【越民生 · 文言文讲堂】孙权劝学

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                           第五组●治学问道

有一种成长叫磨砺。乐天苦学、宋濂嗜学、孙权劝学、朱熹训学、仲永失学……典型的人物，动人的话语，诠释着一个真理：只有不断在学问中磨砺，才有梅花扑鼻香、宝剑亮锋芒。

孙权劝学

初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂①掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪②！但当涉猎③，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更④刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 

【注释】

①当涂：当道，当权。②邪：通“耶”，语气词。③涉猎：粗略地阅读。④更：重新。

【文言解说员】

      当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我想经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。

【爱读录音棚】

        初 ，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”

蒙/乃始就学。及/鲁肃/过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士/别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 

   语气舒缓而坚定，可见孙权的真诚劝学之心。

   循循善诱，用读书的好处劝导吕蒙读书，语气诚恳。

   自豪之情溢于言表。

【好听故事会】

从前有一个博士上街买了一头驴子，和卖主商量好价格后，博士说：“口说无凭，我来写张字据吧。”卖主想：既是博士买驴，写张简单的契约，当然轻而易举。没想到博士写满了密密麻麻的三大张，还要接着往下写。卖驴的人坐在一边等啊等，实在忍不住了，就催促博士。博士回答：“不急不急，写文章可不是说快就能快的。再说，我还没有写到‘驴’字呢。”卖驴的人听后，傻楞了半天：“等你写完字据，都不知要猴年马月了！这驴我不卖了！”说完，把驴一牵，气冲冲地走了。这个博士没有买到驴，“博士买驴，书券三纸，未有驴字”的故事却被传开了。你知道么？这里的“博士”跟文中的“博士”一样，指的都是一种官名，当时专掌经学教授的学官。可不是现在大学生学历的最高一级哦。

【背诵小擂台】

情境背诵法：你喜欢扮演吕蒙么？那么假想你的左边坐着孙权，右边站着鲁肃，你向左转模拟一段孙权劝学的对话，向右转来演绎一段会见鲁肃的对话。左转右转，全文就不知不觉背下来了。

我来挑战：

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复          ！”蒙曰：“            ，           ，大兄何见事之晚乎！”

得分：☆（   ） ☆☆（     ） ☆☆☆ （    ）

【聪明课外屋】

读一读，如果能对号入座，你就把这副有趣的语意双关联读懂了。

上联：两舟并行，橹速（   ）不如帆快（   ）；

下联：八音齐奏，笛清（   ）难比箫和（   ）。

 A  樊哙     B狄青     C 鲁肃    D 萧何

内容简介

《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》

精选80篇文言文经典篇目，按主题分为神话传说、寓言故事、孔孟之道、童言睿语、治学问道、智对妙答、英才豪杰、竭忠尽智、明志修行、话说动物、杂谈植物、奇山异水、闲情逸致、山水游记、文化遗产、理想社会等十六组。每篇文章包含文言解说员、爱读录音棚、好听故事会、背诵小擂台、聪明课外屋等版块。

书中附赠的朗诵音频，由专业人员朗诵，可帮助学生读准字音，培养文言语感；朗读节奏的划分，语气、语调的指点，有利于更好吸收文言的情感意义；掐头背诵法、对照背诵法等背诵方法的提炼，更利于过目成诵。

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