天啦噜，救命～
《1-4岁专注力培养游戏书》
今天分享这套书，简直想让我们全家喊：“天啦，救命”
因为我们的哆啦小主，已经持续两个月都痴迷这套书，每次讲书都是：“讲‘大发现’”还指定是“猫猫狗狗大发现”，就是“动物大发现”这本，因为书里面有猫猫狗狗。
不仅磨着我们讲，哥哥一有机会讲书，也是指定这本：
先插播一个哥哥陪妹妹看这本书的视频，当时在拍的时候我都快笑疯了，感觉妹妹是上天派来折磨哥哥的
（哥哥前阵时间感冒，所以戴着口罩）
它说白了是一套“找找找”书，孩子沉迷在寻找中，从而锻炼孩子的专注力，它的书名也因此得来。
但是这套书在我看来，绝对不止是锻炼专注力，作用可大着呢。如果用简单的几个词来总结亮点，我会说是：好看、好玩、好学、好用。
先来看看它是一套什么样的书。
这套书的官方介绍语是这样的：6大低龄宝宝喜欢的主题，100+个生活场景，1000+个搜索&认知对象，1-4岁专注力培养，从宝宝的日常开始。
六本书包括：
《城市大发现》里会出现街道、公园、火灾现场、工地、机场...各种生活场景，了解社会生活的基本常识。
《车子大发现》是小车迷的必入款，城市、集市、建筑工地里有各种车，顺便了解车的用途及行车规则。
《动物大发现》里，农场、池塘、公园、草地里都有哪些动物？各种动物的特征和生活环境又是怎样的？边玩边发现。
《我的大发现》是宝宝生活中常见的场景，有过家家，去幼儿园、体检、逛动物园...
《节日大发现》，画彩蛋，做饼干，庆祝节日，有童话里的兔子村，还有现实生活交替出现，乐趣多多。
《幼儿园大发现》，画画、唱歌、吃饭、午睡，孩子的现实生活与书本结合，玩起来更有切身体验。
色彩明快，又贴近生活中的真人真物，兼顾审美与认知，这在纯认知书中并不常见。
以1-4岁孩子熟悉的生活环境和经历作为基本内容，有1000多个小图可以供孩子尽情“找找找”，特别有意思。
找完图，还可以根据每页的语言提示，当成一个背景来看图编故事，也相当于是故事书了。
但书里描述的事物，还是极大地拓展了视野，向一个小孩尽可能展示了世界的多样美。
首先：它培养孩子的观察力和专注力。
其次：它可以丰富孩子的社会常识认知。
第三：丰富的生活场景和细节，可以和孩子编上百个小故事，锻炼孩子的语言能力。
具体怎么读？
这套书是这样的，每打开一页，版面将左右不均匀地分割成两个观察区，左边是单物，右边是全景大图，视野开阔。
这样的设计，能自然地激发孩子观察右图，寻找左边物品的愿望。
比如下面这一页，展示的是农场里的车。
左上角的描述是“院子里停着一辆运奶车，工人正从奶罐里抽出牛奶，田地里，耕耘机正忙着耕地。在工具房前，人们正在修理损坏的拖拉机和犁头。”
这其实就是语言表达力的引导，在孩子0-3岁期间，大量的词汇输入是非常有必要的，不仅能增加孩子的词汇量，也能培养她的语言输出能力。
比如我一般都是引导哆啦看图说话——
●“宝贝，看，左边有个小哥哥，他在抓什么啊？”
哆啦：“抓猫咪。”
●“这个大哥哥，爬到房顶，他在找什么呢？”
哆啦：“飞机”
●“右上角，这位叔叔在干嘛呢？原来是在搬运木头”
（提醒下，孩子还太小的话，句子建议不用太长，词汇尽量简单，孩子能理解）
画面这么丰富，只要仔细观察和发挥想象力，爸妈可以和宝宝说上N种不同的故事。
左下角则是单独物品，需要宝宝从右边的大图里找出相应的答案。
因为翻阅频率太高，哆啦老司机，已经能很熟练地找到“目标”了。
每一轮游戏，不知不觉间在阅读的沉浸式体验中畅游，明显感觉娃在看书时更容易专心了。
注意哦，最后还有一道思考题会稍微难一些，也是能力提升的好机会。
总之，这套书对1-4岁的孩子来说都很友好，可以进行不同深度的阅读。
唯一个人觉得瑕疵的地方在于，有些场景比较相似，像农场出现的频率就比较高，大家自行斟酌。
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