【越民生 · 文言文讲堂】爱莲说

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第十一组●杂谈植物 有一种绿色生香，是荷的高洁，是松的坚贞，是竹的诗意与独特。读起来绿透纸背，香气四溢，不仅养眼，而且怡情……

爱莲说  周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。


【注释】①蕃：多。②染：沾染（污秽）。③濯：洗涤。④妖：美丽而不端庄。⑤亭亭：耸立的样子。⑥植：立。⑦亵：亲近而不庄重。⑧君子：指品德高尚的人。⑨ 宜：应当。


【文言解说员】 水上、地上各种草本的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上大多喜爱牡丹。我则惟独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；它的茎内空外直，没有（缠绕的）蔓，(也)没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 　　我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。


【爱读录音棚】水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。 予/独爱/莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。予谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人? 牡丹之爱，宜乎/众矣。
作者通过菊、莲、牡丹三者的对比，和对莲的仔细描绘，赞颂了莲的高洁的品质。用饱含赞美的语气读。 “噫”引发深沉的感慨，讥讽贪图富贵、追求名利的世态，陈述句（“菊之爱，陶后鲜有闻”）、反问句（“莲之爱，同予者何人”）饱含遗憾之情；感叹句（“牡丹之爱，宜乎众矣”）要读出强烈的鄙视。

【好听故事会】周敦颐从小聪明好学，勤于思考。到十二三岁时，周敦颐已经读完了《四子书》（即《四书》）和《书经》、《诗经》、《礼经》、《春秋》等儒家典籍，有的还能背诵得滚瓜烂熟。同时，周敦颐还能写出一手好文章，不仅立意新颖，而且有着自己的独特见解。对于儿子的进步，周辅成心里感到很欣慰。为了弄清周敦颐的人生志趣，周辅成进行了比较长期的观察。一次，周辅成在同周敦颐的交谈中，周辅成要儿子谈谈将来的志向。周敦颐说，自己长大后并不想做官，而是想在孔孟学说的基础上，再吸收各家学说之精华，将儒家学说推进一步，以便正人心，辟邪说。周敦颐的回答，在周辅成的心里引起了巨大的震动，可以说是一石激起千层浪，也可以说是石破天惊。后来周敦颐成为北宋思想家、理学家、哲学家、文学家，学界公认的理学鼻祖，称“周子”。


【背诵小擂台】分层背诵法：不能拿发现，第一句从“花”起笔，后面就按这样的“花”顺序写：菊—牡丹—莲、菊—牡丹—莲、菊—莲—牡丹，那么就踏着每一朵花背起来。
我来挑战：予独爱莲之               ，                ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可                       。得分：☆（     ） ☆☆（       ） ☆☆☆ （      ）  


【聪明课外屋】莲花太被人喜爱了，所以有许多别称，你能从下面的诗句中找到么？游莫美于春台，华莫盛于芙蕖。‚夜月红柑树，秋风白藕花。ƒ江妃不惜水芝香，狼藉秋风与秋露。④我爱君子花，遗花如甘棠。

内容简介

《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》

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