班主任强调：“平时都会，考试不对”，真正的原因不是粗心，而是…（家长要警惕）
（注：九下《尖子生之路》明天可发货，感谢关注和期待，详情可扫描文后二维码进微店咨询客服，谢谢！） 来源：育才家园（ID：YuCai_JiaYuan） 自打上学起就有这样的说法：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。” 成绩，是每个学生都躲不开的话题，也是家长最关心的。 于是，每当考试成绩出来后，家长一检查孩子的试卷，往往听到的答案便是“我太粗心了”。
真的是这样吗？ 其实，粗心是做错题的结果，而不是原因。 如果把做错题归结为粗心，那么真正的问题就被掩盖了，这样是极其不利的。 只有了解真正的原因，才能对症下药，提高做题正确率，提高学习成绩。 1 知识不扎实 易出现低级错误 一位有30年教龄的老教师指出：低级错误的背后，都是基础知识不扎实挖的坑。 孩子的知识不扎实，掌握不牢固。 比如语文学科，不是出现错别字就是张冠李戴，“爱戴”写成“爱带”，“清明时节雨纷纷”接下去写的却是“路上行人都没伞”等等。 比如数学学科，孩子会解方程，但却不知道方程的定义，所以他认为x+1=x—1不是方程，因为它没有解，于是出现了不必要的丢分。 孩子的基础知识不扎实，不管他有多用功，都不会考出高分。 更可怕的是，有很多孩子误以为自己就是粗心，没有及时进行查漏补缺，反而越考越差。 请让孩子自查，确定是否都掌握了基础知识。 是否形成知识系统，只有构建知识系统，才能全面巩固基础知识； 记牢概念，掌握每个概念，才不会胡乱套用； 遇到不理解、模糊的知识点，一定要及时确认清楚。 只有真正掌握了所学的基础知识，才会在任何场合都泰然处之。 2 专注力差 做事三心二意 孩子学习很用功，放学一回家就开始做作业，上课也很认真听讲，但考试成绩还是不理想，问题到底是出在哪了呢？ 问题就在于孩子“看起来”很用功，但其实不是“真用功”。 数学题做到最后太难，去背单词； 单词那么多，又枯燥，还是去写作文吧； 考试时，题目做到一半发现太难了，转而去做简单的…… 正是因为三心二意，孩子难以集中注意力，学习才会磨磨蹭蹭，考试才会失分。 有句话说得好：天才和庸才的差距，往往差在专注力。 良好的专注力是成功的保障，造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于专注力。 家长一定要及时训练孩子的专注力，不要让孩子造成终生遗憾。 挖掘孩子的兴趣点，让孩子在学习中娱乐，高度培养专注力的集中； 设立阶段性目标，最好是一次只做一件事； 尽量避免电子产品的干扰，家长要以身作则。 最后想对各位家长说：如果专注力差是一种“不良”，那我们需要做的只是，足够的宽容，允许不良；足够的坚定，去纠正不良。 3 字迹潦草 不重视练字 家长最希望孩子成绩节节高升，但令人困惑的是： “我家孩子跟别人答得差不多，为什么老是被多扣一两分？” 其实，其根本原因就出在孩子的字迹上。 字写得是否工整，对于孩子平常考试的影响是非常大的。 一手好字，不仅让阅卷老师看着舒服，也无形中增加了其好感，在打分的时候自然会提高分数。 如语文阅读题、作文题中，一手好字带来的卷面分影响甚大。 而字迹的潦草，则会让阅卷老师看着头大，还会仔细看其答案吗？ 甚至，字迹的潦草会打断孩子的解题思路，引起一连串的不良后果： 解题思路被打断，将导致做题速度放慢，做题时间被压缩，严重的还会扰乱心态，影响后续答题的正确率。 因此，家长一定要重视孩子的字迹问题，让孩子坚持练字。 让孩子意识到写字潦草的危害，将练字提上日程； 及时评价孩子的练字成果，指出问题，孩子才能及时改正； 营造良好的写字环境，多表扬、鼓励孩子。 写一手好字能多得20分，一定要让孩子坚持练字，千万不能三天打鱼两天晒网。 4 不爱阅读 缺乏良好的阅读能力 有这样一句话：不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。 阅读在语文学习中举足轻重，直接影响孩子的阅读及写作能力。 举个例子，同样是描写一个人的打扮，大多数孩子都会平淡地凑字数：“她打扮得很美……” 而那些读过《红楼梦》的孩子，就知道一个非常形象的描写：“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。” 所以你看，课外书读少了，连最基本的句子都描写不好，作文怎么能写好呢？ 而且就拿最简单的基础知识和阅读理解来看，如果没有良好的阅读能力，孩子根本就读不懂题目。 不爱阅读，读不懂题目；不爱阅读，应付不了考试。 教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。 一至二年级，每年起码读100万字；三至四年级，每年起码读200万字；五至六年级，每年起码读300万字。 所以，一定要让孩子重视课外阅读，培养孩子的阅读兴趣。 