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八下尖子生培优系列 ——勾股定理(4)

永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


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【例题】在△ABC中,已知AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,且BD=7/2,连接AD,求证:AD⊥AC.

解析结合已知条件与所证结论不难理解,需构造直角三角形,通过勾股定理建立已知的边与角(垂直)的联系。又由于△ABC为等腰三角形,所以过点A作AE⊥BC于E,如下图示:

由等腰三角形的性质得出BE=1/2BC=8,由勾股定理得AE=6,AD2=AE2+DE2=225/4,

又因DC2=(BC﹣BD)2=625/4,

AC2=100,得出AC2+AD2=DC2,根据勾股定理的逆定理可得:△DAC为直角三角形即可.具体过程如下:

【证明】过点A作AE⊥BC于E,如图所示:

∵AB=AC=10,BC=16,

∴BE=0.5BC=8,

在Rt△ABE中,由勾股定理得:

在△ADC中,

      DC2=(BC﹣BD)2=625/4,

      AC2=100,

∴AC2+AD2=DC2

∴△DAC为直角三角形,

∴DA⊥AC.

【点评】本题考查了等腰三角形的性质、勾股定理、勾股定理的逆定理;熟练掌握相关定理,并构造直角三角形是解题的关键,本题虽基础,但却提供了一道典型的通过勾股定理(或逆定理)进行“边角”转换的范例。



【拓展与变式】在△ABC中,已知AB=AC=10,BC=16,点D在边BC所在的直线上的一个动点,连接AD,设BD=x,当x为何值时,△ACD是直角三角形?若△ACD为等腰三角形呢?

【解法提示】

(1)当△ACD为直角三角形时,x=8或3.5;

(2)当△ACD为等腰三角形时,如下图示:

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