《微课制作与几何画板学习》实践与体会——厦门外国语学校数学组教研交流

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      很荣幸受厦门外国语学校的邀请，为厦门外国语学校及附校的全体初中数学专任教师举办教研活动培训.

      这是我第四次来到厦门，与厦门的老师共同交流学习，又一次亲身感受到厦门教师的好学、上进和钻研的浓厚教研氛围，又一次感受到厦门老师们的热情和温暖. 

      因时间紧迫，我上午上完两节课后，匆忙乘上去厦门的动车，为了能及时赶上下午2点至5点的讲座，晚上还得急忙赶回来上第二天上午的四节课。（但厦门外国语学校的刘莉娜组长早已辛苦安排了“无缝连接“，让我能及时往返不耽误），当动车到达厦门站时，刘组长和蒋小华教师早已在动车站等候。到达厦门外国语学校用过午餐后，还有近半个小时，两位老师陪了我简单逛了一下校园。

      说实话，10年前的一个暑假我和我的家人路过厦门外国语学校的校门口时，曾经就这样想：如果我能在这个学校上一节课，让我感受一下在这样的名校上课，那种感觉会是多好，会是多么荣幸和荣耀，今天居然实现了，真的在这个让羡慕已久的学校上课了，…，感谢厦门外国语学校的领导和教师，给了我这样的机会，谢谢！

      今天的讲座，分两部分：一是微课中的视频录制与加工。大约用约40分钟的时间讲解视频录制与后期加工，其中20分钟讲解，20分钟练习；二是画板学习（在学习中，同时边录制视频边操作），大约2个小时.  两部分内容穿插进行学习，相应画板内容学习起来会累一些。

（临时对调第（二）与（三）的内容）

      虽然培训时间只有三个小时，虽然培训方式是边学边练，但厦门外国语学校的老师的学习效率之高和学习内容之多已超出了我的意料，相信不久的将来，这些老师的画板水平一定会上一个新的台阶，一定能熟练地运用到实际教学中去，真正地体会到画板给教与学带来的好处。

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特别说明：另近期的其他讲座（如中考的复习计划安排与交流，如何突破计算关、如何突破压轴关），因不同原因，暂不宜公开.

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