把尺子量到底的基础上，确保给分有理、扣分有据，真实准确地反应考生的成绩。
试卷中，作文的分值最大，很多考生和家长非常关心作文的评卷标准。语文组阅卷组长高云向黄河新闻网记者介绍了作文的评卷情况。他介绍，负责作文题目阅卷的阅卷老师全部有中级以上职称，其中三分之二有十年以上教龄，多年高考作文阅卷经验。阅卷时，作文组的阅卷时间非常从容，且不允许评分过快，所以作文的阅卷老师不会因为时间紧张而匆忙潦草打分。每份作文都实行双评乃至三评。
高云介绍，语文组鼓励阅卷老师给好作文打高分。初评教师推举出优秀作文后，会有专家组对作文进行再次评审，最后由所有教师共同投票选出满分作文和优秀作文。
据介绍，评卷工作开始前，各评卷工作组学科专家科学制定评分细则，对所有评卷工作人员进行严格的教育培训。培训内容包括：职业道德、工作责任、业务操作、保密和纪律等。培训后进行模拟演练、试评、考核，考核不合格的不能上岗。此外，省招考中心还成立了评卷质检组，采取多级质检的方式，加强评卷质量监控和全过程管理，确保评分科学准确、公平公正。
“所有评卷教师与工作人员全部于评卷前14天进行了持续体温监测，并在集中报到时进行了核酸检测。”省招考中心相关负责人介绍，“我们还为每个评卷教师和工作人员配备了防疫包，里面有口罩、消毒湿巾、手消、体温计、《防疫手册》等。评卷场所安排专业医疗人员值班，评卷教师及工作人员全部一天两测体温，评卷区域、住宿区域及指定餐厅也每天进行消毒通风。”此外，省招考中心还专门为评卷教师购置了空调扇，准备了药品、饮品等。评卷点、评卷区域严格实行封闭管理，所有进出人员均须进行体温监测。
评卷工作已经接近尾声，正在进行复核。今年，数学评卷点在往年基础上增加了试评时间，充分了解考生作答情况。
聚焦核心价值 关注学科素养
理科综合组大组长 翁庆北 教授
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试卷点评
2020年贵州省高考理综试题依托高考评价体系，坚持学科素养导向，聚焦学科主干内容，突出基础性，注重贴近教材和教学实际，发挥学科独特的育人功能，注重对关键能力和学科核心素养的考查，有利于发挥高考的导向功能，有利于推进中学课程教学改革。
一
增强情景时代性
体现学科育人价值
试题通过创设真实问题情境，凸显应用性，体现科学态度与社会责任等学科育人价值。物理试题中紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等方面的实际情境。比如，第16题以“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆为背景。在化学和生物试题中从学科视角对当前新冠肺炎疫情相关内容的考查和引导，有助于增强学生的社会责任感和使命担当意识。比如，第5题考查新冠病毒疫情防控措施中的生物学原理和作用；第26题以含氯消毒剂的合成、反应及性质为情境考查元素化学知识。
二
考查必备知识
突出基础性
试题严格遵循考试大纲，引导中学教学遵循教学规律，夯实学生学习发展的基础。物理试题更加突出物理学科的基础性，既注重对核心物理概念和规律的考查，又注重对探究过程、研究方法、科学态度等基本内容的考查。如，第19题首次产生人工放射性同位素等试题改编自教材中例题或习题的内容，突出考查学生对重要物理概念和规律的理解。化学注重考查学科基础知识和主干知识，包括基本概念与研究方法、物质结构与性质、化学反应原理、无机物的制备及其应用、实验基础与科学探究、有机合成及应用。如，第13题考查元素周期律等必备知识；第26题以含氯消毒剂为素材考查基本知识和基本操作。生物注重考查学科核心主干知识和生物学科核心素养。如，第29题，考查呼吸作用和光合作用的场所、反应物、能量来源、反应产物等内容；第30题考查神经调节中学生对突触、神经调节和体液调节关系的理解，同时考查乳糖的构成与必需氨基酸的定义。许多试题素材来源于教材，涉及到对课本主干知识的考查，贴近中学教学实际，提醒学生在学习过程中要注重对课本知识的理解和掌握。
三
加强关键能力考查
强调科学思维和方法
试题结合学科特点，测评学科关键能力，加强对理解、批判性思维、信息获取与加工、学科语言表达和综合运用等方面能力的考查，突出有利于学生终身发展的关键能力的培养，着力提升学生学科素养。如第15题和第23题，都要从图象中获取状态信息、辨析物理过程，再结合所学的物理知识计算得出答案，考查学生的信息加工、逻辑推理等关键能力。第27题选取废弃的油脂加氢镍催化剂回收为素材，以实际工艺流程和数据图表的形式呈现信息，考查学生信息吸收与加工、解决化工生产实际问题的能力。第28题以二氧化碳催化加氢合成乙烯的研究为背景，考查化学平衡和反应速率的基础知识进行分析推理的能力。第30题要求描述神经调节和体液调节二者之间的关系，需要对核心概念的深入理解进行比较和概括，体现综合性。第32题要求考生写出小麦品种杂交选育的实验思路，需要考生梳理思维逻辑和科学表述，在考查思维能力的同时还测量考生的科学语言表达能力。
