【九年级化学】第2章 知识点问答（期中复习）
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氧气的性质
1.氧气的溶解性怎样？液氧是什么颜色？氧气的密度与空气相比大小怎样？
（不易溶于水）；(淡蓝色)；(大于空气）
2.氧气有什么用途？
（供给生物呼吸，作为助燃剂）
3.红磷在空气中燃烧的现象？
（发出黄白色火焰，冒出大量白烟，放热）
镁条在空气中燃烧的现象？利用镁燃烧现象，可将镁用于什么？
（发出耀眼白光，放热，生成白色固体，且有少量白烟冒出）；（用于照明弹、烟花）
木炭在空气中、氧气中燃烧的现象？
（在空气中持续红热；在氧气中发白光、放热，生成气体使澄清石灰水变浑浊）
硫分别在空气中、氧气中燃烧的现象？
（在空气中产生微弱的淡蓝色火焰；在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放热、生成有刺激性气味的气体）
4.要使可燃物在氧气瓶中燃烧持久，可燃物应怎样放入集气瓶中？
（由上而下缓慢伸入集气瓶）
5.铁丝在氧气中燃烧的现象？
（剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体）
实验时铁丝绕成螺旋状的原因是什么？
（增大铁丝的受热面积和与氧气的接触面积）
点燃火柴后什么时候将铁丝伸入氧气瓶中？
（待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶）
做该实验时为什么要预先在集气瓶底放少量水和一层沙？
（防止高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂）
6.做铁丝在氧气中燃烧实验时，没有看到铁丝在氧气中燃烧，可能原因是什么？
（铁丝表面有锈；氧气纯度低；刚点燃火柴便伸入集气瓶）
7.为什么物质在纯氧中燃烧比在空气中剧烈？
（纯氧中的氧气浓度大于空气中的氧气浓度）
8.自然界中的氧循环指什么过程消耗氧气？什么过程产生氧气？
（可燃物的燃烧、动植物的呼吸作用）；（绿色植物的光合作用）
9.哪些变化过程中包含缓慢氧化？
（动植物的新陈代谢，金属器皿的锈蚀，食物的腐烂，有机肥的腐熟等）
氧气的制取
10.工业制氧气的方法是什么？发生的是什么变化？
（分离液态空气；物理变化）
11.实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口为什么要略向下倾斜？
（防止冷凝水倒流到试管底，引起热试管炸裂）
试管口放置一团棉花的作用是什么？
（防止高锰酸钾颗粒随气流进入导管）
用排水法收集氧气时，何时开始收集？
（待气泡连续均匀冒出时）
如何知道氧气收集满了？
（液面降至集气瓶口且有大气泡从瓶口向外侧冒出）
排水法收集完氧气时应先做什么，再做什么？这两步不能颠倒的原因是什么？
（先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯）；（防止水倒流到试管，引起热试管炸裂）
12.用什么方法收集氧气？
（排水法或向上排气法）
13.用高锰酸钾制氧气前，如何检查该装置的气密性？
（先将导管一端放入水里，用手紧贴容器外壁，观察到导管口有气泡冒出，再移开手一段时间，导管中会形成一段稳定的水柱，说明装置不漏气）
14.如何证明收集到的气体是氧气？
（将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃）
用向上排气法收集氧气时，如何检验氧气是否收集满？
（将带火星木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃）
15.双氧水与二氧化锰混合制氧气的反应是吸热还是放热反应？其中二氧化锰起到什么作用？
（放热）；（催化作用）
16.什么叫催化剂？
（在化学反应中能增大（改变）化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质）
17.用双氧水与二氧化锰混合制氧气前，如何检查该装置的气密性（使用分液漏斗）？
（先用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中注入水，打开分液漏斗的活塞，观察到水不能顺利滴下，说明装置不漏气）
18.用双氧水制氧气装置中分液漏斗的作用是什么？
（控制滴加液体的速率来控制反应速率）
19.选择一套气体发生装置应考虑的因素是什么？
（反应物状态、反应条件）
（第2章待续）
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