【越民生 · 文言文讲堂】马说
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第十组 ●话说动物
有一种文字，要拿到太阳底下读，你不仅能读到正面的内容，还可以看到背后的影子。也许，“影子”才是作者最想告诉你的话。马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【注释】①祇：只是。②骈：两马并驾。③称：称颂，称道。④一食：吃一顿。⑤食：通“饲”，喂养。⑥见：同“现”。⑦策：马鞭子，这里是用鞭子打的意思。⑧材：同“才”。⑨ 临：面对。⑩邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
【文言解说员】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。 日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊!
【爱读录音棚】
世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱/于奴隶人/之手，骈死/于槽枥之间，不以/千里/称也。
马之千里者，一食/或尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能千里也？
策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其/真无马邪？其/真不知马也！
因为食马者不懂马而使千里马被埋没，寄托了作者怀才不遇的悲愤心情，所以朗读的时候声音低沉而有愤慨之意。
【背诵小擂台】因果背诵法：第一段抓住一个“故”字，因为没有伯乐，所以没有千里马；第二段专注一个“食”，因为千里马得不到正确的“食”，所以才能不外见；第三段抓住一个“呜呼”，因为不懂马而抱怨所以感慨议论。
我来挑战： 世有伯乐， 。千里马常有， 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。 得分：☆（ ） ☆☆（ ） ☆☆☆ （ ）
【聪明课外屋】完成一组连线搭配题：露马脚 比喻有学识有才干的人 拍马屁 比喻为人奔走效力的人 马后炮 指显出破绽、暴露真相 马前卒 指一开始就向对方显示自己的威力 千里马 比喻事后才采取措施，但已无济于事 下马威 讽刺不顾客观实际，专门奉承、讨好别人的行为
内容简介
《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》
精选80篇文言文经典篇目，按主题分为神话传说、寓言故事、孔孟之道、童言睿语、治学问道、智对妙答、英才豪杰、竭忠尽智、明志修行、话说动物、杂谈植物、奇山异水、闲情逸致、山水游记、文化遗产、理想社会等十六组。每篇文章包含文言解说员、爱读录音棚、好听故事会、背诵小擂台、聪明课外屋等版块。
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