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2017-2018年度福建漳州九上质检倒二题解析

2018-02-03 永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂


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(2017-2018漳州九上质检倒二)

如图1,菱形ABCD中,∠B=120°,点E,F分别在AD,AC上,EF∥CD.

(1)直接写出CF与DE之间的数量关系:_______________;

(2)将△EAF绕点A逆时针旋转到如图2所示,连接DE,CF,求CF与DE的数量关系;

(3)在(2)的条件下,若EF交AD于H,DE∥AF,AH·DH=2,求EH·CH的值.

【图文解析】

(1)如下图示:由EF∥CD,可得到:AE:DE=AF:CF,根据比例性质,可得:AE×CF=DE×AF,进一步又可以得到:CF:DE=AF:AE.

在△AEF中,由菱形的性质,不难得到:∠DAF=0.5∠DAB=0.5×600=300,由特殊角300不难想到构造直角三角形:过E点作EG⊥AC于G,如下图示:

(2)又是一道“旋转相似”的试题,之前已有多篇文章叙述(其中九地市的期末质检试题中也有挺多地区考查到),不做详细解析,只做图解,如图示:



(3)除了有上述“旋转相似”外,多了条件DE∥AF,显然必有与之相关的更强的结论,为此应围绕“点H”相关的线段与角重点考虑。

由(1)结合DE∥AF可得:

      又由△FAC∽△EAD可得:∠AFC=∠AED=1500,所以∠EFC=1800,即E、F、C三点在同一直线上.如下图示:

      为此只需证明△AHE∽△CHD,就可以将所求的EH·CH进行转化为AH·DH(已知).如下图示,显然△AHE∽△CHD.



【点评】从最基本最常见的特殊菱形(含60度)的“特殊”出发,通过旋转到“一般”,再到“特殊”(DE∥AF),试题编制非常完美,问题设计也巧妙,第3问虽难度较大,但如果围绕特殊的条件(DE∥AF)结合“一般”得到的结论,也不难突破,当然证明E、F、C三点成一线是本题的关键。同时本题可拓展的空间也大。如将条件弱化:特殊的菱形改为一般的菱形,旋转前的条件EF∥CD改为一般的能使△AEF与△ACD相似的条件;又如:将条件强化将菱形改为正方形、改为矩形等;又如将结论“深化”为求相关点路径或最值问题等,也不难编制。

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