查看原文
其他

分式方程(2)——分式(13)——尖子生之路[八上系列]

永泰一中张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16

说明:将精选本公众号中的相关文章进行修订和补充,分册编辑成书,书名拟定为《初中数学延伸课堂——尖子生之路》.

强调:如果你想学几何画板,请关注本公众号,进入后,输入"1",即可获得本人录制的622分钟免费视频教程观看地址.

分式方程(2)

——分式(13)


说明:之前发布的这篇文章有严重错误,重新再发送,抱歉!)


分析(1)原分式方程无解,意味着化为整式方程后无解或所得到的根是原分式方程的增根,(即满足最简公分母为0);

(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x(及含k的式子表示)的值,然后根据解为非负数即可得到关于k的不等式(特别注意:还要满足最简公分母不为0),从而求出k的取值.

(1)去分母(两边都乘以(x﹣1)(x+2)),得:

(x+3)(x﹣1)=k+(x﹣1)(x+2)

整理,得x=k+1,

令(x﹣1)(x+2)=0,

x=1或x=﹣2,

因原分式方程无解,

所以k+1=1或-2;

解得k=﹣3或0,

(2)去分母,得:

(x+3)(x﹣1)=k+(x﹣1)(x+2)

去括号,合并,得x=k+1,

因为原分式方程的解为非负数,

所以k+1≥0且k+1≠1且k+1≠﹣2,

解得:k≥﹣1且k≠0,k≠﹣3.

所以k≥﹣1且k≠0.

所以当k≥﹣1且k≠0时,原分式方程的解为非负数.

反思理解题意和分式方程的根是解本题的关键.



下面是本人主编或编著的书(点击书名,打开对应书籍的相关说明、目录与样章)

《图解精析中考数学压轴题》

《优学中考总复习·数学》

《顶尖中考数学微专题》

《顶尖数学培优专题》(6册)

购买渠道:"微店"(可扫描文章后二维码)


感谢朋友们的支持和鼓励!



分析与例题类似.

(1)去分母,得:

 2(x+2)+mx=3(x-2)

整理,得(m-1)x=-10.

当m≠1时,x=-10/(m-1).

令(x﹣2)(x+2)=0,

x=2或x=﹣2,

因原分式方程无解,

所以m-1=0或-10/(m-1)=2

或-10/(m-1)=-2.

解得m=1或m=-4或m=6.

(2)去分母,得:

2(x+2)+mx=3(x-2)

 (m-1)x=-10

m-1≠0即m≠1时,

x=10/(m-1)

因为原分式方程的解为负数,

所以m-1<0且m≠-4,

因此当m<1且m≠-4时,原分式方程的解为负数.


微店(销售本人所有相关书籍)

(扫码进店购买,团购及销售相关问题直接咨询客服或留言联系负责人)

团购电话:13 696867 205(史先生)

(团购唯一渠道,若忙中或未接听,请留言)

提醒:任何淘宝网均无授权销售,请朋友们认清购买渠道.

扫描下列二维码,关注本公众号,进入后,

输入"book"或"样章"或"教辅"(均不含双引号)可得到本人主编和编著的相关书籍的详细编写说明、目录和样章.

输入"尖子生"或"培优系列"(均不含双引号)可得到相应的"尖子生之路"和"培优系列"各个按年级汇总的所有文章.

输入"搜索文章"可得到如何快速查找本公众号的文章(如同百度搜索,方便快捷!)……

输入"abcd"可得到:所有关键词与对应的输出结果(陆续更新中


您的点赞是对我的鼓励和肯定,

您的分享和转发是我坚持的信心和动力!  





您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存