先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。 5 不注重总结 没能有效复习补救 有句话说得好：学习是在总结的前提下进步的，只有不断总结才能提高解题能力。 在复习阶段，很多孩子不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法。 最后，只能导致考试中一错再错，成绩难以提高。 所以，不管是在考试前还是考试后，都要让孩子注重总结，做到有效复习。 容易出错的地方，就是学习的难点所在； 一定要整理一个错题本，每次作业、测试和考试之后，将做错的题目都记录下来； 家长要督促孩子经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。 总之，发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。 6 学习习惯有误 再努力也是徒劳 学习习惯，对于孩子来讲是极其重要的。 著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。” 如果一个孩子身上好的学习习惯越多，他的成绩自然就会越好。 相反，学习习惯有误的孩子，成绩也就会越差。 因为，孩子平时的学习习惯，会直接影响到考试时的做题习惯。 平时书写习惯不好，考试时字迹潦草； 平时写作业不认真，考试时读题马虎； 平时做题不写步骤，考试时具体步骤写不出； 平时学习是拖拖拉拉，考试时做题也拖延，临到交卷前15分钟还总在奋笔疾书。 我们都以为孩子考试粗心，其实是因为他们的习惯有问题。 只有纠正孩子的坏习惯，培养孩子的良好学习习惯，才不会在考试中拖后腿。 7 教育路上 千万别指望孩子“自觉” 孩子在学习和成长的过程中，到底是靠自觉，还是靠父母的监督和管教呢？ 很多家长都觉得，孩子的学习只能靠他自觉。 但有句话说得好：指望孩子能自觉，是最无力的教育。 有些孩子的勤奋是表演出来的，也许只是为了得到家长和老师的一句“你真努力”，也为了在考差的时候可以安慰自己“不是我不努力，只是脑子太笨了，太粗心了。” 指望孩子爱上学习、学会学习，是最不可能的教育。 要知道，孩子自觉性的建立，是一个漫长复杂的过程。 如果孩子一直生活在没有任何强制的环境中，他将永远“懒惰”。 正如一句话所说：“父母管教是基础，孩子自觉自律是目的，基础打牢，不怕地动山摇。” 为了避免孩子在“懒惰”的坑里越陷越深，我们不能再纵容孩子了。 培养一个勤奋好学的孩子，请给他恰到好处的管教； 培养一个优秀出色的孩子，请为他指明前进的方向。 在教育路上，永远不要只指望孩子能自觉，父母还是要起到监督和管教的作用。 8 要想孩子学习好 家长和老师需配合 一位资深班主任曾说：“家长与学校配合得越好，孩子的教育就越成功。” 孩子的成长，离不开老师和家长。 在教育路上，家长和老师应成为教育孩子路上的同盟军、合伙人。 只有家长支持老师，老师支持孩子，孩子才能健康成长。 为了提高孩子的学习成绩，为了让孩子成为更好的人，希望所有家长和老师一起努力： 保证孩子按时到校上课； 每天检查孩子作业，帮助孩子解决作业中的困难； 经常翻看孩子的课本，了解孩子的听课情况； 要经常与老师互通情报，做到及时沟通； 要理解、信任、支持老师，严格管教孩子是为了孩子好； 引导孩子喜欢老师，家长对待老师的态度，决定孩子对待学习的态度。 家长和老师的相互配合，才是教育孩子最强大的合力。 同意本文观点，文末右下角给育才君点个 —End— 版权说明：本文经「育才家园」（微信号：YuCai_JiaYuan）授权转载。育才家园专注于 4~18岁儿童及青少年的科学教育，是老师、父母、学生的好伙伴！ |
| 这3个学习好习惯，家长要趁早培养！ |
| 老师用心教书，家长潜心育人…… |
| “我太累了，不想学了”…… |
| 哪有省心的孩子，只有会操心的父母 |
| 教育无法重来，孩子的成长只有一次…… |
| 学习成绩的差距，归根结底是习惯的差距! |
| 不要为计算出错找借口 得了计算得数学天下 |
| 中考压轴题复习与训练的思考与体会 |
| 初中数学相关——热门推荐: |
| 中考备考与冲刺公众号文章汇总 |
| 近三年全国各地中考压轴题解析汇总 |
| 期中期末复习相关文章汇总 |
| 七年级章节同步培优文章汇总 |
| 八年级章节同步培优文章汇总 |
| 九年级章节同步培优文章汇总 |
| 不要为计算出错找借口 得了计算得数学天下 |
| 【更多文章】请点击“阅读原文” |
关注公众号 | 相关图书购买微店 |
| 图书推荐 （点击书名，可查看编写说明、目录和样章，扫描二维码进微店购买，相关问题可咨询客服！） | |
（——中考二、三轮复习用书） 《顶尖数学培优专题》(6册) | |
| 扫码关注,输入"OK",也许有你想要的 欢迎分享转发给需要的朋友，谢谢！ |