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八下尖子生培优系列 ——勾股定理(1)

永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


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【例题】如图,△ABC中,CD⊥AB于D,若AD=2BD,AC=6,BC=4,求BD的长.

【解析】本题图中有现成的直角三角形,因此可以直接利用勾股定理,由于AD=2BD,若设BD=x,则AD=2x,接着分别在Rt△ACD和Rt△BCD中,根据勾股定理列出方程,解方程即可.如下图示:

      在Rt△ACD中,由勾股定理得,AC2﹣AD2=CD2

      在Rt△BCD中,BC2﹣BD2=CD2

      ∴AC2﹣AD2=BC2﹣BD2

      即62﹣(2x)2=42﹣x2

解得x=(2√15)/3.

即BD=(2√15)/3.

点评本题考查的是勾股定理的应用,虽是基本题,但运用了两次勾股定理,利用公共边建立方程,从而使问题得到解决,同时本题可拓展性强.



拓展1△ABC中,CD为△ABC的边AB上的高,若AD=2BD,AC=6,BC=4,求BD的长.

提示:注意本题无图,答案有两个。不给出答案,同学们好好思考一下.



【拓展2】如图,Rt△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB于D,若AD=2BD,AC=6,求BD的长.

【答案】BD=√6.

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