四
增强开放性和探索性
重视实验能力考查
试题让学生在实验情境和实验过程中应用学科知识和实验方法，体验实验探究过程，并通过增强试题的开放性和探究性，引导学生创新意识的培养。第23题要求学生画出测量的电路图，理解利用热敏电阻制作温控报警器的实验原理，从而根据报警器的实验电路选择恰当的器材并完成相关电阻阻值的计算，对学生的实验设计能力和探究能力有较高的要求。第2题，以燕麦胚芽鞘在不同条件下的生长情况为素材，结合图表，考查学生对该实验的分析能力。第32题第（3）问要求考生写出实验思路，既是考查学生对遗传规律相关知识的掌握程度，也是对学生实验探究能力的直接考查。
五
加强素养导向
引导全面发展
试题通过精心选取素材，兼顾素养考查，引导学生全面发展。如第3题通过图形展示试题信息呈现了微观世界的生命之美，考查tRNA的结构和功能，深化结构与功能相适应的生命观念。第7题以《千里江山图》中典型绘画颜料化学知识为情境，让学生在解答化学问题的过程中，思考美的化学本质，增强文化自信。第8题以中药材中提取的金丝桃苷为背景，考查有机物的结构和性质，弘扬中医药文化。
考情分析
总的来说，2020年贵州高考理综试题结构和总体风格保持稳定，平稳平和是主基调，且稳中有新。试卷问题设置科学，考生入手容易，答题情况向好，逻辑条理清晰、规范答题仍是高分的关键。目前阅卷数量已过半。试题引导教学回归教材，回归课堂，紧紧围绕核心主干知识，夯实基础。教学过程中，引导学生注重知识融合，强化应用，强化实验教学，鼓励学生的探究精神和创新意识，更加全面地培养学生的学科素养，促进学生健康发展。
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试卷点评2020年我省高考数学试题继续落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。试题重视数学的本质，突出对理性思维能力和解决问题能力的考查。试卷坚持高考的核心价值，具有鲜明的时代特色，体现了我国社会主义建设成就、科学防疫成果和社会主义制度的优越性，紧密联系社会实际，设计真实问题情境，很好地发挥了试卷的育人价值。试卷通过创新试题设计，优化试题结构，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，将对推进高考综合改革、引导中学数学教学发挥积极的作用。一
发挥学科特色
“战疫”科学入题
试卷以中国抗击新冠肺炎疫情中的真实素材设计数学试题的问题情境，“战疫”科学入题，力图揭示新冠病毒的传播特点和规律，体现科学防控理念。例如文、理科第4题以新冠肺炎疫情传播的动态研究为背景，选择适合考生知识水平的Logistic模型作为试题命制的基础，考查考生对指数函数基本知识的理解和掌握，使用数学模型解决实际问题的能力。试题情境真实，素材取自于实际数据的研究成果，相关具体参数真实可靠，试题的设定和提问有充分的科学依据，坚持了命制应用性试题的基本原则，体现了科学性与时代性的结合。
二
突出理性思维
考查关键能力
理性思维在数学素养中起着最本质、最核心的作用。数学科高考突出理性思维，将数学关键能力与“理性思维、数学应用、数学探究、数学文化”的学科素养统一在理性思维的主线上，在数学应用、数学探究等方面突出体现了理性思维和关键能力的考查，加强了对于批判性思维、阅读理解、信息整理、语言表达等能力的考查。例如文、理科第18题以当前社会关心的空气质量状况和在公园进行体育锻炼为背景，重点考查考生对概率统计基本思想、基本统计模型的理解和运用。试题把数据通过分类表格的形式呈现给考生，意在使考生对数据有清楚地理解，利于考生整理数据和分析思考。题目的三个设问分别为根据数据估计空气质量为优的概率，估计每天进公园锻炼的平均人次，根据数据推断空气质量与锻炼人次的关联性，展示了数据的整理、显示、分析、建模及应用，以及统计结论的解释等诸多方面内容。通过该试题，能很好地引导考生发现并关注生活中的数学问题，应用数学知识和方法整理信息、解决问题。理科第21题考查利用导数判断函数单调性的方法、导数公式和导数运算法则，综合考查考生的逻辑推理能力、运算求解能力、推理论证能力、数学表达能力以及分类讨论的思想，对数学语言表达能力的逻辑性和条理性提出了较高要求。题目具有多种解法，体现了思维的多样性，给不同层次的考生提供了多种分析问题和解决问题的途径。
三
科学调控难度
数学科命题坚持数学科高考的基础性、综合性、应用性和创新性的要求，科学调控试卷的难度，发挥了高考数学卷的选拔功能和良好的导向作用。在考查内容的布局、题型的设计、难度和区分度把控等方面的整体设计上保持平稳，部分试题结构进行了优化。起始题部分起点低、入口宽，从数学概念、数学方法等方面入手，面向全体学生。例如文、理科第1至4题，第13、17、18题面向全体考生，体现了考查基础知识，回归教材的特点。理科第20题（文科第21题）、21题在设计上更加重视难度的层次性、思维的灵活性和方法的综合性。
