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昨天, 一个举报班主任的家长, 被100万网友打脸:最该教育的,果然是大人

The following article is from 闲时花开 Author 刘娜

文章来源:闲时花开(ID:xsha369),作者:刘娜.


 

孩子的理解,

是干净纯粹的,

就像鱼在水中游走,

草在结它的种子,

幼芽从地里探出脑袋。

 

1.

 

昨天,有个举报老师的家长,被100多万网友“光荣”地怼上了热搜:

 

这位学生的家长,要举报9岁女儿的班主任。

 

理由是,班主任不应该当着全班学生的面儿,讲怀孕和性别方面的知识。

 

面对这个家长的举报,班主任慌忙解释:

 

因为班里其他老师怀孕了,学生们非常好奇,就问班主任什么是怀孕呀。

 

班主任就想正好借这个机会,给同学们普及一下性教育。

 

谁知道,她这“多此一举”的好心,被学生带回家说给家长后,家长勃然大怒,竟然扬言要到校长那里举报。


家长的举报


一言不合就举报,是现在个别家长的法宝吗?

 

我看了这个强悍家长的举报理由,无非有三个:

 

①孩子才9岁,不适合知道怀孕是怎么回事。

 

②老师方法不当,给女生讲这些时,应该把男生请出去。

 

③其他老师也就算了,你还是班主任,你竟然也这么不知分寸。

 

作为家有神兽的老母亲,我觉得这三个理由,除了第二个有待商榷,其他两个简直是无理取闹:

 

儿童心理发展学的研究,早就表明,儿童在5岁后,就已经有了明确的性别意识,大人不能再把他们当作懵懂无知的“无性别生物”随意对待。

 

当孩子主动表达对性的好奇时,大人有责任和义务,进行通俗易懂的正面教育。

 

在家里,这大人,就是父母。

 

在学校,这大人,就是老师,更准确地说,就是啥心都要操的班主任。

 

这位被举报的班主任,利用孩子们对其他老师怀孕好奇的机会,顺势利导地开展性教育,不仅没有毛病,而且值得肯定。

 

所以这一次,大部分网友都选择支持老师,怒怼了这个脑子有病的家长:

 

原来,很多时候,最该教育的不是孩子,而是家长。

 

当家长还活在谈性色变的旧时代,孩子怎么可能坦然面对新未来?


网友的怒怼


何况,很多时候,家长恐惧性教育,不仅仅是觉得孩子太小,而恰恰是我们自己把这个问题,想得过于狭隘和窄小——

2.


这个事件引发全网讨论后,我回想了一下,我第一次和孩子说怀孕这件事儿,应该是孩子还不到5岁时。

 

那是个周末,我们带孩子出去玩,他看到水里的大鱼和小鱼,忽然就问我:“妈妈,我是从哪里来的呢?”

 

我学着书本上的知识,装模作样地告诉他:“因为妈妈特别想要一个宝宝,爸爸就在妈妈肚子里放了一颗小种子,小种子发了芽,慢慢长成一个小人儿,长到妈妈肚子放不下,就变成你跑出来啦。”

 

他听罢,跑到旁边野草丛里,抓一把草种子,用铲子挖个坑,把种子埋进去说:“我也种一颗小种子,看它会不会发芽。”

 

看着他认真的模样,我忽然觉得有趣又感动:

 

大人心中想到的怀孕,和孩子心中理解的,完全不是一回事儿。

 

孩子的视角,是非常干净纯粹的,就像鱼在水中游走,草在结它的种子,幼芽从地里探出脑袋。

 

简单自然,美好清澄。

 


很多时候,羞于谈性,可能是我们大人,把这件事儿,看得太过羞耻不干净。


这个认知,伴随孩子一天天长大,愈发清晰。

 

娃5岁以后,我带他去公园或游乐园,他看到挺着大肚子的别人家的妈妈,会小声问我:“她肚里是小宝宝吗?你怀我的时候,也这样吗?看起来很辛苦啊。”

 

我对他说:“是啊,但是也很幸福啊。因为有了宝宝,妈妈才叫妈妈啊。”

 

他听了,会很开心地攥紧我的手:“妈妈,爱你哦,我永远永远爱你哦。”

 

再后来,他上了学,读了不少书,在漫画和文字里,看到了一些知识,学校老师也会给他上性教育的课。

 

他回到家里后,会主动和我探讨,什么是怀孕,什么是生育,什么是性侵,什么是防性侵。

 

我从不回避他的好奇和提问,但我也不过多激发他的兴趣和探讨。

 

他问我时,我都会把自己知道的,觉得他能听懂的,一一和他分享。

 

他不问我时,我也不会刻意和他强调这个话题。

 

我相信正面和客观的引导,也相信岁月和成长的力量。

 

更觉得,只要我们家长能如实如是地面对这个问题,我们的孩子大概率会在更开明更进步的未来,拥有更健康更坦荡的两性常识。



而不是,像我们小时候那样,被父母说成“从河坡里抱回来的”“从垃圾堆里捡回来的”“从疯婆子那里讨来的”。

 

进而,在怀疑和自卑中,难过很多年。

 

哪怕后来,进入懵懂的青春期,来到成人的新世界,因为从来没有人正面告知我们性是生命的本能,是关系的表达,是自爱的因果,是犹如吃饭睡觉一般自然而然的事情,导致我们相当长时期内,对自己身体的变化和需求,充满羞耻和抗拒。

 

直到,我们历经诸多苦涩和疼痛,才终于在成长和接纳中,从容地面对这个本能。进而,在别的孩子遭受伤害时,能够站出来勇敢发声:

 

“你依旧纯洁,脏了的是恶魔,还有带有偏见的那个世界。” 

3.

