讲了那么多道理，孩子还是不听话，该反思了！

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《三国演义》	《西游记》	《水浒传》

每个孩子接受故事的方式，可能会改变孩子一生的命运。

前几天，有一位朋友非常苦恼的向我倾诉：每次我儿子一闹腾，我都是蹲下来非常耐心的对他讲道理，可他怎么就是听不进去呢？有时候我的嘴皮子都磨破了，孩子仍然我行我素。

其实道理背后，都缺少一个感性的故事！

经常给孩子讲故事，可以帮助孩子掌握语言技巧，提升孩子的词汇积累，给孩子营造丰富的情感世界，获得更多的知识。每一个故事就是一个哲理，一个好的故事可以影响孩子的一生。

由于大环境的影响，部分孩子对于家长的说教是持有抵触情绪的，正在形成自我价值意识的孩子，如果是自己寻找到正确的途径解决问题，其效果远远大于说教。

对于孩子在学习生活中的问题，他们应当先明确一点：办法总比问题多。若是孩子能独立自主的从阅读中寻找答案，在故事中明是非，知善恶，明世理，理解怎么样的行为是正确的，把正义公道的程序植入脑海；那么，当遇到不公正，错误的事情他会从内心抵触。

为什么家长讲道理许多时候在孩子那里行不通？因为许多的道理大而空，孩子根本不知道你在说什么。比如我见过一位爸爸，在和他交谈时，他满脸自豪地提到自己对孩子的教育：“我要求孩子一定要尊敬父母，尊敬老师。知道照顾别人的感受，这些良好的品质是我从小对孩子重点培养的”

对孩子来说，童年时代的这种感性体验越多，留下的“一点什么”越多，藏在心里的线索就越多。这些东西不是知识，不是乏味的“知道”，而是切身的体会和感知。就像在幼小的心灵播下思考的种子，幼年时体会越深、感受越丰富，那些种子将来越容易在成长过程中自行萌发。

作为父母，要学会放手，让孩子自己去读懂故事中所蕴含的各种道理，这样孩子会在故事中潜移默化的了解自己的责任和义务，在履行这些责任和义务中成长。意味给孩子说大道理，而不让孩子在感性故事中明白，那么教出只会学习的“低能”孩子。

讲百遍道理不如让孩子自己去看一个个故事，说无数个方法不如让他自己开始在故事中感受一次行动，这样他才能够给予自己机会调整方法，故事中那些大道理，也会悄然在每个孩子幼小心灵的成长发芽。

《青少年成长励志书儿童励志文学》

“改变孩子一生，从故事开始”

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