考情分析
2020年高考数学文理科相同的题目较去年有所减少。从试题排列顺序上看，文科试题保持平稳的坡度，比较符合文科考生的水平，有利于提高试卷的得分率；理科试题难度逐渐上升，特别是最后的函数题目对思维和推理能力都有较高的要求，增强了试卷整体的区分能力，充分发挥了数学试题的选拔性功能。
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试卷点评今年我省高考外语试卷涉及的语种有英语、日语、俄语、法语、德语和西班牙语，其中选择日语的考生比去年增了一倍多。目前，整个阅卷数量已过半。就英语试题来看，整套试卷紧紧围绕“一核四层四翼”高考评价体系，针对英语学科必备知识、关键能力、学科素养和核心价值做了精心设计，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，对中学英语教学有积极的引导作用。一
聚焦学科素养
试卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛，体裁多样，体现立德树人时代特征，引导体美劳教育，促进德智体美劳全面发展。
语法填空语篇以秀美漓江为背景，讲述一位中国古代画家找寻最伟大的艺术大师“自然母亲”的故事，将自然之美融入其中，引导考生提高审美情趣、培养审美意识，关注中华优秀传统文化。阅读语篇B有关动物保护争议，引导考生增强动物保护意识。阅读语篇C讲述英国几代人共同居住生活方式的变化，进一步体现和谐的家庭关系，凸显对家庭和亲情的关注。完形填空语篇讲述主人公尊重顾客感受，引导考生在与人相处时多换位思考，以积极的态度保持和谐友善的人际关系。
二
凸显关键能力
试题基于高考评价体系总体要求，以学科素养为导向，重点加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查。
试卷语篇的选择，能够启发考生运用批判性思维和辩证思维能力思考人与自然、人与社会、人与自我的问题。阅读理解考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力，提高了高阶阅读理解能力考查的比例。部分阅读语篇问题的设置，要求考生运用批判性思维和辩证思维，对材料内容归纳概括并进行逻辑推理才能正确作答。书面表达题设置了考生和同学根据英语课文改编一个短剧，给外教写邮件请求帮忙指导的情境，考查考生运用所学知识解决实际学习生活中问题的应用写作和语言表达能力。
三
体现稳中求变
试卷结构设计科学合理，考点分布均衡，试题题材贴近考生，贴近时代，注重公平。试题充分考虑到了考生的认知发展水平，所选用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，难度在合理范围内。今年的部分阅读题的设问更加灵活，需要考生进行逻辑推理。书面表达虽然从形式上看与往年相比没有什么变化，但实际在开放度上已经有较明显的加强。今年的书面表达要点没有给出具体内容，而是要求考生补充短剧剧情、指导内容、会面时间地点等。往年考生只需要按照书面表达所给出的具体要点进行扩充就可完成一篇写作，但今年的书面表达则需要考生自己补全主要信息。考生在补充信息的同时，还要注重自己的用词、句式、语篇衔接及交际效果，这是对考生学科素养和关键能力的综合考查，也体现了高考英语命题稳中求变的思想。
考情分析
总之，今年英语试题稳定维持多年的试卷结构，合理控制试卷难度与试题区分度。通过创新选择题设问方式及优化干扰项设置等方式，稳步提升试题质量，保持了较高的信度、效度及必要的区分度和适当的难度，较好地体现了高考的选拔功能。
另外，对中学英语教学从宏观上也有两点建议：
一是关注教育功能。高考已实现由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。我们的英语教学要立足于“培养什么人”这个教育的首要问题，加强对学生的理想信念、品德修养、奋斗精神、文化意识等方面的教育，不仅仅是关注语言技能，需要多关注教育功能。
二是关注评价理念。高考命题实现了由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变。在教学中，要加强学生独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的训练，培养学生的综合能力和创新能力。同时，要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的引导，夯实学生全面成长的基础。
