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勾股定理(4)——尖子生之路[八下系列]

永泰一中张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16

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勾股定理(4)


【例题】如图,△ABC中,D是BC的中点,AB=4√3,AC=2√3,AD=3,求BC的长及△ABC的面积.

【解析】几何中三角边角计算目前(八年级止)唯一的方法是通过“勾股定理或逆定理“,而由“中点“容易想到”倍长路线“(常用辅助线),为此,可添加如下图所示的辅助线,通过全等,可得到:

    

在△ABE中,由勾股定理的逆定理,可得到∠AEB=900,如下图示:

    

进一步地,在△ACD中,由勾股定理,又可以得到:

        

CD的长=……=√21,

从而BC=2√21.

     同时,由于D是BC的中点,所以S△ABC=2S△ACD=…=6√3.

【反思】勾股定理的逆定理的应用、三角形中线的性质(倍长中线).



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【拓展1】如图,△ABC中, AB=4√3,AC=2√3, BC=2√21,求中线AD的长和△ABC边AC上的高.

【提示】解法类似,答案为:中线AD的长和△ABC边AC上的高分别为3和3.

【拓展1】已知:如图,AB=5,AC=3,边BC上中线AD=2,求BC2

【分析】此题的关键是添加辅助线:可以延长AD到E,使DE=AD,连接BE,则可求出∠AEB=90°,由此就可求出BD2=BE2+DE2=32+22=13=DC2,从而求出BC2

【解】延长AD到E,使DE=AD,连接BE,

则BE=AC=3,AE=4,AB=5,

满足AC2+AE2=AB2.所以∠AEB=90°.

BD2=BE2+DE2=32+22=13=DC2

则(2BD)2=4BD2=4×13=52.

则BC2=(2BD)2=52.

【反思】构造含BD边的直角三角形,通过BC=2BD,可求得BC2的值.


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