其他
童年，给孩子这6种幸福很重要！
“双减”后，学生的负担减轻了但不少习惯了“鸡娃”的家长反而不知所措，还总是陷入焦虑
而其实最好的家庭教育是在童年给孩子这6种幸福
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”
阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。
最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。
儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。
最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。
父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。
父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。
更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。
一个父亲是当地很著名的企业家，很忙，没有时间陪伴孩子。孩子上了小学后，新教育实验的老师要求父母和孩子一起读书，不仅是母亲读，父亲也要读。
这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。他说一开始没感觉，读了一个月之后，发现阅读比喝酒有意思得多，就开始主动拒绝应酬，跟孩子一起读书。他说：“这5年里，孩子上了小学，我上了大学。”后来他跟孩子在一起无话不谈，而媒介就是书。
父母再忙也应该想办法陪孩子，哪怕时间很紧张，哪怕做做样子。回到家，很多父母打游戏，看电视，这很正常，但是要想让孩子走得更好一些，就必须克制自己的行为。
叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。体育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有没有养成良好的健身习惯。
新教育改革有一个行动叫每月一事，每个月让孩子做一件事，培养好习惯。比如，这个月学会吃饭。吃饭里面有很多习惯要培养，不仅仅是礼仪还有很多和习惯相关的东西。比如学会走路，走路也有习惯，当然在习惯的背后还有很多准则性的东西，我们说不闯红灯，意味着要遵守规则，遵守规则就是一个习惯。
心理学研究发现，一个好习惯养成需要连续21天不断的训练，家庭要帮助孩子养成良好的生活习惯。
我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。
家庭和学校应该是一个帮助孩子发现自己、成就自己的场所，给孩子尽可能多的空间、舞台和机会，这样才有可能让孩子成为他自己。
作为父母亲来说，千万不能要求所有的孩子千篇一律，所有的孩子都成为同一个样子。帮助孩子树立自信，帮助孩子找到他自己，这才是最关键。
父母总有帮助孩子的冲动，这也看不惯、那也很担心，往往喜欢越俎代庖，帮助孩子包办一切。但是，孩子总要独立地面对这个世界的。
孩子自己做自己想做的事情，不仅培养了他们做事情的能力，更重要的是让他们学会了享受做事情的过程，培养了他们专心致志等重要品质。
童年的秘密还远远没有被发现。我们知道，在人类漫长的历史上，从来没有把儿童当人来看！包括到今天，我们依然有很多人没有把儿童当人来看！
真正发现儿童、把儿童当作人看是文艺复兴以后。人们开始尊重儿童、尊重人的地位。
特别是自从有了联合国的《儿童宪章》规定我们必须要尊重儿童、爱护儿童。但是，有了儿童宪章，我们就真正把儿童当儿童了吗？好像也没有！更不要说把他当成独立的人了。
我认为我们对儿童的认识和理解远远不够。我们要自觉地意识到：尊重童年。
童年本身是一个最神奇的阶段。有了一种对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然就会变化。
所以在一定程度上，教育是一种信仰，一些基本理念的建立，对儿童的基本认识，或者正确的儿童观，是我们教育的一个起点，也是我们整个家庭教育的起点。
父母不要轻易把你的孩子与别人的孩子去比较，更不要把你孩子的缺点与别人的优点去比较。要相信你的孩子就是一个与众不同的艺术品。
每个孩子都是不一样的，家长要善于发现自己孩子的闪光点，帮助他成为最好的自己。
赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学研究早已证明，人的潜能是巨大的。
让我们无限相信孩子发展的潜力吧！
2.长期以来，我们都把成长看成是孩子的事情，其实不然。成长是父母与孩子共同的事情，是父母与孩子必须共同面对的问题。没有父母的成长，永远也不会有孩子的成长。
3.在成人的字典里，错误永远属于孩子。因为他们就是标准。成人可以随意评价孩子、批评孩子，甚至辱骂孩子。其实，犯错的往往是成人，是孩子的父母，孩子有口难辩，有怨难申。
4.很多父母是以自我为中心的，不过是打着爱的旗号满足自己的需要而不是真正站在孩子的长远角度思考问题。走进孩子的内心深处、关注孩子真正的成长、帮助孩子、满足孩子的需要，才是真正的爱！
5.影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重。过多关心孩子的学习，甚少关注他的品德，这样的教育理念、方式令人忧虑。
6.叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。体育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有没有养成良好的健身习惯。
7.望子成龙没有什么不好，哪个父母不这样？但问题出在标准上。我们家长总是用分数的标准，事实上这个方向就错了。应该让孩子成为他自己，只有成为他自己，他才能生活得幸福，潜能才能得到发挥。
信息来源，请认准官方渠道
成都市教育局官方微信【成都教育发布】
来源：中国教育报
推荐阅读
编辑|佳佳 校对|木子 责编|洛桑
点赞在看，转发扩散👇