微课 | 第四单元 课题2 水的净化
九年级上册 第四单元 课题2 教学目标
了解纯水与天然水、硬水与软水的区别。
了解净化水在生产和生活中的意义。
学习并练习沉淀、过滤、吸附、和蒸馏等净化水的方法。
知识讲解
1
自来水厂净水
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2
过滤和蒸馏
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3
硬水和软水
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同步练习
01 选择题1.2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法中，不正确的是（ ）
A.活性炭可除去水中的异味
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.硬水通过煮沸可降低硬度
D.蒸馏对水的净化程度最高
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A.①②③④
B.②④①③
C.②①④
D.①③④
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A.闻气味
B.看颜色
C.加肥皂水
D.过滤
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A.步骤I可除去难溶性杂质
B.试剂M可以是活性炭
C.步骤III属于物理变化
D.净化后的水仍是混合物
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1.实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在如下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3容积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：
（1）写出仪器A、B的名称：
A ，B 。
（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是 。
（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是 （填字母）。
a.三脚架
b.铁架台
c.泥三角
d.漏斗架
（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片） 催化剂（填“是”或“不是”）。
（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是 。
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（1）河水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填序号）。
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（4）王刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水，操作③应选用的装置是 （填序号），经过操作③以后，王刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
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