从“有学上”到“上好学”②┃锦江区

从“有学上”到“上好学”

成都市义务教育优质均衡发展迈上新台阶

成都市在全国省会城市、副省级城市率先整体通过国家义务教育基本均衡发展督导评估后，认真落实教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，锚定群众急难愁盼的“上好学”问题，抓改革、建机制、强内涵、提质量，推动全域义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。

“成都教育发布”连续推出

“义务教育优质均衡发展”专题

带您走进市民家门口的好学校

今天我们一起走进锦江区

锦江区坚持以人民为中心，确立“全优教育”发展定位，以“校校优质、人人成才”为追求，强力推进义务教育高质量发展，开启“品位锦江，幸福城区”教育新篇章。

🎙“小空间”办“大教育”

提高教育资源承载力

学校布局优化

通过专项修编、片区控规调整，合理布局校点。调整商业、住宅用地和购买土地新建学校。近5年，新建、改扩建义务段学校17所，新增义务段学位约2.2万个。

学位规划高配

按照小学每千人70-75座、初中45-50座规划学位，进一步扩大学位供给。

学生入学同权

规划学位为城市发展留足空间，率先实现随迁子女100%就读公办学校，为每位学生享有公平而有质量的教育打下坚实基础。

🎙“寥星点缀”成“群星闪耀”

扩大优质学校覆盖面

扩增量，名优学校引领辐射

以优质学校为链头的教育链和名校“集团化”两种模式，促进名校集群发展，目前名优学校的分布已覆盖所有辖区街道。

提质量，发展中学校追赶跨越

标准引领，建立县域优质学校发展标准。目标管理，三年一周期进行督评，促进学校优质发展。

增总量，新建学校高位起步

研制新办学校发展导则，提前优选校长，提前一年储备、培训教师，并到人大附中、北师大实验中学等名校深度跟岗研修，确保新建学校高起点办学。

🎙“优师小众”到“名师辈出”

实现名优教师集群化

下好“一盘棋”，实施教师递进培养

构建起全职业生涯周期教师专业成长体系，形成“新锐、骨干、优秀、引领、卓越”教师成长链，提升教师专业能力和育人水平。2022年锦江区荣获6项基础教育国家级优秀教学成果奖，获奖数量约占四川省获奖总数的1/6。

编织“一张网”，实现师资校际均衡

创新“发展型、结构型、支持型、特色型”等四种方式交流干部教师，有力促进校际间优师均衡。

汇聚“一条心”，营造尊师重教风尚

开展区特级教师评选，建立名优教师、体育艺术教师等专项奖励制度，开展“五必访”教师慰问活动，尊师重教蔚然成风。

🎙“五育融合”促“全面发展”

谱出人人出彩新乐章

培根铸魂，唱响德育为先“主旋律”

场景化打造学校红色教育、爱国主义基地，与高校开展大中小思政课一体化研究，构筑起内容联通、教学研究互通、教学资源融通、教师培养贯通的锦江思政课程新样态。

五育并举，奏响全面发展“最强音”

迭代研制“五育融合”学校课程方案。2016年起实行每天一节体育课，大力实施“明眸亮眼呵护行动”。出版国内首套县域《中小学生劳动教育指南》。每所学校均聘请校外艺术副校长，形成一校多品美育特色课程和“校园新年音乐会”“新苗展演”等艺术教育品牌，生生有平台，班班有赛事，校校有展演。

凝心聚力，弹响协同共育“合奏曲”

实施《锦江区青少年社区教育行动方案》，建立社区全域、学校全力、家庭全部、父母全程的“四全”家校社“合伙人”服务体系，培育出“快乐加油站”“心育联盟”“社区龙门阵”三大心理健康教育品牌，营造良好育人生态。

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成都市教育局官方微信【成都教育发布】

编辑|佳佳   校对|木子、石头

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