微课 | 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源

九年级上册 第四单元 课题1 教学目标

1. 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

2. 了解水污染、水枯竭等水危机问题，以及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。

3. 认识到水资源与个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。

  知识讲解  

爱护水资源

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  同步练习  

01 选择题

1.有人预言，水资源短缺不久将成为一个深刻的社会危机。这是因为（    ）

  A.地球上水资源很少，不能满足人类的需要

B.由于地球表面气温升高，水会被不断蒸发掉

C.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，从而使淡水资源越来越紧缺

D.土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少

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2.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法中不符合这一主题的是（    ）

A.逐步淘汰高耗水生产工艺

B.农作物采用大水漫灌

C.生活污水集中处理后排放

D.加强对水资源的监测

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3.水的污染主要来自（    ）

  ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触

  ②工业生产中废气、废液、废渣的排放

  ③水生动植物的繁殖

  ④城市生活污水的大量排放

  ⑤农业生产中农药、化肥使用不当

  ⑥频频发生的沙尘暴

  A.④⑤⑥

  B.②④⑤

C.①②③④

  D.③④⑤⑥

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02 解答题

节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。

（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是        （填“纯净”或“混合”）物。

（2）海淀区西部的京密引水渠是北京市供水的重要通道。为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是      （填序号）。

  ①在引水渠岸边堆放垃圾；

  ②向引水渠中排放工业废水；

  ③在引水渠两岸植树；

  ④向引水渠中倾倒生活污水。

（3）资料一：我国部分省市人均水量图

资料二：水资源紧缺指标

上述资料显示，上海属于          城市。我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是                    （写一条即可）。

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