三位清华大学新生谈成长的故事，他们都提到了一件事

近日，清华大学2020级本科录取通知书陆续发放。随同通知书一同寄出的，还有校长邱勇的赠书《乡土中国》。

从《平凡的世界》到《瓦尔登湖》，从《艺术的故事》到《从一到无穷大》和《万古江河》，今年是邱勇校长第六次给新生赠书。邱勇校长表示，读书是致知穷理，也是立德修身。腹有诗书，才能胸怀天下。养成良好的读书习惯会让学子受益终生。

今天，我们带来3位清华大学“零字班”学子的成长故事，快来一起看看，他们有什么“秘籍”。

1

“我最初对数学感兴趣，

其实是因为看书。”

因获得第35届中国奥林匹克数学竞赛（CMO）满分金牌入选国家队被保送清华的严彬玮，是今年首位收到清华大学录取通知书的2020级新生。

“2020年罗马尼亚大师杯全球第3名（中国队第一）”“2019年35届全国数学冬令营满分第一名”“2019年全国女子数学奥林匹克第一名（并列）”……没错，这些令人称赞的奖项，都属于一位十几岁的小姑娘。赞叹之外，你或许也会好奇，这个姑娘，究竟何以蕴藏着如此能量？

“我最初对数学感兴趣，其实是因为看书。”小时候，严彬玮家中书架上有不少数学故事书，她本就喜欢阅读，便将这些书看了个遍。

一二年级的她，还无法弄懂书中所提到的除法、开根号之类的运算，便经常去询问自己的母亲。“她解释后我也只是半懂不懂，但就感觉很好玩——没错，好玩！”

数学题的诸多变化，那些探析问题本质的魅力，都吸引着尚年幼的严彬玮。小时候的点滴积淀也成就了后来严彬玮在数学上的优势，数学逐渐成为了她的爱好，变为生命中的支撑，也带给了她自信的力量。

初中毕业后，严彬玮正式开始学习数学竞赛。她就像一颗充满能量的小宇宙，正在发出自己的光与热。但就如冰心的那首小诗所写的那样：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”

天赋和努力从来都是相辅相成，令人感叹的成绩背后也总有不为人知的付出。2018年进入省队后，严彬玮曾陷入“瓶颈期”，经历了长期的自我怀疑。“很长一段时间都感觉不到自己的进步，会觉得是不是已经到了‘天花板’。题目做不出来，人的兴致也变得低沉，学得也挺孤单的，甚至想过要不要继续学下去。”

迷茫的无力感困扰着严彬玮，但对数学的喜爱没有让她真的放弃。从困惑的泥淖中走出、“拨云见日”那天也来得很突然：“记不清是在哪一次培训前，突然整个人就畅通了，前一天还困扰自己的难题，也变得迎刃而解。”严彬玮用“石破天惊”来描述当时那种难以言说的感觉，也是这次“瓶颈期”的遭遇和突破，让她忽然觉察到了以前所未能体会到的“题目的美”，这或许也是多年量变积累所带来的质变回馈。

严彬玮流畅的逻辑、清晰的表达给人留下了深刻的印象。她身上所沉淀的才气和静气，都离不开她对阅读的喜爱。

在严彬玮高中教室的后面，有一排书柜，书柜中的书会定期更换，而她在每次换书前都要把已有书籍看完。严彬玮认为，在书中可以学到许多为人处世的智慧与道理，在现实中遇到困惑，并在书中找寻到答案时，便会有一种启发性的、醍醐灌顶的感觉。

2

“科幻小说使我对

科学和世界充满了好奇，

让我遨游于自然科学的知识海洋中。”

在广州六中，只要你向任何一位老师或学生问起“刘洋”，他们都会竖起大拇指。在2020年高考中，刘洋考出了716分的好成绩，被清华大学录取。作为考场上的“常胜将军”，想必刘洋应该是非常勤奋努力吧，是不是像很多人一样把时间规划精确到秒呢？
然而，在与刘洋聊天中得到的结果却让人“失望”。刘洋说：“我是住宿生，每天六点半起床，七点半开始早读，然后上课，午饭后午休半个小时，下午接着上课，放学后吃晚饭，然后晚修，一段和二段晚修之间跑步，十一点十五分睡觉。” 
这份作息表就是广州六中的住宿生作息表，跟许多中学生的作息表也大同小异。不温不火，稳健如一，刘洋几乎没有丝毫的焦虑和紧张，他就是这样日复一日，规律、从容地走完高中三年。在学习层次上，刘洋认为理科（特别是数学、物理和化学）需要对知识点有很好的理解和把握，才能很好地运用，这是理科学习的基础。适当合理的预习对理科学习有比较大的帮助；上课时认真听讲，不要因为自己提前预习了就不在意，而是要更加重视通过听老师的讲解发现自己思维上的漏洞，完善自己的知识体系。所谓“君子博学而日参省乎己”，刘洋认为，及时反思总结是最高效的学习方法。
而语文和英语则有些不同，这两科更重积累，需要在平时多记多背，广泛阅读也很重要。记背和看书的时候最好动脑思考，这样可以提高记忆效果，同时提升语感。语文和英语的语感特别重要，这也需要平时多将自己代入特定的文化氛围去把握。

刘洋从小学二年级开始就喜欢看《十万个为什么》，后来又爱上读《三体》《地心游记》等科幻小说，像看故事一样享受，而且激发了他对物理的兴趣。“在中学学习物理时，我会主动去找一些科幻书籍来看，钻研所学的知识和这个世界之间的联系。” 
科幻小说使他对科学和世界充满了好奇，让他遨游于自然科学的知识海洋中，不断推动他去做更多的探索，也是他课余放松的重要方式。

3

“文学是取之不尽的财富，

是认识世界、走向自我的工具。”

陈诺毕业于上海市七宝中学，是清华大学新雅书院2020级新生。陈诺从小便喜欢阅读和写作，有一本叶芝的诗选被她从初中珍藏至今。当时年幼，诗中还有许多读不懂的英语单词和隐喻，但仅仅是磕磕绊绊，连蒙带猜的朗读，都能让她感受到神奇的平静与美。
真正将陈诺领进文学这道门的是她的高中语文老师：在老师的帮助下，她的作文多次刊登在上海市中学生年度优秀作文选上。这些微小的成功，一步步帮陈诺树立起自信，让她开始考虑将文学作为一生的志向。

在高二升高三的过程中，陈诺曾深深地陷入了迷茫。“我质疑我的动机，我想知道我所谓梦想果真是心之所向，还是我过于懦弱没有勇气脱离世俗价值评判体系的结果。我没有剧烈而深沉的痛苦，也没有剧烈而深沉的热情。到这一刻，我才真正意识到空虚远比失败可怕。在这种困境之中，是文学给了我救赎。”
那段时间，陈诺翻来覆去地阅读毛姆，沉迷于看他笔下的人物逃跑，逃向巴黎，逃向珊瑚岛，逃向大溪地。“我会拥有书及海洋和天空，你觉得我太没有上进心了，但我的一生都与美同行，我只求找到我的灵魂所在。”书籍点醒了陈诺：生命好在没有意义——这样才容得下各自赋予意义。
这份经历让陈诺明白了两件事：第一，文学是取之不尽的财富，是认识世界、走向自我的工具；第二，生命的答案不存在于任何一本小说教案或哲学书中，唯独确确实实地存在于自身。
杨绛先生曾说：“我觉得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”
【来源】初中数学。

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