【越民生 · 文言文讲堂】答谢中书书

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第十二组● 奇山异水

有一种收获，始于足下。江山如此多娇，引无数文人墨客，吟诗作文，留下了脍炙人口的山水篇章。

答谢中书书   陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。


【文言解说员】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。


【注释】①交辉：交相辉映。②歇：消散。③颓：坠落。④沉鳞：潜游在水中的鱼。⑤与：参与，这里指欣赏。


【爱读录音棚】山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
整篇朗读的情感是明朗的、自豪的、高兴的，有着沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 。“实是”肯定，毫不含糊，要重读。“欲界之仙都”韵味无穷，令人神往，读出欣赏、陶醉、感叹的语气，语调要上扬。“未复有能与其奇者”，有一种愉悦、自豪之情，语调要舒缓而韵味无穷，给人想象的空间。


【好听故事会】陶弘景小时候很聪明，也很勤奋。四五岁常以芦荻为笔，在灰沙上学写字。十岁看了葛洪的《神仙传》等著作，“昼夜研寻”，深受影响。长大以后，“神仪明秀，朗目清眉”，曾作诸王侍读的官，深受统治者的赏识。先是东阳郡守沈约，“累书邀之”，他不至；接着，梁武帝“屡加礼聘”，他也不出。梁武帝问他：“山中有什么，为什么不出山呢？”他先写了一首诗，后画了一幅画作为回答。诗为《诏问山中何所有赋诗以答》：“山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。”画的内容是：纸上画了两头牛，一头散放水草之间，自由自在；一头锁着金笼头，被人用牛绳牵着，并用牛鞭驱赶。梁武帝看了诗和画，领会他的用意，就不再强迫他出来做官了。但是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询”，故当时人称之“山中宰相”。


【背诵小擂台】美读背诵法：美美地读起来，来感受文章的诗情画意： “山川之美，古来共谈”总领全文；中间的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写。最后以感叹总括前文。
我来挑战：高峰入云，          。两岸石壁，           。青林翠竹，          。       得分：☆（     ） ☆☆（       ） ☆☆☆ （      ）  


【聪明课外屋】我国山水诗的鼻祖谢灵运特制的旅游鞋叫谢公屐，是一种新型的登山木屐，前后两道屐齿都是活动的，可以取下来；上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。崎岖山路，便都如履平地。大诗人李白便兴致盎然地在《梦游天姥吟留别》中写下“脚著谢公屐，身登青云梯”，叶绍翁也有“应怜屐齿印苍苔”的诗句。

内容简介

《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》

精选80篇文言文经典篇目，按主题分为神话传说、寓言故事、孔孟之道、童言睿语、治学问道、智对妙答、英才豪杰、竭忠尽智、明志修行、话说动物、杂谈植物、奇山异水、闲情逸致、山水游记、文化遗产、理想社会等十六组。每篇文章包含文言解说员、爱读录音棚、好听故事会、背诵小擂台、聪明课外屋等版块。

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