【越民生 · 文言文讲堂】惠子相梁

点击“越民生”关注公众号获取最新信息

第六组●智对妙答

有一种对答能如流，都有自己的源头。墨子非攻，兼爱为上；晏子反辱，国威闪耀；唐雎誓死，正气凛然；庄子逍遥游，名利身后抛。

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（注：右边为“鸟”），子知之乎?夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”


【注释】①相：这里用作动词，做宰相的意思。②止：栖息。③于是：在这时。


【文言解说员】惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道吗? 鹓雏从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓雏，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?”


【爱读录音棚】惠子/相梁，庄子/往见之。或/谓惠子曰：“庄子来，欲/代子相。”于是/惠子恐，搜/于国中/三日三夜。                                庄子/往见之，曰：“南方有鸟，其名/为鹓雏（注：右边为“鸟”），子/知之乎?夫/鹓雏/发/于南海，而飞/于北海，非梧桐/不止，非练实/不食，非醴泉/不饮。于是/鸱/得腐鼠，鹓雏/过之，仰而视之/曰：‘吓!’今/子/欲以子之梁国/而吓我邪?” 

要读出他人挑唆的语气，惠子惊慌的语气。

“吓”用得极妙，要读出夸张的语气，显示庄子轻松中带有讽刺，亦庄亦谐，后面的话要读出淡定但又轻蔑的语气。



【好听故事会】魏国的丞相死了，惠子想要去梁地出任这一职位，在过河的时候太匆忙不小心掉到了河里，路过的划船的人把他救起来。划船的人问他：“你要去哪？干什么啊？怎么会那么匆忙呢？”惠子说：“梁地没有丞相，我想去那试试看。”那个人又说：“你在河中间困着，没有我你就死了，你怎么能到大梁做宰相？”惠子说：“说到在水上驾驶船只纵横穿行我是不如你；但是说到治理国家，保全人民社稷的安康，你和我比起来，就好像还没有完全睁开朦胧双眼的幼犬啊。凫水能与治国相提并论吗？”一番话，说得船家目瞪口呆。


【背诵小擂台】分层背诵法：全篇可依据两个“庄子往见之”分出不同的场景。第一层突出惠子的“恐”，第二层突出庄子的高洁。
我来挑战：夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，            ，           。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓!’                       ?”得分：☆（   ） ☆☆（     ） ☆☆☆ （    ）  


【聪明课外屋】听说过“志士不饮盗泉之水”的典故么？考证一下“过於盗泉 ，渴矣而不饮，恶其名也”这个人是谁（        ）A. 曾子        B. 孔子         C. 惠子      D. 乐羊之妻

内容简介

《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》

精选80篇文言文经典篇目，按主题分为神话传说、寓言故事、孔孟之道、童言睿语、治学问道、智对妙答、英才豪杰、竭忠尽智、明志修行、话说动物、杂谈植物、奇山异水、闲情逸致、山水游记、文化遗产、理想社会等十六组。每篇文章包含文言解说员、爱读录音棚、好听故事会、背诵小擂台、聪明课外屋等版块。

书中附赠的朗诵音频，由专业人员朗诵，可帮助学生读准字音，培养文言语感；朗读节奏的划分，语气、语调的指点，有利于更好吸收文言的情感意义；掐头背诵法、对照背诵法等背诵方法的提炼，更利于过目成诵。

编辑推荐

有声伴读，扫码即听，快捷培养文言语感

漫画图解，形象贴切，轻松走进古人世界

全文翻译，精准得体，迅速读懂选文内容

朗读节奏，专业划分，生动领略文言情意

好听故事，异彩纷呈，有效拓展阅读视野

背诵方法，巧妙提炼，助力记忆过目成诵

推荐阅读：