下面给出一段文字的几种不同呈现方式，请老师们体会它们在阅读理解感官上的不同 ：

1在更新教学理念上下足功夫——教学行为需要思想引领•

2在领悟数学本质上下足功夫——数学教学需要高屋建瓴•

3在理解教材意图上下足功夫——学科学习需要深入浅出•

4在掌握数学文化上下足功夫——数学教育需要文化传承•

5在行为改变上下足功夫——教学方式需要角色转换•

6在师生融合上下足功夫——数学学习也会爱屋及乌•

7在课堂实效上下足功夫——课堂教学需要脚踏实地•

8在自我提升上下足功夫——专业成长需要厚积薄发

不妨看看PPT上的排版：

怎样的呈现能更好地突出重点，一目了然？还有哪些更好的呈现方式，期待大家的精彩！

通过这个几个页面，达到两个目的：

一是老师们亲身体会文字排版方式的不同会影响人们阅读、理解的情绪和效果。

二是将一段想说但老师们未必想听的话悄悄溶入老师们的视界，以期不言而喻。

接下来我们来看看省、市中考试卷页面截图

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