重新设计学习

今天，我们受邀设计一场玫琳凯新经理人培训需求共识工作坊——重新设计学习，通过工作坊来了解学员工作中的痛点，精准挖掘学员培训需求,为进一步的设计内容奠定基础，让他们初步体验设计思维工具，熟悉设计思维的过程，体验用开放心态进行合作共创。

活动的一开始，为了缓解参与者之间的气氛，在简单介绍工作坊之后，我们通过几个小游戏开始了认识彼此，建立了初步的链接。

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痛点市集

市集墙上贴了好多痛点大分类，参与们很积极的参与，并写下自己工作的痛点，还在众多痛点中发现与自己一样的烦恼。

分享完痛点之后，大家进行了痛点投票，并选出最英气共鸣的四个痛点，进行了快速分组：

1.如何提升谈判技巧

2.沟通：如何与差异及需求差异明显的合作伙伴/跨部门合作

3.创新：突破固有思维

4.如何快速上位

经过小组成员对痛点的深入分析、定义问题后，每组进行轮换，为其他组提供三个目标，过程中结合其他组的痛点和分析，提供培训目标，各组回归后，在9个培训目标中，通过组内的讨论分析选择最合适的作为培训需求，进行设计。

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“我们的一天”

在时间轴画卷上，大家用便利贴或在轴上直接画画的方式分享一天中所放生的事情和情绪。

运用六顶思考帽，进行方案的筛选，结合小组痛点形成方案。

头脑风暴

‍在休息品尝咖啡的时候，我们巧妙的运用咖啡杯，让参与者对“对咖啡杯的再设计”展开了头脑风暴。让他们对这一环节进行体验，在针对他们自己的主题时，便可以快速有效的进行组内“风暴”了。

接下来为大家展示一下，活动中的瞬间。

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活动视觉引导：

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我们是一群年轻的设计狗、插画狮、咨询猫、内容生产员……我们来自世界各地，拥有不一样的背景，但是我们对同一个领域有着极大的热情－－教育创新。

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