【越民生 · 文言文讲堂】核舟记

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第十五组●文化遗产
有一份财富绝无仅有。它的序号往往是NO.1，它的名字与China相连。它是历史的沉淀，是智慧的结晶，是不朽的荣光……

                                            核舟记   

  魏学洢

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。


【注释】    ①比：靠近。②诎：同“屈”，弯曲。③衡：同“横”。


【文言解说员】 船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷。东坡的右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的脊背。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说些什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身体，他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。（他）平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着（一串）念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。


【爱读录音棚】船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一手卷。东坡/右手/执卷端，左手/抚/鲁直背。鲁直/左手/执卷末，右手/指卷，如有/所语。东坡/现右足，鲁直/现左足，各/微侧，其/两膝/相比者，各/隐/卷底/衣褶中。佛印/绝类/弥勒，袒胸/露乳，矫首/昂视，神情/与苏、黄/不属。卧/右膝，诎/右臂/支船，而竖/其左膝，左臂/挂念珠/倚之——珠/可/历历数也。
选文介绍的是核舟所刻苏东坡泛游赤壁的情景，用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象，赞美了刻舟者的精巧技艺。朗读的时候宜语气轻松愉快，洋溢赞美之情。 

【好听故事会】苏轼和黄庭坚（字鲁直）都是北宋时的大文学家、书法家。黄庭坚出苏东坡门下，是“苏门四学士”之一。两人又是好朋友，经常在一起吟诗、填词、奕棋、联对。有一次，他们在一棵大松树下下围棋，突然一颗松子，掉在棋盘上，黄庭坚即景，出了上联：“松下围棋，松子每随棋子落。”苏轼举目四望，看见远处小河畔，有一位老者，正坐在柳树下垂钓，便脱口对出下联：“柳边垂钓，柳丝常伴钓丝长。”又有一次，两人外出游玩，傍晚时分，来到一条江边，正值晚霞辉映江心，金波荡漾。黄庭坚出句道：“晚霞映水，渔人争唱满江红。”这里的“满江红”，有两层意思既是眼前景色，又是词牌名。毫无疑问，要求下联也应符合此一条件。苏轼思忖片刻，便对出下联：“朔雪飞空，农夫齐奏普天乐。”苏轼用“朔雪”对“晚霞”，均是景色；又用“普天乐”对“满江红”都是词牌名，既工整又顺达，不禁使黄庭坚连声称妙。


【背诵小擂台】情境背诵法：背诵这一段时，容易混淆人物，如果有同伴搭配一起来演一演：东坡、鲁直和佛印，神游一番，收效一定会更快更大。
我来挑战：   东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，            ，各隐卷底衣褶中。佛印           ，袒胸露乳，          ，神情与苏、黄不属。         得分：☆（   ） ☆☆（     ） ☆☆☆ （    ）


【聪明课外屋】根据所提供的词来完成对联。（摹   美髯公   泛舟人    泛赤壁    悠闲  怡情   神情   ）（1）上联：赞雕刻者高超技艺     下联：                               （2）上联：                       下联：奇巧人神技雕刻核舟

内容简介

《文言文启蒙：小学生必背经典文言文（赠朗诵音频）》

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