信谊∙谷里书院杯“这个宅年不一般”全国小学生创意写作大赛
信谊∙谷里书院杯“这个宅年不一般”
全国小学生创意写作大赛
一场疫情，整个中国按下暂停键。
每个人、每件事、每种心情、每个行为都与“疫情”联系起来了。
世界安静下来（点击可读），一切发生变化。
一宅个把月，家庭情景剧，次第登场。
好多有意思的作文题材，扑面而来——
“宅”出来的100个创意作文题
语文老师中的画家，画家中的语文老师章晓，把这些题目无私送给你。如你感兴趣，请选择一个题目，或者自命题，写一篇你的“宅”作文。
如果你写得出色，还有人给你颁奖品哦！
要求：1.写出真情实感；2.写出你的创意。
一、宅人篇
1.“陌生的家人”系列
我家按下暂停键、爸爸的作战路线图、妈妈的防疫法则\大英雄老爸、我家的防疫战、我家防疫三部曲、二十八个防疫秘诀
错乱的生物钟、累死人吃与睡、屋里的人想冲出去、一家人的葛优躺、我们的猪生活、网课那些事、到阳台旅游去、我家就是动物园
不一样的年夜饭、新年祝福变了、我给春晚点个赞、我要上春晚、我家的春晚、出不了门的初一天、这是什么年、想起过年的日子
哥们，在家还好吗、别开门，有病毒出没、我想一个人了、
我发霉的心情、我想吃尽人间美食、想念我讨厌的老师了、假期延长了，真是好消息、时间过得好漫长、画地为牢
假如我被病毒感染、写给病毒的信、在病毒国的奇遇记、与病毒的一百个回合、网课把我一网打尽
我好像蒙面大盗、憋气的口罩、我的黑夜比白天多
我家的阳台如此美、妈妈是个恋物狂、窗外交响曲、原来这是我的家
我的花式口罩、一家人的花式躺法、我的花式玩法、妈妈的花式菜谱、自创消毒法
宅家喜剧多、一家人的亲情剧、我们家的室内剧
宅事囧事搞笑事大荟萃、我不喜欢土味标语、我喜欢的土味标语
新闻稿《我们家的抗疫故事》、报道体《我们家的抗疫大英雄》、人物专访《我爸我妈》、人物特写《我老爷我奶奶》、主持稿《感动我家人物颁奖辞》、科普节目文稿《这些地方不能碰》
山一般爷爷的眼泪、写一首诗献给你、最美的几个电视镜头
对初选的25-30篇文章在2月26-3月3日"祖庆说"3-6条发布并发起投票，以24小时内阅读量为准，进行统计。
名师辅导：战“疫”作文创意写
文/邱慧芬
“新型冠状病毒”是2020年的突袭者，它用潜伏与奇袭，将人们像动物一样关进了房子里。
"时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山"。生活在这个时代中的每一个个体，都有责任关注“疫情”的大山，哪怕他只是一个小小的孩子。让孩子的目光从书本、作业中抬起来，看看窗外正发生的事，这是非常有意义的。
鼓励孩子关注“疫情”，可以让孩子写一篇和“疫情”有关的作文开始。
如何写一篇有创意的“战疫”作文呢？我们不妨这样做。
信，真情实感的流露，疫情当前。这封信可以写给谁呢？我们可以从三个角度进行思考。
第一个角度：把信写给疫情中特殊的人们
《肖申克的救赎》里说：“坚强的人只能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。”疫情面前，众生万象，最特殊的就是这些努力拯救他人的伟大的人：医护人员冒着被感染的风险，和冠状病毒作斗争；快递小哥克服种种困难，给一线运送物资；警务人员顶着各种恶劣的环境，坚守在最危险的地方……他们都是最美的逆行者。带着孩子们关注这样的新闻，能给孩子的心灵注入满满的正能量。让孩子给逆行者们写一封信，把敬意、祝福和期待一起告诉他们，能让孩子懂得责任、担当与感恩。
