【越民生 · 文言文讲堂】与朱元思书

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第十二组● 奇山异水

有一种收获，始于足下。江山如此多娇，引无数文人墨客，吟诗作文，留下了脍炙人口的山水篇章。

与朱元思书     吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【文言解说员】
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。    水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势如奔马。    江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。


【注释】①从：顺，随。②缥碧：青白色。③甚箭：甚于箭，比箭还快。④奔：指飞奔的马。⑤轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。⑥转：同“啭”，鸟叫声。⑦戾：至。⑧经纶：筹划。⑨反：通“返”。⑩柯：树木的枝干。 
【爱读录音棚】风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 

全篇情景兼美，要读出景色的优美，读出作者对景色的喜爱之情，能给人以美的享受、心灵的愉悦。

开头两句重读“俱净”“共色”“从流”“任意”读出舒畅自如，怡然自得。“奇”“异”“独绝”读重音，读出由衷赞叹。

表现江水极深、极清的特点的两句，应重读“千丈”“游”“细”“无碍”。“箭”“奔”二字读重音。

 写山，作者写得生机勃勃；写山中之景，更是从听觉的角度写得热闹非凡，让人心生向往之情。朗读时要展开丰富的想象，语气热烈而愉快。

“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，含蓄表达了作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣，宜读得稍缓，“息心”“忘反”读重音。

【好听故事会】吴均是一位善写山水的大家，梁朝吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。自小好学而又才智出众，但“家世寒贱”，性格耿直，在门阀制度相当严格的南朝，出身于庶族寒门的人，如果要在政治上得以重用，委实不易；性格上直来直去，口无遮拦，更是会四处碰壁的。所幸的是，起先著名文史学家沈约看中了吴均的文章，“颇相称赏”。接着，吴均得到了吴兴剌史柳恽的赏识，提拔他当了郡主簿，常在一起赋诗答对。他的诗文“清拔有大气”，当时有的人效仿他这种文章，称“吴均体”。


【背诵小擂台】美读背诵法：根据文章想象富春江美景，把握各段的写景重点及景物特征。俯视碧水，突出稳静的秀丽美与飞动的雄奇美；仰望青山，突出山势之奇、山音之奇、山意之奇、山林之奇。
我来挑战：风烟俱净，          。从流飘荡，              。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，             。得分：☆（     ） ☆☆（       ） ☆☆☆ （      ）


【聪明课外屋】文中“天山共色”是天与山一碧，还有一些写“共色”的诗句，不妨在心中描摹一下奇妙的情景。1、残霞将落日交晖，远树与孤烟共色。 2、好游人老,秋鬓芦花共色。3、映白鹤而同高，混青天而共色。4、 碧水天光共色,落霞翠鸟齐翔。

内容简介

《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》

精选80篇文言文经典篇目，按主题分为神话传说、寓言故事、孔孟之道、童言睿语、治学问道、智对妙答、英才豪杰、竭忠尽智、明志修行、话说动物、杂谈植物、奇山异水、闲情逸致、山水游记、文化遗产、理想社会等十六组。每篇文章包含文言解说员、爱读录音棚、好听故事会、背诵小擂台、聪明课外屋等版块。

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