 

非常巧合的是,就在昨天,就在家长举报班主任这个事件上热搜的同时,一组数据和两个事件,也被推上热搜,引发1.5亿人的讨论。

 

这组数据是,最高人民检察院召开新闻发布会,公布过去3年内,超过4万人涉嫌性侵未成年人,占侵害未成年人总人数的1/3


最高检的数据


4万人,每个恶魔身后,都站着一个或一群身心受伤的孩子。

 

两个事件,一个是,韩国电影《素媛》的现实原型——性侵幼女的罪犯赵斗淳,今年12月即将出狱。

 

他表示出狱后,将回到京畿道安山家里居住。他的家,距离受害女孩娜英的家,不到1公里。


素媛案罪犯赵斗淳

 

12年前,遭受性侵害时,7岁的娜英多处受伤,生命垂危,直肠破裂,一度休学,靠携带便袋生活,历经漫长疗愈,才回到人群中。

 

如今,伤害她的恶魔,要回到她家附近生活,这是怎样无法面对的伤害!

 

娜英的爸爸痛苦地说,他愿意自己贷款给赵斗淳搬家费,只希望这个人渣不要像幽灵一样活在女儿周围。


另一个事件,是广西柳州一班主任林某某,在任教时曾对班里多名女生进行强奸和猥亵。

 

有个叫小文的受害者女生,第一个勇敢站出来。历经多日调查,9月22日,禽兽被依法公诉。

 

感谢那个叫小文的勇敢姑娘,避免更多孩子遭遇同样的哀伤。

 

还有。

 

今年8月份,哈尔滨市5岁女童,被54岁熟人带走一夜,遭到性侵,下体严重撕裂,生命危在旦夕,直到现在还没脱离危险,仍在医院救治。

 


这件事儿发生后,一位法官朋友曾给我留言,说如今性侵案,正呈现出受害人低龄化的趋势。

 

“这要一分为二地看待。”他说,一方面,伴随防性侵教育的深入,很多大龄童已经具备了反抗和呼救的意识。

 

舆论对性侵案的关注,也让犯罪分子在胆怯中,不敢肆意妄为,却把手伸向更幼小的孩童。

 

另一方面,是伴随物质的丰盛和资讯的发达,这个时代的孩子,从身体到心灵,普遍比70年代、80年代甚至90年的孩子都要成熟,这愈发显得性教育多么重要。

 

“关于性教育,我们不是做得太多,而是做得太少。性教育的根儿,在家庭。”

 

法官朋友说。

 

4.


我因为工作的原因,有幸聆听了很多人内心世界的秘密,也从那一声声的叹息里,得到一个结论:

 

性之伤,是来自原生家庭的创伤里,最隐秘最羞耻的伤害。

 

除了极少数孩子,遭受过来自家庭成员或熟人的性侵害,大多数人的性之伤,是在父母潜移默化中,形成的错误性观念。


一小被父母灌输“失身就很脏”的女孩,容易被有毒的贞洁观蛊惑,把身体第一次交付了谁,就错误地认定必须和他过一辈子,根本不管那家伙是暴力狂、赌博鬼,还是穷混子。

 

出生在重男轻女家庭,被贴上“贱人”“赔钱货”“不要脸”标签的女孩,容易在亲密关系中把所有问题,都归结于“都是我的错,都是我不够好”,在过度奉献和牺牲中,卑微地跪着过一生。

 

因为母亲性边界模糊,长到七八岁乃至10多岁,还和母亲同床休息的男生,更容易在婚后成为让妻子头疼的妈宝男,没有主见和自我,在两个女人的明枪暗战中,痛苦过活……



这一个个疼痛的人生,都在提醒我们:

 

那些成年后,在两性关系中颠沛流离的人,早在幼年时就被施了咒语。

 

他们历经半生动荡和折磨,才终于从原生家庭之伤中挣脱出来,懂得明白:

 

性不是罪恶,而是本能;不是羞耻,而是天性;不是肮脏,而是自然;

 

不是讨好别人的砝码,而是自我成长的探索;不是没有边界的践踏,而是自我尊严的体现;不是腐朽堕落的表现,而是珍贵给予的一种。

 

5.

 

孩子,你有说“不要”的权利,面对违背你的意愿,触碰你身体的任何人。

如果你遭遇了性侵害,也没什么可怕的,你首先要让自己活下来。

就算你已经谈恋爱,或者结婚,面对爱人“你不满足我就是不爱我”的控制,你依然有权利选择离开。

同时,你在拥有说“不”的权利的同时,你还有说“要”的权利。

你可以有自己的选择,自己的喜好。你也可以有自己的情,自己的欲,自己的主动。

但是,你也要知道,权利的背后是责任,所以你要为自己的安全和健康负责,远离包括性疾病在内的一切伤害。

孩子,我告诉你这些,是因为,我爱你,也希望你爱自己。

这是性教育专家韩雪梅,写给步入青春期的女儿的信。

 

因推广性教育,这位老师妈妈,曾被人误解、举报、投诉、恐吓,但她依然步履不停。

 

她说:

 

“性教育,吓住的,不是孩子,而是家长。

 

性教育,要教育的,不仅是孩子,还有大人。”

 

是的。

 

性教育,不是羞耻肮脏的。

 

而是对生命本源的教育,是对自身肉体的接纳,是让灵肉安放的救赎。

 

性教育的本质,不是性。

 

而是让我们每个人,从源头上认识自己,从身体上接纳自己,从本能里拥抱自己,从传承里深爱自己。

 

进而,从行为上善待他人,从灵魂里敬畏众生。


———结束,是另一种开始———

版权声明:闲时花开(ID:xsha369)作者刘娜,心理咨询师,情感专栏作者,原创爆文写手,混迹媒体圈十余载,发表文字量百万字,能写亲情乡愁故事,也会写教育职场热点。

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