据说武汉大学出版社出版的《动物小百科》中，有一条目写着“果子狸全身都是宝，它的肉可以吃……”。《动物小百科》是写给孩子们看的书，这样的表达显然是不合适的。可以让孩子了解“新型冠状病毒”的由来，陪着孩子一起找资料，寻找它的源头。让孩子们发现，原来罪魁祸首是“人类对野生动物的肆意伤害”。就着这样的理解，可以鼓励孩子给出版社领导写一封信，请他们全面修订这本《动物小百科》。
第二个角度：把信写给疫情中特殊的“物”们
既然可以写给疫情中特殊的人们，那么，是不是也可以写给疫情中特殊的“物”们呢？比如：口罩、酒精、通行证等。
写给它们做什么呢？有个孩子的文章给出了很好的答案：
给双脚的一封信
亲爱的脚先生们：
你们好！
陪着我上学，陪着我玩耍，亲爱的脚先生们，辛苦你们了！
这个寒假，“新型冠状病毒”像一个独裁者，将你们禁锢在家里，我知道你们憋得很辛苦，可作为老朋友，我想真诚地给你们提点建议：
那天，我站在窗口，阳光那么明媚，有几丝风掠过，公园里没有一个人。可恶的冠状病毒把我们都堵在了家里。我叹了口气，想坐到沙发上看书。这时候，脚先生们，你们是多么淘气啊，居然硬拉着我往门口走去。妈妈走过来，狠狠地批评了我。脚先生们，你们知道当时我有多委屈吗！
还有那天早上，你们看见了架子上的足球，非让我把它拿下来踢不可。我不让你们出门，你们没办法，就在家里踢。这下好了，把妈妈最喜欢的花瓶打掉了。妈妈气得火冒三丈，我都不知道该怎么和她解释，这都是你们闯得祸。
亲爱的脚先生们，现在是非常时期，冠状病毒那么疯狂，出门并不安全。所以，我想拜托你们，能不能不要老拉着我往门口走，我们就安心地待在家里，可以吗？
另外，在家的时候，你们也要斯文一些，不要总想着踢球，一切以安全为前提，你们说呢？
期待你们的回信，祝你们早日回到操场的怀抱！
爱你们的主人
顺着这样的思路，给口罩写信，可以告诉它们我们需要它们的帮助；给通行证写信，可以感谢它们护卫了小区的安全；给酒精写信，可以询问为什么它能赶走细菌……这样，孩子在一封信里，不仅可以发现疫情下这些特殊事物的作用，还可以学会用另类的方式表达心中的感受。
第三个角度：将自己变成疫情中特殊的“物”们
法国作家菲利普.勒歇梅尔写过一本书，叫《会写信的荷兰猪》。在这本书里，狐狸、蜗牛、蚂蚁、山羊……各种各样的动物都会写信，他们的信，有的写给同伴，有的写给人类，每一封都非常有趣。
一只蚊子想要进入房间觅食，窗户却紧闭不开。无奈之下，蚊子想到了给窗户写一封信信：
窗户女士：
我从没有遇到过任何一位像您一样顽固封闭的人。残破的瓦块、摇摇欲坠的天窗、不严实的气窗、老旧的通风窗，我总是可以找到溜进去饱餐一顿的方法。但是在您这里，我只好无能为力地飞来飞去……我觉得您应该是个直爽的人，那我就不绕弯子了：您能否给我一个进入房间的机会？晚上八点左右，夜幕降临的时候，或者是傍晚时分？您不必担心，我不会逗留太久。做快、做好，这是我的信条。正如我的祖父和两千个兄弟姐妹所言“扎一下，吸一口，起脚飞！”
蚊子
这种写信的方式，彻底打破了人与物的局限。在创意写疫情作文时，也可以鼓励孩子们进行这样的尝试——将自己当成另一样事物，给人类写封信。
有个孩子借助这种办法，写了这样一篇作文：
口罩给人类的一封信
亲爱的人类：
您好！
我是您的朋友口罩，今年之前，我从没想过，自己可以如此受欢迎。
