【看电影 学写作12】跟着动画《可爱的毛虫》猜情节，编故事|曹小燕
她们，被誉为广东中山市三乡镇光后中心小学“曹小燕创意写作智慧屋”的“七仙女”。
她们是：对小语教学孜孜以求的燕子老师；热情似火的珍珍老师；幽默风趣的淘淘老师；亲和温婉的春凤老师；极具灵气的玉娟老师；勤奋上进的婕妤老师；聪敏好学的美珊老师。
在学校“让教研更自由”的大背景下，她们的教研热情像“野草”一样疯长……
“曹小燕创意写作智慧屋”成立两年来，以创意写作为载体，以课例开发为依托，促进了工作室成员的专业发展，提升了教研水平。开发了系列生动有趣的创意写作课例，其中包括绘本读写、童诗仿创、名著读写、电影作文等。多次开展课例展示及研讨活动，广获好评。
创意写作智慧屋
『电影简讯』
《可爱的毛虫》（Sweet Cocoon）是2015年获奥斯卡提名的法国动画短片。它讲述了一只造型萌蠢的绿色肥胖毛虫经过重重困难，在伙伴的帮助下破茧而出，蜕变为美丽蝴蝶的励志故事。
这部6分钟的动画短片以萌蠢讨喜的人物形象、曲折生动的故事情节、令人大跌眼镜的意外结局，深深震撼着每一位观众的心灵。
『教学目标』
围绕影片中的“起承转合”学习编写故事。抓住“特别的开头——分明的过程——变化的情节——意外的结局”这四个要素，进行“观影片——猜情节——编故事”的创意写作实践。
『适用年级』
五年级
《可爱的毛虫》电影创意写作
教学设计
第一板块 谈话导入，激起好奇心。
今天，老师要带大家认识一个新朋友，它不是人！它是一只毛虫！说说，你对毛虫的印象。
2.这个新朋友是一部电影的主角，这部电影的名字就叫《可爱的毛虫》（板书课题），为什么说它可爱呢？我们来看电影，寻找答案。
第二板块 观看电影，感受毛虫的“可爱”。
1.外形可爱。
（生练习描述，指导通过描述绿得透明的颜色、一节一节的胖嘟嘟的身子、细瘦的手、小小的头和大大的眼睛等特点，突出毛虫萌蠢的形象。）
2.表情可爱。
3.动作可爱。
第三板块 了解电影的主要内容及结构。
1.这部电影写了毛虫的什么事？
胖虫想入茧——屡试不成功——两虫来相助——破茧化成蝶
2.了解电影的结构：起承转合。
3.师生共同分析《可爱的毛虫》这个故事的起承转合。
胖虫想入茧——屡试不成功——两虫来相助——破茧化成蝶
（起） （承） （转） （合）
第四板块 根据电影的结构，指导写作构思。
1.起。影片的开头有何特别之处？（未见其人，先闻其声）
2.承。毛虫分别用了哪些办法尝试把肥胖的身体塞进小小的茧中？（扭、拉、扯、翻、滚……）
3.转。
（1）一个故事的情节要发生转机，一般都会有“关键人物”和“关键事件”。关键人物：两位虫子；关键事件——把虫子发射到茧里，使她成功入茧。
（2）讲述毛虫成功入茧的过程，亦是指导写作构思的过程：
A:压（失败）——挤（失败）——射（成功）(一波三折)
B:如何安排材料的详略？（详略得当）
C:可以按怎样的顺序写？（顺叙、倒叙）
D：提炼。写作构思：一波三折、详略得当、顺叙和倒叙的选择。
4.合。
（1）这就是结局了吗？这样的大团圆结局，缺少创意！请你设计一个出人意料的结局。（生说，师生共同评议：谁的结尾更加出人意料。）
（2）播放影片：蝴蝶遇险。
望着飘落的蝴蝶的触须和老鹰扬长而去的身影，你想说什么？
（3）寻找影片之前与结局呼应的镜头。
结局真的很意外吗？影片之前的镜头里有没有做过暗示？（播放老鹰一掠而过的镜头）提炼：在观影或阅读中，要关注细节，发现隐藏在画面或文字中不易觉察的秘密，其中暗藏着伏笔。
（4）再次追问：这就是结局了吗？还有哪些事情有可能发生？（指生说）你可以继续编下去，每一个故事的结局，其实也是另一段故事的开始。故事，永无止境。
第五板块 总结提炼。
有趣的故事包含：个性鲜明的人物，波澜起伏的情节，出人意料的结局……
第六板块 作业布置。
根据写作提纲，完成故事的创编。
设计者：中山市三乡镇光后中心小学 曹小燕
编辑：小北；若需转载，联系本号