初三化学微课：各显其能的性质

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文心老师的话

一.学习微课要领：（准备好纸与笔）

了解：本节微课的学习内容。

学习：看微视频（做知识点笔记，可暂停或重复看视频）。做视频中的反馈练习时先按暂停键，做好答案后再继续播放。

巩固：做配套的知识反馈与题目。

二、欢迎留言，提出您的意见、建议和赞赏。也欢迎您转发分享给更多需要的学子。赠人玫瑰，手留余香！

目标：

1. 你将知道物质的两类性质，会对物质的性质进行类型区分。

2. 你将会辨别物质的性质与物质的变化。

视频：手机观看点击放大，横屏观看效果更好

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练习：

1.物理性质：______________________。例如：_______、_________、_________、_________、_________、________、_________、________、________等。

2.化学性质： ___________________________。

例如：________、_________、________、_______等。

3.物质的性质与物质的变化比较：

两者的联系：物质的________决定着物质的_______；物质的________反映出物质的__________。

（1-3题答案视频参视频，其余答案附后）

4.在下列短文中的括号里用序号填上其相应变化或性质：

A.物理变化；     B.化学变化；     

C.物理性质；     D.化学性质

硫是一种淡黄色固体(       )，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化(       )，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体(      )，这说明了硫具有可燃性(      )。

5.下列是关于水的一些描述：

①常温下水是一种无色、无味的液体；

②在101kPa下，水在100℃时会沸腾；

③4℃时水的密度为1g/cm3；

④在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；

⑤少量水泼到炽热的炭火上会生成可燃性的氢气等。

上述语句中，描述水的物理性质的是________（填序号，下同）；

描述水的化学性质的是__________。

6. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

A.用蜡烛照明        

B.用氧气供给呼吸

C.用铜丝制作导线                 

D.用天然气烧煮食物

4-6题答案：4.CABD     5. ①②③；④⑤      6.C

   延伸阅读：初三化学微课：化肥失踪之探

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