“得其大者可以兼其小”，我们在英语教学中要多关注教育功能和评价理念，胸怀大格局，树立大情怀，从宏观教育功能和评价理念方面引导我们的微观教学，从而提升我们的人才培养质量。
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试卷点评2020年我省高考文综试题，在保持往年传统风格的基础上，以稳为主，稳中求进，从不同角度进行了创新尝试，坚持了传统与创新的统一，体现了历史与现实的交融。试题坚持落实立德树人根本任务，注重核心价值、必备知识、关键能力、学科素养的考查，加强教考衔接，彰显教育公平，充分发挥高考的育人导向作用。一
坚持立德树人
政治试题融入了我国抗击新冠肺炎疫情的生动案例，展现了中国共产党“人民至上、生命至上”的执政理念，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势和中华文化的强大生命力。例如，第39题以国家主席习近平在二十国集团领导人特别峰会上倡议秉持人类命运共同体理念、打好新冠肺炎疫情防控全球阻击战为背景，引导学生理解中国倡导的人类命运共同体理念的独特价值。
历史试题把真善美的人本理念和奋斗进取、昂扬向上的时代风貌传达到考生内心。第32题通过日内瓦钟表业的历史发展创设情境，展现了进入日内瓦的技术工人立足本业、精益求精的“工匠精神”，传递了敬业、进取、乐观的理念；第46题描述了抗日战争时期根据地发展状况，彰显了中国共产党为民族解放英勇抵抗日本侵略者的革命精神，激发学生热爱和平。
地理第3题产业布局调整导致甲国汽车的变化、第8题砂砾石层的下界形成时所在区域可能经历的地质地貌运动、第11题火山喷发后若干年内火山锥林线和雪线的变化、第43题评价旅游资源的开发价值，加强考生对我国历史文化遗产保护和开发的重要性的认识，培育考生热爱自然、保护自然的优秀品质。
二
密切联系实际
例如，政治第38题以近几年中央“一号文件”关于全面深化农村改革、激发乡村发展活力、培育新型农业经营主体的精神为主题，通过目前我国家庭农场发展状况、发展方式的具体描述，设置考查情境，考查学生对生产经营有关知识的理解以及对经济事物的阐释与论证能力。
为减小疫情对不同考生群体的影响，历史试题结构、题型题量、阅读量、考查内容保持稳定，更加符合考生的认知水平。内容方面，试题增加了对基础主干知识的考查，如第27题的明代内阁制度、第28题的洋务派创办民用企业、第35题77国集团为代表的世界多极化趋势、第45题的农奴制改革。
地理第9-11题结合气候变化和火山活动干扰下林线、雪线等地理界线的分布和变化，考核考生对于自然地理要素变化对植被地理分布的影响的认识程度。这一组试题既考查学生对区域分异和地带规律的理解程度，也考查学生对自然地理要素相互作用的认知水平，展现考生面对复杂地理事象时的思维品质。
考情分析
总体上看，文综试题设置科学，难易适度，设问巧妙，容易上手，符合学生实际，适应国家发展需要，体现了各学科的鲜明特色，注重考生学科素养和关键能力的考查，实现了试题对中学教学的检验、检查与示范、引领作用，体现了新课标对学科核心素养的要求。学生基本能够实现知识迁移，能够运用知识发现问题、分析问题、解决问题。
不过，也要提醒考生、教师和家长，少数考生答题存在审题不准，逻辑不清，不按要求答题的情况。例如，有些考生书写不规范，条理不清楚，关键答题要点不能直观而清晰地展现，从而加大了阅卷老师给分的难度。另如，地理37（1）要求分别简述图8所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段湖沼面积和风沙活动的变化特征，但有些考生却没有一个个分别回答，而是笼统地一起回答。
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试卷点评今年贵州高考语文试题把握时代精神，落实立德树人根本任务，依托高考评价体系，加强关键能力考查，对接课程标准，与高中育人方式改革同向同行，助力高考综合改革平稳实施。试卷结构稳定，设计合理，总体实现了命题高水准、试题高质量的目标要求。一
培根铸魂
彰显立德树人导向
➤贴近现实生活，将重大社会事件融入试题。如实用类文本阅读题《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》选取中国抗疫行动中最具代表性的人物进行塑像，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，个人对家国的大爱，阐述中国在抗疫行动所显示出来的制度优势、文化底色、感人事迹，以引导学生思索中国青年的历史使命、责任担当及其价值选择。
