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八下尖子生培优系列 ——勾股定理(5)

永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


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【例题】如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点E,∠BAC=90°,∠CED=45°,∠DCE=30°,DE=√2,BE=2√2.

(1)求CD的长:

(2)求四边形ABCD的面积.

分析】(1)由于在△CDE中,已知三个元素,两角一边,可构造直角三角形解决(常法通法),在不影响已知条件的前提下,显然过点D作DH⊥AC于H,方法最简单。如下图示:

      根据∠CED=45°可得出△DEH是等腰直角三角形,由勾股定理可得出EH=DH=1,再根据直角三角形的性质得DC=2,如下图示:

(2)在(1)的基础上,在Rt△DHC中,根据勾股定理求出HC=√3;类似(1)同样可求得AB=AE=2,故可得出AC的长为3+√3,最后根据S四边形ABCD=S△BAC+S△DAC即可得出结论.如下图示:

具体过程如下:

【解】

(1)过点D作DH⊥AC,

∵∠CED=45°,∴∠EDH=45°,

∴∠HED=∠EDH,∴EH=DH,

∵EH2+DH2=DE2,DE=√2,

∴EH2=1,∴EH=DH=1,

又∵∠DCE=30°,∠DHC=90°,

∴DC=2;

(2) 如下图示:

∵Rt△DHC中,DH2+HC2=DC2

∴12+HC2=22,∴HC=√3,

∵∠AEB=∠CED=45°,∠BAC=90°,BE=2√3,∴AB=AE=2,

∴AC=2+1+√3=3+√3,

∴S四边形ABCD=S△BAC+S△DAC

=0.5×(3+√3)×2+0.5×(3+√3)×1

=(3√3+9)/2.

【点评】本题考查的是勾股定理的应用,根据题意构造出直角三角形,是解答此题的关键.



【拓展】如图,在折线四边形ABCD中, AC,BD交于点E,∠BAC=90°,∠CED=135°,∠DCE=30°,DE=2√2,BE=√2.求AC的长.



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