新型冠状病毒到来前，我一直住在药店最角落的架子上。我的兄弟姐妹很多，KN95口罩、N95口罩、普通医用口罩……你们从我身边走过，很难得会将目光投向我。
新型冠状病毒爆发之后，我们便离开了药店的货架，被送到了医院和其他许许多多需要我们的地方。能为抗击病毒出力，我们很开心，也很乐意。
可是，我还是有些想法想和你们交流：
我们口罩大部分都是一次性用品，用完之后，我的身上便吸附着很多的细菌，如果不科学地处理，会带来很多的麻烦。你们中的许多人，喜欢将我们剪碎再扔掉，其实，那是很不安全的，因为在剪的过程中，我身上吸附的很多细菌就跑到了你们的手上，会造成不好的后果。所以，我真诚地希望，当我的使命完成之后，你们可以将我们用东西包好，投入专门的医用垃圾回收处，或者投入有害垃圾的垃圾桶。
我们口罩虽然形状不一样，但作用都是大同小异的。可是，最近，我听说很多人随意地给我们定价，有的居然卖到了上百元一个。亲爱的人类，你们的这种行为严重地伤害了我们的自尊心，同为口罩，为什么他卖上百元，我们只卖十几元，你们这不是破坏我们口罩家族的内部团结吗？希望你们能遵守口罩的统一购买价格，不要随便乱提价。
以上就是我的建议了，让我们一起携手，打败新型冠状病毒。亲爱的人类，我们一起加油吧！
你们的朋友，口罩
画画和作文是相通的，在作文里，我们常常用一个词来“画画”—— “定格”，即用文字定格一个画面。
创意写“疫情”作文，就可以采用定格画面的方式：
画一幅“惊魂一刻图”。去超市购物的时候，有人冲着你打了个喷嚏；从外地回家，过关卡的时候被拦住了；早上起来，忽然头重脚轻，不知道是感冒，还是感染了病毒……这些都是惊魂一刻。鼓励孩子将这样的惊魂一刻用文字定格住，就是最有创意的“惊魂一刻图”。
画一幅“剑拔弩张图”。什么叫剑拔弩张？就是双方想法不一样，出现了矛盾。病毒横行，爷爷奶奶出门却不戴口罩，你得说服他们；爸爸想出门打麻将，你得阻止他；过年有人想来拜年，你得拒绝他……这些都是矛盾冲突。鼓励孩子将这些写下来，就是很有意思的“剑拔弩张图”。
画一幅“百无聊赖图”。网络上流行着各种百无聊赖的段子，最经典的莫过于数草莓籽和摆葡萄干了，将草莓籽一粒一粒挑出，数数有几粒；将葡萄干一粒一粒摆整齐，数数几粒棕色的、几粒绿色的……宅在家中，每个人都无聊，可度过无聊的方式却不一样。鼓励孩子细心观察每个人的“宅样”，如实地描绘下来，就是一幅有趣的“百无聊赖图”。
这是一位孩子写的《我家的“宅样”》：
我家的“宅”样
我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。受新型冠状病毒影响，我们都得宅在家中。同为宅，样子却大不相同，不信，听我慢慢道来。
我的爸爸，宅在家里，就是典型的“手机男”。早上，太阳都晒到屁股了，他还窝在床上，拿着一个手机，刷个不停。你要问他刷什么？那可就多了，刷微信、刷抖音、刷电影、刷游戏……用妈妈的话说：“爸爸是铁做的，手机是吸铁石，只要距离在1米之内，都能听见‘哐’的一声，然后……爸爸就被吸在那里不动了。”
我的妈妈，曾经那么喜欢涂涂抹抹的美丽妈妈，宅在家里之后，就变成了典型的“邋遢女”。从大年三十开始，她就没换过其他衣服，一直都是两套睡衣不停换。不仅是衣服，发型也变了，以前的妈妈，不是长发披肩，就是潇洒的马尾，偶尔还扎个辫子。现在呢，每天都顶着一个鸡窝头，我都快不认识她了。