➤发掘优秀文化资源，增强文化自信，浸润“五育并举、全面发展”理念。论述类文本考核古代经典文选《古文观止》、语言文字运用考核中华优秀文化传承等，从不同角度反映了中华优秀传统文化在当代的创造性转化和创新性发展。此外，为全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求，试将美育、体育、劳动教育有机融入试卷，如古代诗歌选取陆游的诗、文学类文本考核蒋子龙《记忆里的光》等。
二
多维度考查学生的分析、思辨能力
➤取材多样，考查阅读理解能力和信息获取能力。在信息化时代，人们获取各类信息时拥有了前所未有的便利条件，甄别信息、整理信息、评估信息、利用信息成为重要的语文能力。如文段压缩聚焦“武汉抗疫”与经济提振，引导学生从文本中全面获取政策的出台背景、基本精神、责任担当等相关信息，试题主动适应信息时代特点，加大了对信息整理能力的考查力度。
➤巧设情境，聚焦语言表达和应用写作能力。语言文字运用模块重点考查语句补写、文段压缩、语病辨析、成语和标点符号的使用等，突出语言表达能力的考查，有助于引导学生活学活用；让学生从语言环境、语体风格、逻辑重心等方面进行思考，考查学生对语言表达正误好坏的判断能力，提升学生的语言素养。
➤深入探究，提升批判性思维和辩证思维能力。如作文以“如何为自己画好像”为题，通过设置充分的思辨空间，由浅入深考查学生对这两项能力的综合运用。学生需要对试题材料进行辨析，提炼出主体与客体、镜子与自画像、个体与社会三对辩证关系，使学生批判性地探究“画好像”中“好”的标准和内涵是什么；启发学生认识到“画好”的关键在于处理好上述三对关系。
三
试题结构、难度保持稳定，设计合理
➤试题结构稳定，符合学生对试题的期待。试卷结构与2019年完全一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。考查内容与教学内容相符，试卷的考查内容依据上一版语文课程标准，如名篇名句默写出自《论语·述而》《观刈麦》《阿房宫赋》，均为上一版语文课程标准推荐的背诵篇目。
➤难度保持稳定，利于学生正常发挥。试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度，使其与学生总体作答能力水平相当，让学生都能发挥出应有水平。一是熟悉范围入题。如论述类文本考核的《古文观止》是广大考生所熟悉的选本；二是热点话题入题。疫情防控、人类命运共同体等热点是学生所关注的，尤其文言文翻译涉及古代传染病的防控、文段压缩的武汉疫情与经济提振措施等。三是日常生活入题。如语言文字运用部分语料题考核的食物消化，均取自学生熟悉的生活情境，试题平易朴实，立意明显，指向清晰。
考情分析
总之，2020年贵州高考语文命题不忘铸魂育人的考试初心，牢记为国选才的崇高使命，贴近时代、贴近学生，保持近几年的稳定性、科学性，题目难易适中，在不同题型中逐层考查学生的识记、理解、分析、综合、欣赏、评价、表达、应用、探究等能力目标，试题经得起检验。考生答题情况整体向好，当然也有一些现象值得重视，如文言文阅读题，部分考生基础不好，理解能力不强，对题意把握不准，文化常识拓展不够，造成简单题的丢分；古诗词默写部分错别字现象仍未得到根本扭转，有些学生试卷书写比较凌乱，书写习惯不好等，希望广大学子在今后的学习过程中重视积累、夯实基础，全面提高语文素养，同时注意汉字书写规范，尽量避免出现错别字。
2020年广西高考评卷工作正在紧张进行，今年我区继续实施评卷四级质量控制体系和智能评卷系统，最大化保证公平公正。7月16日记者走进一个向媒体开放的高考评卷点进行探访。
截至7月11日，近152万张答题卡已扫描完毕。3000余名教师及工作人员参与评卷。正式评卷之前，评卷老师先进行试评，制定出评分细则，确保给一分有理，扣一分有据。评卷过程中，选择题成绩由评卷系统自动判断其对错并生成，非选择题则由评卷教师评阅。对分值较高、比较复杂的试题，广西实行两位评卷教师“背对背”双评。各学科每天复查量不少于当天评卷数量的30%。对于复查中发现的、与原评卷教师不同意见的评阅意见，各学科评卷组组长将组织进行仲裁，及时纠正，确保评卷质量。
今年我区继续启用智能评卷技术，对英语、语文、数学（文）、数学（理）、文综/理综全科目进行空白未作答题目检测，防止空白题误给分。对英语作文题和语文作文题进行智能评分，检测识别考生是否存在抄写题干或背范文等情况，机器评分结果不作为最终分数计入考生成绩，仅用于检测人工评分结果。
自治区招生考试院普通高校招生考试处副处长 李万春：我们智能评卷的分值跟评卷组最终的分值进行比对，对超过阀值的这部分的答卷，我们给学科组进行审定，看看确实是否有偏差。
我区2020年高考评卷工作预计7月20日完成，7月23日公布今年录取最低控制分数线，并对考生开放高考成绩查询通道。
从吉林省教育考试院获悉，7月11日吉林省高考开始阅卷工作，预计7月20日前完成。
阅卷现场，老师们采用的是隔桌而坐的方式。因为全部采取网上阅卷，试卷在评阅前已经扫描进电脑并进行图像切割，评卷的老师看不到完整试卷，更看不到任何有关考生的信息。老师会根据答题的标准，给考生进行评分。
