最近期末的一段时间比较忙，公众号也很久没更新了！尽管没有课程和考试需要担心，一边做实验一边想自己的实验设计足以让人头秃不已。由于之前核磁仪器停摆了一周，核磁管理员在12月给我多加了几个机时，于是之前一周甚至有一半时间会在核磁实验室里。不知大家有没有这种体验，尽管做实验看起来不太耗体力，但如果当天在实验室做了大半天实验，实验结束后可能当天就没啥精力继续学习了:( ，因此每周和导师的见面讨论一般只能一点小细节问题，进度并不快。同时，因为实验设计的调整，最开始希望圣诞节前进行项目报告的计划并没有实现。好在英国的学期比较短，尽管一个学期已经结束，但实际只过了3个月不到，感觉这足以为自己的项目进度不快提供一个合理的借口！
学生卡提醒我，我甚至可以读到2027年（缓缓打出一个?
尽管我知道英式的教育风格通常以干啥都会夸的鼓励方式为主，即使有负面评价也会以非常礼貌和温和的语言来表达，但导师在期末给我的积极评价还是让我很感激。这里要提到剑桥比较完善的导师指导制度，这让我感受到了自己仍然是一个学生。每学期末，学术方面的导师（supervisor）或学院的导师（tutor; 这应该主要针对本科生）都会在系统上给学生的学期进展进行总结和评价，学生和院系管理员可以对这些评价进行评论和反馈；同时，学生自己也会进行自评，导师和管理员也可以对学生提出的问题进行反馈。当收到邮件提示说导师在系统填写了期末评语的时候，顿时感觉自己回到了中小学拿成绩报告单的时代，有点好奇又兴奋。怀着自己是坎布里奇小学生的心态打开一看，不由觉得导师太会夸人，而且似乎还有理有据，我自个儿铁定都写不出这样的评价。
期末导师评语
更让人意外的是，因为我在学期自评的“存在问题”一栏写了自己有时候还不能完全听明白他们的对话，导师还特意给了回复，最后说到“will also make extra effort to keep this in mind, especially in group settings”，真实让我都不好意思了（虽然之后开会并没觉得有啥变化lol）。看完之后，只能说那就下学期继续好好做研究吧！如果以后自己当老师了，希望也能对学生这么仁慈哈哈哈。有一说一，最近英国的疫情还是比较严重，Omicron的爆发让英国政府开启Plan B，也重新收紧了政策。尽管还没有到封城的级别，但是单位基本恢复到居家办公为主的状态，没有必要（指做实验）可不去办公室。一个还不错的消息是英国人民打疫苗的热情似乎还挺高，一听到放开了加强针，周围人人排队去打（也可能是周围人比较有觉悟）。等了八周的我昨天去打第二针辉瑞，居然还拿到了排号单，等了将近一个小时让人联想起在国内排队吃饭的错觉。
打针排号单
第一学期已经结束，尽管国内可能还有一个月才放假，但看上去也都进入了忙碌的阶段，祝大家都好运!
圣诞气氛的街景
带圣诞装饰的研究所众神墙；Broadbent和Baddeley都可以算是认知心理学开宗立派级别的人物了，每次看到都深感敬意
King's唱诗班潇洒的小朋友们 - 每年圣诞King's会有大型直播唱诗活动，希望能抢到现场票！