我的弟弟今年4岁，宅在家里，就彻彻底底成了一个“哭哭猫”。他喜欢玩滑板车，也喜欢拍皮球。不能到楼下玩，他就在家里玩。可是，他一拍球，楼下的叔叔就上来敲门。他一玩滑板车，地板上就会留下痕迹，爸爸妈妈就会对他狂轰滥炸。所以，宅在家里的弟弟，常常哭鼻子，就成了“哭哭猫”。
至于我嘛，唉，宅在家里的日子，我太难了！白天上网课，抽空做作业，还要带弟弟玩，帮爸爸倒水，帮妈妈晒衣服……我觉得自己就像一个陀螺，更像是故事里的“灰姑娘”。
这就是我家的“宅”样，我们大家都有一个心声：病毒快些离开，春天快点来吧！我们都不想再“宅”啦！
当然，画一幅创意独具的图，偶尔也可以换个角度，从物的角度入手。比如：给冠状病毒画个自画像；将自己变成家里的宠物，画画宠物眼中的一家人；将自己变成路边的一棵树，画画疫情下街道的变化；将自己变成一台医院的CT机，画画疫情下医生的辛苦……只要用心思考，这些也可以成为创意独具的画。
游戏是所有孩子都喜欢的。疫情期间，可以陪孩子玩一些有创意的游戏。
有一个游戏叫“多米诺骨牌”，骨牌与骨牌之间距离相等，推倒第一粒骨牌，后面的就会应声倒下。
很多有趣的文章就像多米诺一般，比如郑渊洁写的《最后一个蛋》。仔细看这个故事的发展流程，你会发现，它就是标准的“多米诺”式结构：
每个事件之间环环相扣，这是“多米诺”式结构最大的特点。
鼓励孩子设计一个属于自己的“疫情”多米诺，能让孩子理清“新型冠状病毒”的发展趋势。这是独立思维能力的训练。
还可以换个角度，鼓励孩子转换身份（比如将自己定位为市长之类），出台相关举措，让“多米诺”停止倒塌，让事件朝着良好的方向发展。这就是辩证思维的训练了。
有个孩子就写了这样一篇文章：
当我收到警惕信号
这是我收到的最特别的“警惕”信号，让我警惕一种叫“冠状病毒”的东西，说他传染得很快，非常危险。起初，我是不屑一顾的，作为大自然最顶端的主宰者，我们会惧怕这么小小的病毒？
但是，转念一想：宁可信其有，不可信其无。万一，万一这是真的，得有多少人遭殃啊！
于是，我马上下令——关注被感染的病人，马上进行隔离救治。
我的命令被传达到了每个医院，所有身体出现异常的病人都住进了隔离病房。
为了保证不再增加新的病例，我下了第二道指令——和这些病人的接触过的人全部住进宾馆，让机器人送饭，隔离14天。
为了保证医生的安全，我还特别下令：“口罩、防护服、护目镜一定要保证数量供应，确保医生安全！”
当所有的病人都住进病房后，我进行调查——第一个患病的是谁？
查到他时，他已经奄奄一息了——是销售野味的叔叔，他努力睁开眼睛，说：“我……我也不知道……自己是怎么被传染的。可能……可能是动物身上带着病毒吧！”
我真想说他是自作自受，但看着他那难受的样子，我觉得他已经受到了最严厉的惩罚。
销售野味的叔叔旁边，躺着捉蝙蝠的叔叔，他眼睛都睁不开了，只努力地伸出手，使出吃奶的力气左右摆动。护士告诉我，他说：“以后再也不抓野生动物了！”
对于孩子来说，疫情当前，鼓励他们心怀大爱，关心家国，孩子才会逐渐形成家国情怀。对于作文来说，只要多关心、多观察、多思考，定然会有无限的创意！
作者简介：
邱慧芬，从教语文15年，热爱阅读和写作。《快乐作文》专栏作家，出版有《名家名篇里的写作密码》（上中下）。
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编辑 |木子 审核 | 小北