考情分析
网上阅卷已经进行多年，建议以后的考生们还是要更细致，不要答串题，也不要把答案写在本题答题区域以外。在阅卷过程中，阅卷老师发现，有一些考生在卷子上的字迹还是不够清晰美观，另外在突出答案要点上，考生还要明确。
阅卷老师阅卷的时候，每道题的评分标准，一些词和句子是明确的，有的考生顾左右而言他，可能就不容易得高分。答题时，应突出答案要点，比如阅读题，能够在原文中筛选出一些有效信息或是概括出一些合适关键词。
一道题评分细则多达20页，评卷工作将于7月25日前完成，7月26日公布高考成绩。
数学考试“大题”步骤繁多，评卷老师可根据需要放大试卷，每一个数字和符号都清晰可见。
数学评卷采用‘分步给分’，我们首先细化各个题目要考的知识点，制定了评分细则，具体到每一个公式、每一个考点，都给出了明确的分数。同时，针对学生答题中可能出现的答案进行了初步分析，有些题目会有不同的解题方式，我们针对每一个知识点都进行详细的分析，对每一个解答方式都制定了非常详细的评阅细则。一般一道题的评分细则在10页纸左右，有的题目则达到20页。
每一份试卷都至少经过两位教师的评阅，如果两位教师评阅的分数差超过预设的误差值，这份试卷就会转给评卷专家进行评阅，综合评定后得出最后分数。此外评卷工作组还会对评过的试卷进行抽查，每份试卷经过多次检查校验后才能确定最终分数。
河南
1、我省2020年普通高考总体情况如何？
今年我省普通高考总人数85.7万人，对口招生14.2万人，考试在7月7日至8日同时进行。省委、省政府高度重视高考工作。省委书记王国生亲自检查高考准备工作，要求以高度责任感抓实抓细疫情防控、考试安全、考生服务、招生录取等各项工作，以最高标准、最严举措确保高考平安有序、公平公正。省委副书记、省长尹弘专题听取高考疫情防控工作汇报，并亲赴考点和评卷扫描场所检查指导，要求全力以赴确保高考安全平稳、公平公正。省委常委、省委宣传部部长、省委高校工委书记江凌多次听取汇报，并对高考宣传舆论工作提出明确要求。副省长、省招委主任霍金花精心安排、周密部署高考工作，深入考区考点检查指导。省人大常委会副主任徐济超、省政协副主席高体健亲赴考点视察，对高考工作予以指导。省纪委副书记阮金泉听取高考工作汇报并提出明确要求。各级党委、政府、人大、政协、纪检监察机关领导，亲赴一线，督促检查；教育（招生）、宣传、网信、公安、卫生健康、工信、财政、保密、交通、电力等部门全力以赴，各有关方面和社会各界共同努力，全省高考疫情防控工作扎实有效，考试组织严格规范，考试总体安全平稳有序。
2、高考评卷工作是从考生答题卡扫描开始的，请问什么是答题卡，如何确保考生答题卡和扫描工作的安全？
根据网上评卷需要，近年来试题卷和答题卷是分开设计的，考生答题卷设计成答题卡形式，各科目选择题和非选择题均在答题卡上作答。省招办在答题卡运送、交接、保管、扫描等环节采取多项安全保密措施，确保答题卡流转绝对安全。各科考试结束时，在考生未离考场前，答题卡在考场视频监控下密封，3名监考员在答题卡密封条骑缝处签字，通过专用通道送交考务办公室，经主考严格检查后装箱密封。各省辖市、省直管县（市）招生考试机构在公安人员押运下将答题卡送到全省高考答题卡扫描现场，省招办对数量、密封情况进行核查，确认无误后，双方负责人在交接清单上签字交接。答题卡运输、交接全过程均有监控录像，保密、保卫人员全程监管，监控录像备份留存。
为了确保答题卡安全流转全过程各环节的安全保密，在省公安厅和河南警察学院的大力支持下，今年调集了400多名公安干警参与评卷扫描工作。答题卡扫描期间，答题卡保管现场全程24小时录像，公安干警全天候值班执勤。每3名公安干警组成一个答题卡运送小组，每2名公安干警组成一个扫描小组，运送通道、扫描现场无死角电视监控。扫描组运送人员将答题卡分发至每个扫描机位后（每个机位2人），先对答题卡每箱、每袋密封情况进行检查，确认无误后拆袋扫描，每扫描完一袋，在答题卡袋上加盖组章，确保不漏扫、不失误、可追溯。扫描系统在答题卡扫描时，能根据当次扫描首张试卷定位本袋试卷的考场，系统自动调取该考场考生信息，扫描的答题卡与系统中存储的该考场考生信息一一对应无误后，系统方可存储扫描结果。
3、高考选择题和非选择题分别是怎么评阅的？
答：考生答题卡设有选择题答题区和非选择题答题区。所有科目选择题作答均采用机器识别评分方式，通过评卷系统自动识别、评分。从多年来我省高考选择题评卷质检情况看，评分结果精准、可靠。非选择题部分扫描后，评卷系统按题将图像进行切割并加密存储，以题为单位随机分发给评卷教师评阅。不同题目分不同评卷组进行评阅。每个考生的每个题目均编有密码，在密码状态下评卷，评卷人员只能评阅系统自动分发的题目，无法获取题目对应的任何考生信息。
4、请问我省高考评卷如何坚持“一把尺子量到底”，认真对待每一份答卷，切实做到公正、客观、科学、准确？
