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2017-2018年度福建福州九上质检倒一解析

2018-01-30 永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂


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(2017-2018·福州九上质检倒一)已知二次函数y=ax2+bx+1/2(a>0,b<0)的图象与x轴只有一个公共点A.

(1)当a=1/2时,求点A的坐标;

(2)过点A的直线y=x+k与此二次函数的图象相交于另一点B,当b≥-1时,求点B的横坐标m的取值范围.

【解析】

题干解析:由题干“抛物线与x轴只有一个交点”,不难得到:△=b2-2a=0,得到b2=2a 及a= 0.5b2,同时有-b/(2a)=-1/b,而此时A点就是抛物线的顶点即A(-1/b,0),此时抛物线为y=0.5 b2(x+1/b) 2,同时要注意条件a>0,b<0.

(1)有了上述的分析,本小题不难得解:当a=1/2时,b2=…=1,又b<0,得b=-1,-1/b=1,所以点A的坐标为(1,0).

(2)由“过点A的直线y=x+k”知:将A(-1/b,0)代入可得0=-1/b+k,解得k=1/b,所以过A点的直线为y=x+1/b.

      将直线y=x+1/b与抛物线y=0.5 b2(x+1/b) 2联立,可得到:

      0.5 b2(x+1/b)2=x+1/b

移项,并因式分解,得:

(x+1/b)[ 0.5 b2(x+1/b)-1]=0

即(x+1/b)(0.5 b2x+0.5b-1)=0

      因b<0,可得:

      x1=-1/b,x2=(2-b)/b2

      又因A(-1/b,0),

      所以B((2-b)/b2,0)

      即m=(2-b)/b2

      同时因b<0,b≥-1,

      得-1≤b<0.

      因此本题就转化为求m=(2-b)/b2(-1≤b<0)的取值范围.

(说明:如果本题用抛物线的一般形式与直线解析式联立,计算量相对较大).



下面用三种方法求m的取值范围:

      法一:直接法(标法)

      因2>0,根据抛物线的性质知:当t<-(-1)/(2×2)即t<1/4时,m随t的增大而减小.

      又因当t=-1时,m=…=3.

所以当t≤-1时,m≥3.

(也可直接通过配方,进行求解,本质相同——参考答案解法,具体如下:)


      结合草图,不难得到,当t( t≤-1)从大变小时,-t就从小变大(-t≥1),相应的抛物线的顶点就向右平移,直线也相应的向右平移(但始终经过顶点A),而此时a=1/(2t2)的值就就越来越小,即抛物线的开口越来越大,因此抛物线与直线的另一个交点B的横坐标m显然越来越大,因此m随t的增大而增大。

      又当t=-1时,m=…=3,所以m的取值为m≥3.

(实际上B点纵坐标的取值范围也可类似求出)

      下面再次观察动态演示,体会上述的解题思路.



【反思】法一是通法,常规解法,法二数形结合法,显然最容易,而且有很广的拓展空间,法三虽麻烦,但却通法,不论出现什么样的式子均可适用,体现初高衔接。


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