一是组建一支优秀的评卷教师队伍。优中选优聘请优秀高校教师、中学教师及教研员等组成评卷队伍，首次将国家教育统一考试评卷教师培训纳入“省培计划”专项项目，着力加强政治思想素质和业务能力培训。正式评卷开始前，进行全员业务和操作培训，选取标准卷进行讲评，在此基础上，评卷教师分题目组进行培训和试评，每个评卷教师在试评考核合格后才能参加正式评卷，确保评卷思想统一、尺度统一、标准统一。二是严格执行评分标准，遵循“给分有理、扣分有据、宽严适度、始终如一”的原则，系统每天随机抽取部分已评阅的题目，发回给评卷教师本人复评，以检查同一人员对同一试卷不同时间掌握评分尺度是否一致，如出现偏差，要求立即纠正，做到评分标准“始终如一”。三是建立“随机双评制”。对主观性较强的试题如作文等，实行“随机双评”，由两名评卷教师背靠背分别评阅，评分差在一定范围内，评分有效，两次评分的均值为试题得分；超出评分差值限定范围的，进入三评、直至科目组长评阅。四是实行“1+5”评卷质量控制体系。“1”指评卷总质检，即组织9科省总质检员通过评卷专网进行远程质量监控；“5”指评卷现场五级质检，即省质检、校质检、大组长、小组长、题组长过程质检。通过系统分析、质量检查、过程性测试等手段，对每个评卷教师的评卷质量进行监测，质量控制到每个试题的每个得分点；通过评分曲线检查，随机质量抽查，0分、1分、满分和10分以上试题的复评、仲裁及复评比率控制等方式，严格评卷质量控制。五是严格保密管理。根据教育部、国家保密局规定，评分参考属于国家秘密级材料，保密期5年，对试卷、答题卡及评卷过程信息等也按照国家秘密级事项管理。严禁评卷教师将通讯和拍照工具带入评卷机房，严禁任何人泄露有关保密信息。专设学科组保密员和保险柜，所有评分参考、评卷记录本统一编号，登记造册，统一由保密员归档入柜管理。
5、7月25日将公布高考成绩，考生和家长怎么查询高考成绩？
7月25日起，考生可通过河南省教育厅和河南省招生办公室官网、官微，河南省普通高校招生考生服务平台、河南招生考试信息网、招生考试之友微信公众号及各市、县（区）招生考试服务大厅查询成绩，也可登录“豫事办”平台进行查询。同时，省招办今年仍将通过普通高校招生考生服务平台只读邮件向考生发送电子成绩单、录取信息以及高招体检报告。
6、高考成绩公布后考生对成绩有疑问怎么办？
考生对成绩有疑问的，可于7月27日18：00前持本人准考证到报考所在地的县（市、区）招生考试机构登记申请成绩复核。复核工作由招生部门组织进行，核查是否漏评、分数合计是否有误，不复核评分宽严。复核结果由当地招生考试机构以适当方式及时通知考生。
7、省招办将如何持续做好考生服务？
在考生填报志愿期间，省招办将组织多场网上咨询活动。教育部网上咨询周活动定于7月26日至7月28日，在教育部“阳光高考”信息平台（https://gaokao.chsi.com.cn/zxdy）上进行，省招办和在豫招生高校均参加。
为更好满足在豫招生高校招生宣传和广大考生需求，省招办将于7月25日至7月29日举行“2020年普通高招网上咨询活动”。咨询活动以河南省招生办公室官网、官微及河南招生考试信息网、招生考试之友微信公众号为平台，邀请在豫招生高校按院校录取批次开展招生宣传咨询。以上活动均为服务性、公益性活动，不收取高校、考生和家长任何费用。
在填报志愿和录取过程中，省招办及各省辖市、县（市、区）招生考试服务大厅全程提供咨询服务，咨询服务电话24小时开通。河南省普通高校招生考生服务平台在录取期间将及时更新考生电子档案运转信息，方便考生查询。
8、预期今年我省高招录取情况将会怎样？
在科学精准、公平公正完成评卷工作的基础上，我省将统筹考虑招生计划和考生成绩分布情况，按照招生计划的一定比例，分科类、分批次划定最低录取控制分数线。我省2020年普通高招录取工作将于8月上旬开始。为给河南考生争取更多升学机会、争取更多优质教育资源，尹弘省长亲自协调上海高校在招生计划上向河南倾斜，霍金花副省长在北京主持召开驻京高校座谈会，推介河南优秀学子，争取高校计划支持；省教育厅、省招办先后在上海、武汉召开高校座谈会，赴西安对接落实省政府与西安交通大学全面战略合作协议，并召开在陕一流大学招生工作座谈会，大力推介河南优质生源，通过加强与院校沟通、提供热心服务、充分发挥优质生源大省优势，全力争取高校计划，取得了良好的效果。从目前汇总的招生计划看，今年我省录取人数将保持稳中有升的良好态势，预计总录取人数、本科录取人数、重点大学录取人数等均将超过去年。今年，教育部增加了普通高校专科毕业生进入本科阶段学习招生计划，我省计划比去年增加14560人，增幅28%，是近年来增幅最大的一年。
省招办将认真贯彻执行国家招生政策规定，深入实施高校招生“阳光工程”，做好考试招生服务保障，高标准、高质量做好招生录取工作。
7月16日上午，湖北省副省长肖菊华来到华师，检查2020年高考评卷工作情况，看望并慰问评卷员。校党委书记赵凌云、副校长彭双阶及相关部门负责人陪同。
根据湖北省考试院对评卷期间疫情防控的要求，华师在布置今年的高考评卷场地时，保证了评卷员之间的座位间隔至少一米，且所有评卷员必须同向而坐。
多年来，计算机学院一直承担着华师评卷场地与技术设备支持的工作。据副院长刘明介绍，学院自6月初便开始做机房的筹备布置。为了满足防疫要求，此次的评卷场地相当于在原有空间的基础上，扩展增加了一倍的场地。
为保证评卷场所的安全性、严肃性和保密性，学校除了在9号教学楼的入口处设置了安检设施和安保人员之外，在3楼、10楼、11楼等设有评卷机房的楼层入口，都配备了两名安保人员进行值守登记，严格执行一人一证、凭“评卷工作证”出入机房的要求，确保评卷现场无关人员的净空。
每位评卷员在进入评卷机房前都要将手机关机或调至静音，统一放置在手机存放箱中。每个评卷机房都装置着最新的移动设备屏蔽仪，并安装有多台视频监控设备进行全程录像。同时，评卷人员不得在现场随意走动，围观或影响他人评卷；不能做与评卷无关的事。
我省2020年高考评卷工作正在紧张有序进行。7月14日上午，副省长、省招考委主任王明玉先后到我省两个评卷点现场，实地视察评卷工作，听取有关负责同志关于评卷工作情况的汇报，并就落实评卷期间疫情防控措施、严密评卷工作管理、高标准高质量完成好试卷评阅工作、确保数据信息安全、做好生活保障等进一步提出工作要求。
王明玉强调，一是要严格按照《新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见》要求，抓好疫情防控措施的落实，对全体评卷教师进行每日健康监测，确保全体评卷人员生命安全和身体健康。
二是要严格规范执行评分标准，做好评卷质量和评卷进度监控，确保公平公正、准确无误，高质量完成评卷工作任务。
三是要做好评卷工作管理，确保评卷工作安全。
严格落实国家安全保密规定，认真执行评卷人员回避制度，强化评卷数据和评卷信息安全管理，确保评卷工作万无一失。
四是要做好技术保障和生活保障，保证评卷工作顺利进行。
要做好评卷系统、网络环境等设备和线路的维护保障和运转监测。同时，各评卷点要精心做好评卷教师生活保障工作。
省政府副秘书长孙繁柏、省教育厅厅长冯守权及省招考办有关负责同志陪同视察。
2020年上海市普通高校招生统一文化考试各科目评卷工作正在有条不紊地进行中。7月16日上午，市政协副主席张恩迪率部分市政协委员来到数学科目评卷点，视察高考评卷工作并对评卷教师及评卷点工作人员表示慰问。
在听取了市教委、市教育考试院以及评卷点负责人就高考整体情况及评卷工作的介绍后，委员们表示，通过此次对高考评卷现场工作流程的了解，感到上海评卷工作做得很好，牢牢守住保密、质量、公平的底线，将主观判断和客观误差减到最小，凸显了上海的水平，希望多关心评卷教师的身体健康，确保评卷工作圆满收官，要让上海高考评卷水平始终处在全国领先地位。
据悉，今年有近5万名考生参加统一高考，答卷总量近15万份，扫描题块数量近160万个，共有1000余名评卷教师和工作人员参与今年评卷工作。除盲卷外，评卷工作全部采用网上评卷。网上评卷前，由高速扫描仪将考生书写的答卷扫入计算机存储，计算机将答卷按设计的条块分割成若干部分。评卷时，计算机将分块的答卷随机发送到评卷教师的电脑屏幕上，一切过程都在计算机网络系统上进行。每一题均由两位教师分别评阅，两位教师的评分误差在规定范围内，即取平均值；若超过规定范围，则计算机再将试题发送给第三位教师评阅，以此类推。同时，答卷的保管、传送、登分、加分等步骤一并在计算机网络上进行，使网上评卷工作做到安全、可靠。
按照《新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见》《大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案》《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南(修订)》等国家和本市关于疫情防控要求，结合评卷工作实际，市教育考试院分别优化了《评卷管理办法》，增加了《评卷点疫情防控工作方案》，探索疫情防控常态化的背景下评卷管理的标准规范和质量控制的标准流程。各评卷点参照《评卷点疫情防控工作方案》，结合实际情况，制定本评卷点的防控方案，形成“一评卷点一方案”，并积极落实防疫物资、按防疫要求布置评卷场所、开展应急准备与演练。
按照工作安排，整个评卷工作将于7月22日前完成，7月23日公布高考成绩。
海南省2020年普通高考网上评卷工作已于7月14日正式开始。7月17日，国际旅游岛商报记者跟随省考试局工作人员走进海南师范大学评卷场，实地见证评卷全过程。
编辑：刘过儿。校对：even.
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